黃書滿
【作文題目】
閱讀下面材料,按要求作文。
當(dāng)一條蛇發(fā)現(xiàn)前方有危險(xiǎn)的時(shí)候,它知道及時(shí)轉(zhuǎn)身逃跑;當(dāng)一只春蠶吃盡一片桑葉的時(shí)候,它會(huì)及時(shí)地轉(zhuǎn)向另一片;當(dāng)流水發(fā)現(xiàn)前方有障礙的時(shí)候,它會(huì)聰明地轉(zhuǎn)身而行……轉(zhuǎn)身,不是逃避,而是在遇到逆境時(shí),換一種角度,換一種心態(tài),去迎接挑戰(zhàn)。
那么,你對“轉(zhuǎn)身”有著怎樣的認(rèn)識?請自選角度,自擬標(biāo)題,圍繞“轉(zhuǎn)身”寫一篇不少于600字的作文。
【寫作指導(dǎo)】
轉(zhuǎn)身是一個(gè)動(dòng)作,在大街,在廣場,在鄉(xiāng)野,在車站,我們經(jīng)常有這種感受——轉(zhuǎn)身即為永別。然而,轉(zhuǎn)身也意味著開始,欣賞新的景色,面對新的人生,接受新的挑戰(zhàn)……“轉(zhuǎn)身,不是逃避,而是在遇到逆境時(shí),換一種角度,換一種心態(tài),去迎接挑戰(zhàn)?!蔽覀兛梢詮倪@句話入手,將其作為文章的論點(diǎn),來組織材料。
材料一要新穎,二要典型,有代表性。他是大自然的兒子,性情耿直,潔身自好,注定不能忍受那充斥著金錢與權(quán)勢的官場生活。于是,他轉(zhuǎn)身,選擇了歸隱,選擇了“息交以絕游”。他寧愿過著“方宅十余畝,草屋八九間”的清貧生活,也不愿為五斗米折腰。轉(zhuǎn)身之后,他“采菊東籬下,悠然見南山”,他就是被尊稱為“靖節(jié)先生”的陶淵明。文壇巨匠魯迅也是一個(gè)“轉(zhuǎn)身”之人。他在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)就意識到,只有改變?nèi)藗兊乃枷氩拍芫戎袊S谑?,他毅然轉(zhuǎn)身,棄醫(yī)從文,從精神層面上喚醒無數(shù)的愛國人士。我們再把目光投向“體操王子”李寧,他結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯后,毅然轉(zhuǎn)身從商,對抗國外的品牌耐克,最終在商場上打下了屬于中國人自己的一片天地。
轉(zhuǎn)身,是大禹“三過家門而不入”的決絕;轉(zhuǎn)身,是荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯;轉(zhuǎn)身,是陶潛“采菊東籬下,悠然見南山”的恬靜;轉(zhuǎn)身,是李太白“朝如青絲暮成雪”的短暫。轉(zhuǎn)身,就是一次改變!當(dāng)你誤入歧途、失去方向的時(shí)候,當(dāng)你被高山阻隔、無法直接逾越的時(shí)候,當(dāng)你走投無路、進(jìn)退維谷的時(shí)候,孰不知“轉(zhuǎn)身就是方向”!當(dāng)然了,這里強(qiáng)調(diào)的是往好的方向轉(zhuǎn)身,也有些人因?yàn)檗D(zhuǎn)錯(cuò)了方向而身敗名裂。選材時(shí),我們可以從反面入手,來談“轉(zhuǎn)身”的另一面,從而引導(dǎo)人們選對方向,完成人生的美麗蛻變。
【作文初稿】
轉(zhuǎn) 身
李光匯
虛無串聯(lián)著永恒的踵音,以絕美的姿態(tài)漫過秋葉,流過小溪,穿過叢林,翻過高山,到達(dá)世間每個(gè)角落,不遺余力,越過人間,凌駕于九天之上,把光明打成黑暗,把悲傷煉作透明。轉(zhuǎn)身回首,卻發(fā)現(xiàn),天地浩大。
——題記
“如果你的前面有陰影,那就說明你的背后有陽光?!比松倳?huì)遇到各種各樣的挫折,難以解決的麻煩也比比皆是,這時(shí)只要微微轉(zhuǎn)身,你就能看到面前巨大的陰影變得零碎不堪。調(diào)皮的陽光在恣肆地跳動(dòng),地面開始斑駁,這時(shí),轉(zhuǎn)機(jī)開始出現(xiàn)。
出身于沒落貴族的塞萬提斯一生可謂磨難重重。家境貧寒,從小謀生;青年參軍,左手致殘;擄為奴隸,被贖之后,充任軍需;后又蒙冤入獄,生活無著落,但他沒有放棄,而是發(fā)奮寫作,像《堂吉訶德》、《努曼西亞》等優(yōu)秀作品就在這樣的困境中創(chuàng)作出來的。塞萬提斯緩緩轉(zhuǎn)身,等待他的是柳暗花明……
