我的同桌是奇葩

李同方

每一個班里，都會有幾名“神”一樣的人物存在著。

我的同桌——孟現(xiàn)慧，別看她相貌平平，但是她的繪畫水平絕對一流，寫字工整大方，就是說話有一點“缺”。

美術(shù)課是她表現(xiàn)才華英姿的舞臺，別人在美術(shù)課上寫作業(yè)，她卻津津有味地畫著漫畫，結(jié)果害得她作業(yè)沒寫完，但她卻一點也不在乎。別人崇拜她，她又淡淡地說：“不要迷戀姐，姐只是一個傳說。”

其實，說到奇葩，當然是她那奇葩的腦細胞和手了。我一直都想打開她的腦子好好看一下，為什么她的記憶力會奇跡般地強？她說：“偶的腦細胞是遺傳超人的DNA，有著飛一樣的轉(zhuǎn)動速度。”哎！別嫌人家驕傲，誰讓人家有資本呢？冬天一到，好像夢魘來到她的身邊，她那原本潔白細膩的手一下變成了我最愛吃的“豬肘”。我問她為什么會這樣，她卻自豪地說：“你懂什么！我這就是人人夢寐以求的變異。人家彼得·帕克都是被蜘蛛咬后才變身為蜘蛛俠的，我為什么不能？現(xiàn)在油價漲了，房子貴了，雞都是飼料喂養(yǎng)的，菜里有農(nóng)藥殘留，奶粉里也有三聚氰胺，我聽了這些之后擔心過度，頭都大了。但是病癥轉(zhuǎn)移了，轉(zhuǎn)移到手上去了。怎么了？你知道嗎？我這也許是受到了綠巨人的影響！和張偉的病癥一個樣。也許還能一掌拍碎一個易拉罐呢！”我被她這番話徹底給“雷”倒了。她的話就像是一架轟炸機，把我給炸飛了。媽呀，我的世界觀崩潰了。

我的同桌寫字特別用力，一天到晚不是筆漏油，就是筆珠掉了，弄得滿手都是臟兮兮的。我的這個奇葩同桌，讓我說什么好呢！但是，她這個人特別好，什么事都愿意幫忙。而且脾氣好得讓人膩，說什么她都不生氣，打她罵她，她都不還手不還口，就說一句“你別鬧了”就完了。

雖然是奇葩，但是我就喜歡和她做朋友。

設(shè)置懸念，引人入勝。

通過極具個性化的語言描寫來展示出描寫對象的“奇葩”之處，形象生動，令人印象深刻。

通過典型事例來凸顯出人物性格特點，語言幽默，富有感染力。

教師評語

本文以幽默精彩的語言敘寫了奇葩同桌的異于常人之處，并能抓住人物的典型特點加以夸張描繪，使人物生動立體，并給人留下深刻的印象。小作者與她交朋友，還豐富了學習生活，增添了人生無限樂趣。

指導教師：梁夫領(lǐng)endprint