九年級(jí)思想品德后期有效復(fù)習(xí)策略

楊雪麗

摘 要： 課堂是教育教學(xué)的主陣地，如何在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，從容地應(yīng)對(duì)中考，對(duì)于正處在九年級(jí)的師生來說很重要。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率，就必須認(rèn)真分析往年中考中出現(xiàn)的問題和平時(shí)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并結(jié)合實(shí)際情況，選擇有效的復(fù)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞： 九年級(jí)思想品德 有效復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)策略

課堂是教育教學(xué)的主陣地，如何在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，從容地應(yīng)對(duì)中考，對(duì)于正處在九年級(jí)的師生來說很重要。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率，就必須認(rèn)真分析往年中考中出現(xiàn)的問題和平時(shí)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并結(jié)合實(shí)際情況，選擇有效的復(fù)習(xí)方法。下面我根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、緊扣考綱

依據(jù)考綱規(guī)定的考查內(nèi)容與能力要求梳理知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系。考綱是復(fù)習(xí)的依據(jù)，復(fù)習(xí)時(shí)，教師要認(rèn)真研究考綱，認(rèn)真熟記教材，對(duì)教材中的重要內(nèi)容逐字、逐句、逐段地閱讀，多動(dòng)腦，真正弄清考綱規(guī)定的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。要特別注意考綱中考試內(nèi)容的變化，認(rèn)真思考考試目標(biāo)的要求，了解考點(diǎn)增刪情況，細(xì)化考點(diǎn)要求，以便在具體復(fù)習(xí)中一一落實(shí)。在復(fù)習(xí)過程中，著重做好兩個(gè)層面的工作：一是從宏觀上梳理知識(shí)，使零碎的知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過知識(shí)網(wǎng)絡(luò)揭示知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，從而進(jìn)一步幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)及所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，初步確立檢索知識(shí)的路徑。二是微觀上按照考試要求的知識(shí)條目逐章、逐節(jié)、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解掌握，積累知識(shí)，奠定基礎(chǔ)，做到厚積薄發(fā)，使學(xué)生扎實(shí)地掌握所學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場上靈活地解決實(shí)際問題。

二、精選練習(xí)題

1.選取往年的中考經(jīng)典例題，通過部分經(jīng)典例題進(jìn)行有效訓(xùn)練，初步使學(xué)生掌握中考思維理念下的解題技巧。扎實(shí)總結(jié)在解題過程中存在的問題，尋求解決的最佳辦法，提高學(xué)生的知識(shí)聯(lián)系和遷移能力。2.思想品德課最大的特點(diǎn)是時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際是其基本的原則。把時(shí)事熱點(diǎn)材料與教材基本理論知識(shí)相結(jié)合，以時(shí)事為情景材料設(shè)計(jì)題目，將考點(diǎn)與時(shí)政學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控知識(shí)，融通知識(shí)，遷移和整合知識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容調(diào)整

（一）加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

在總復(fù)習(xí)中要重視信息反饋，注意來自學(xué)生方面的反饋，堅(jiān)持按時(shí)、按量、按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)分析、評(píng)講試卷，并注意與不同層次學(xué)校的測驗(yàn)成績對(duì)比。要求學(xué)生對(duì)測驗(yàn)情況進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)面、掌握情況及學(xué)習(xí)方面的主、客觀因素進(jìn)行書面分析，尋找原因。教師做好統(tǒng)計(jì)工作，找出教學(xué)弱點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣才能使實(shí)際掌握情況與預(yù)期的目標(biāo)更吻合，做到有質(zhì)、有量地提高學(xué)習(xí)成績。認(rèn)真對(duì)待每一份試卷，及時(shí)批改，因?yàn)榕牟拍馨l(fā)現(xiàn)問題。還要針對(duì)每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的不同問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

（二）講練結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的答題能力。

認(rèn)真上好試卷講評(píng)課，不僅要讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪里，更要讓學(xué)生掌握答題技巧，明確努力方向。

（三）采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。

復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)。在教學(xué)中應(yīng)常用：啟發(fā)式講授、自學(xué)式閱讀和鉆研，有題組式訓(xùn)練、小組討論、生答生評(píng)、搶答等形式，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（四）整理資料，輕裝上陣。

考前一定要指導(dǎo)學(xué)生整理手中資料，對(duì)一些重要的資料分類整理，如模擬試卷類、熱點(diǎn)專題類、專項(xiàng)解題試題類、基礎(chǔ)知識(shí)類等，從而既突出考前復(fù)習(xí)重點(diǎn)，又便于學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)查找資料。

四、學(xué)法指導(dǎo)

（一）教會(huì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。

1.聯(lián)系相關(guān)的教材知識(shí)點(diǎn)。讀懂“關(guān)鍵詞”，要求學(xué)生圍繞專題進(jìn)行發(fā)散性思維，多角度地看待材料。

2.聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活。告訴學(xué)生，有時(shí)候答案就來源于生活。

（二）教會(huì)學(xué)生運(yùn)用政治語言答題。

1.提醒學(xué)生學(xué)會(huì)寫關(guān)鍵詞。

2.讓學(xué)生背教材上一些重要的內(nèi)容，豐富答題語言，使答題語言規(guī)范化、術(shù)語化。

3.上課讓學(xué)生多發(fā)言、多講，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的政治語感。

（三）考前訓(xùn)練要講究科學(xué)。

在日常模擬訓(xùn)練中，一要書寫工整，保持卷面整潔；二要言簡意賅；三要層次清晰，用序列號(hào)標(biāo)注；四要答案科學(xué)規(guī)范，盡量使用教材語言和時(shí)政術(shù)語；五要加強(qiáng)識(shí)記，減少翻書環(huán)節(jié)。

（四）中考思想品德試題形式和設(shè)問方式盡管日趨多樣靈活，但不少類型的題都有其自身的解答規(guī)律和技巧。

如解答選擇題時(shí)，一要讀懂題干，提煉關(guān)鍵信息﹔二要靈活運(yùn)用排除法（排謬、排異、排正）、最佳選項(xiàng)法等，有效提高選擇題的準(zhǔn)確率。對(duì)于“談感想”、“談?wù)J識(shí)”、“談啟發(fā)”、“談啟示”之類試題的解答，可以圍繞材料的中心思想，從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三方面展開論述，從而形成一個(gè)比較完整的答案。解答漫畫題，要看懂“言外之意”，答題時(shí)“看標(biāo)題、看畫面、看文字、看夸張”。

總之，在中考思想品德總復(fù)習(xí)中，知識(shí)的掌握、能力的提高不可能一蹴而就，必須著眼知識(shí)、能力和感悟三者的有機(jī)統(tǒng)一，立足《考綱》和教材，關(guān)注熱點(diǎn)，掌握方法，提高能力，從而在考試中立于不敗之地。

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