面對困難,如果不勇敢挑戰(zhàn),就會(huì)陷入泥沼之中,無法自拔。在歷史這棵古樹的年輪上,不乏這些人。汪精衛(wèi)對日軍懼怕了,背叛了“國共聯(lián)盟”,成為國民罪人,大肆屠殺革命黨人,最后被人唾棄。希特勒成長在父親動(dòng)輒打罵的陰影下,長大后報(bào)復(fù)世界,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,成了法西斯的獨(dú)裁者,給人類帶來無盡的苦難,最后自殺。杰出的女鋼琴家顧圣嬰,當(dāng)心目中神圣的東西被“文革”的狂風(fēng)吹打得七零八落時(shí),她選擇了死亡。
由此觀之,面對困難應(yīng)勇敢地舉起手中的利刃去沖破與克服,而不是畏縮。如果畏縮不前只能獲得灰白,即使他轉(zhuǎn)身,即使他奮力請求陽光,他的身前身后,都只有灰白,開不出彩色的花朵。
如果生活是一片浩渺無涯的苦海,請不要輕易說“不”,敢于面對會(huì)給你“掛長帆、濟(jì)滄?!钡挠職?。如果生活是一座險(xiǎn)境迭生的高峰,請不要輕易說“不”,勇往直前會(huì)使你“攀峭壁、登懸崖”。生命讓每個(gè)人都開一次花,但不保證都會(huì)結(jié)一次果。請不要輕易說“不”,當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。
你用盡全力,終于克服了人生中的苦難。你可以無愧于天地而自豪地轉(zhuǎn)身,你會(huì)有一種難以言說的快樂,這種快樂會(huì)成為你下一次打倒困難的動(dòng)力。再次轉(zhuǎn)身時(shí),這種快樂,漫過肢體四骸,抵過四海潮生。
虛無串聯(lián)了踵音,掠過人間,輕點(diǎn)世界,凌駕云霄。自以為強(qiáng)大無敵,可他猜中了開頭,卻猜不中結(jié)局:虛無,本身就不堪一擊。
可除了困苦折磨,你會(huì)發(fā)現(xiàn):天依舊藍(lán),水依舊清,天地依舊浩大,色彩依舊斑斕。
【修改建議】
這是一篇關(guān)于“轉(zhuǎn)身”的話題作文,卻多次強(qiáng)調(diào)“如何戰(zhàn)勝磨難”,顯然偏題。轉(zhuǎn)身,是一種姿態(tài),更是一種人生態(tài)度。面對苦難,我們要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身;面對機(jī)遇,我們也要轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)身,會(huì)把我們帶入一個(gè)新的境地,更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。然而,本文的失分點(diǎn)卻有很多,依次如下:
1.論述有些離題。“轉(zhuǎn)身”是一個(gè)動(dòng)作,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折,更是一個(gè)新的開始……生活中需要轉(zhuǎn)身,人生更需要轉(zhuǎn)身!而本文論述的以“戰(zhàn)勝磨難、重塑自我”居多,沒有扣住“轉(zhuǎn)身”的意義,有些偏題。
2.題記有點(diǎn)臃腫。一般來說,題記力求簡短,其作用是提示下文或引出觀點(diǎn),讓人一目了然。本文的題記有點(diǎn)長,雖然語言優(yōu)美,卻讓人云山霧罩,可以直接切入“轉(zhuǎn)身”,指出其對人生的意義。
3.論述不夠深入。文中,作者從一反一正選材,這種做法很好,力求在對比中突出中心論點(diǎn),但落腳點(diǎn)是“如何面對困難”,這里應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是“轉(zhuǎn)身決定著命運(yùn)”。往好的方向轉(zhuǎn),人生將收獲輝煌;往壞的方面轉(zhuǎn),人生將走向低谷。
4.語句不夠通順。這一點(diǎn)在文中多處出現(xiàn),應(yīng)該引起大家重視。比如,“出身于沒落貴族的塞萬提斯一生可謂磨難重重”,可改成“塞萬提斯出身于沒落貴族,一生可謂磨難重重”,“不乏這些人”應(yīng)改為“不乏有這些人”,“打倒困難”應(yīng)改成“克服困難”,等等。endprint
【升格作文】
轉(zhuǎn) 身
李光匯
人生不僅需要前行,一步步地向理想邁進(jìn),有時(shí)也需要轉(zhuǎn)身,回首過去,汲取經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)身,還能讓你領(lǐng)略到身邊的美景,采擷鮮艷的花朵。
——題記
“如果你的前面有陰影,那就說明你的背后有陽光?!迸c其面對陰影,為何不學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身,欣賞背后的陽光呢?轉(zhuǎn)身是一種姿勢的改變,更是一種心態(tài)的調(diào)整,從一個(gè)局面轉(zhuǎn)向另一個(gè)局面,保持足夠的自信與力量,就有可能獲得人生的輝煌。
菲律賓前外長卡洛斯·羅莫洛是一位著名的外交家。然而,他卻是一個(gè)只有1.60米的“小矮人”,其貌不揚(yáng)。因?yàn)閭€(gè)子矮小,他曾一度自卑,甚至穿增高鞋來掩飾自己的不足。他也遭到過別人的嘲笑,可是必須面對現(xiàn)實(shí),別無選擇。后來,他不去關(guān)注自己的身高,而是潛心學(xué)習(xí)、苦練口才,最終成為一名出色的外交家。轉(zhuǎn)變思想,放下包袱,只有先接納自己,才能改變別人的態(tài)度。他也通過自己的不懈努力,一步一步地走向了成功。
塞萬提斯出身在一個(gè)沒落的貴族家庭,他的一生可謂磨難重重。家境貧寒,從小謀生;青年參軍,左手致殘;擄為奴隸,被贖之后,充任軍需;后來又蒙冤入獄,生活無著落……但是,他沒有放棄,而是通過寫作實(shí)現(xiàn)人生的轉(zhuǎn)身。經(jīng)過不懈的努力,他寫出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》等優(yōu)秀作品,使自己走出困境。轉(zhuǎn)身,使塞萬提斯的人生柳暗花明。然而,也有一些人因?yàn)檗D(zhuǎn)錯(cuò)了方向,而身敗名裂。汪精衛(wèi)轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向,背叛國共聯(lián)盟,而成為國民罪人;希特勒轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向,成了法西斯獨(dú)裁者,給人類帶來無盡的苦難,而他最終選擇了自殺。由此可見,轉(zhuǎn)身的方向是否正確,起著至關(guān)重要的作用。方向?qū)α?,將助你一臂之力;方向錯(cuò)了,將把你引向罪惡的深淵。
如果生活是一片浩渺無涯的苦海,請不要輕易說“不”,敢于面對會(huì)給你“掛長帆、濟(jì)滄海”的勇氣。如果生活是一座險(xiǎn)境迭生的高峰,請不要輕易說“不”,勇往直前會(huì)使你“攀峭壁、登懸崖”。生命讓每個(gè)人都開一次花,但不能保證每一次都能結(jié)果。我們要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身,給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),以便采擷更多的花朵。
轉(zhuǎn)身,也許一切依舊,但機(jī)遇也有可能擺在眼前!
教師評語
修改之后的作文,彌補(bǔ)了之前存在的不足,內(nèi)容更充實(shí)了,論述也更清晰了。首先更換了題記和開頭,引題和點(diǎn)題凝練簡潔,使人一目了然。其次,調(diào)整了事例,強(qiáng)調(diào)了“轉(zhuǎn)身”的重要性,以及“如何轉(zhuǎn)身”,如果轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向,人生便會(huì)出現(xiàn)另一種局面。在寫法上,前后對比,詳略得當(dāng),有力地突出了中心論點(diǎn)。其實(shí),轉(zhuǎn)身,不僅需要勇氣,還要抓住機(jī)遇,只有朝著積極的方面轉(zhuǎn),才能打開一個(gè)新局面。endprint