走基層：身入更要心入

董曉芳

自2011年8月新聞戰(zhàn)線啟動“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動以來，一大批來自一線質(zhì)樸“接地氣”的新聞報道獲得多方好評?！缎⒏腥請蟆芬矊⒁慌浾?、編輯派下基層，通過現(xiàn)場體驗式采訪，深入田間地頭、基層一線，與百姓交朋友，記錄他們的真實生活。

新聞界有一句名言：活魚總是在最基層。在走基層活動中，我深感只有沉下身去，才有可能出奇制勝，寫出有份量的新聞。活動中，我收獲了一些好稿件，更重要的是對新聞的內(nèi)涵、對記者這個職業(yè)，有了更深刻的認識和體會。以下，談三點自己的體會。

抓個性，寫細節(jié)

2012年4月26日，我接到一個采訪，云夢縣倒店鄉(xiāng)道班，有一個34歲的女子代紅艷，16年堅守。下基層前，我在想要寫什么？怎么寫才能出彩？

帶隊領(lǐng)導(dǎo)說，寫人物，要抓個性，寫他們的故事和細節(jié)。4月27日，我去了云夢縣倒店鄉(xiāng)道班，為了近距離了解主人公代紅艷，我在她家待了一天一夜，與她同吃同睡同勞作。一開始她有些緊張，慢慢地，因為年齡相近，她就完全放開了。像平時一樣，做飯、洗衣、和鄰居聊家常，飯后還帶記者去看了廣場舞，散步去她兒子的學(xué)校。我們的交談也很隨意自然，聊她的工作生活、家庭家人，聊她的困惑與追求。第二日，記者凌晨5點和她一起起床，7點整，她帶上鐵鍬和十字鎬，騎電動車帶上記者開始巡路。清掃、小規(guī)模維修、修剪雜樹雜草，8.3公里的鄉(xiāng)村公路，頂烈日，來回一趟下來，用去了一上午。在這一天一夜里，記者仔細觀察每個細節(jié)，認真聆聽她的話語，抓住她的個性。如走路的風(fēng)風(fēng)火火，生活雖清苦卻愛美愛時尚，性格爽朗親和，做事細心不叫苦，心態(tài)知足常樂等等。

回來后，三易其稿，甚至每個字每句話都反復(fù)斟酌，最終成文《16年，一個女人與一條路》，提煉出她的三種精神：以站為家，她把清苦的日子，打理得有滋有味；以養(yǎng)好路為榮，她把重復(fù)枯燥的工作，干得有聲有色；以養(yǎng)路為業(yè)，她帶著兒子守路，追求簡單的快樂。該文用細節(jié)打底，運用描述、排比、比喻等大量手法，加入大量的直接引語，生動講述了代紅艷在清貧艱辛中堅持，用青春注解責(zé)任與奉獻的可貴品質(zhì)。文章刊發(fā)于2012年5月27日《孝感日報》一版頭條?？龊?，評報專家給出評語：文章鮮活生動，真情實感，希望多一些此類下基層文章。之后，2013年5月17日《湖北日報》14版進行了全文轉(zhuǎn)發(fā)。該文先后獲2012年度湖北省市州報新聞獎一等獎和湖北新聞獎二等獎。湖北日報2013年度新聞宣傳評選中，該文獲得通訊員好新聞一等獎。而通過這次采訪，我與代紅艷也成了朋友，節(jié)假日都會互相問候。

這次采訪，讓我明白，要想寫“活”典型人物，首先，要放下記者架子，與被采訪者交朋友，平等相處，以誠結(jié)之，以誠換誠，使之無話不談。其次，要多到現(xiàn)場去觀察去感受去體驗。

沉下去，走到底

攝影界有句名言：如果你拍得不夠好，那是因為你離得不夠近。新聞采訪亦是此理：如果你寫得不夠好，那是因為你扎得不夠深。

“走轉(zhuǎn)改”活動中，有的記者到基層的機關(guān)辦公室，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、聊一聊，拿點材料就回去了。這雖然比過去只在“上層”轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去要好，但沒真正“走到底”。

我覺得“走基層”就要走出報社，走出機關(guān)，走到基層；就要扎扎實實地體驗基層老百姓、基層工作的甘苦，體驗基層干群的實際感受。要采訪到位，深挖細挖，不能僅僅滿足于基層安排的被采訪人與被采訪點。

去年下半年，我去縣市跑了村村通公路和農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)兩個調(diào)查。做村村通報道時，當(dāng)時聯(lián)系人只安排了交通局和一個村。在實際采訪中，我覺得素材數(shù)量不夠，也不夠典型。和基層干部溝通后，打算多跑幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，偏遠點的更有說服力。用了一天的時間，跑了三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)三個村，采訪了交通局相關(guān)負責(zé)人、村干部、村民等近10人。除了采訪通村公路情況，還延伸到通灣公路、班車通行情況。

做農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)報道時，當(dāng)時聯(lián)絡(luò)人先介紹了情況，然后帶我去了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)找了一個資教老師座談。了解完情況后，我覺得這樣的“被安排”采訪，沒有挖到自己需要東西，且該名老師的事例與國家相關(guān)政策實施的時間有出入。我提出了質(zhì)疑，希望多去幾所學(xué)校多找?guī)讉€資教老師。當(dāng)日下午，又去其他學(xué)校找了幾個資教老師了解。搜集到了足夠的事例佐證。

古語說：“夫耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之”通過這兩次采訪，我意識到，在下基層采訪中，如果遇到由于被采訪的對象對你的意圖不完全明白，對報道的特點不完全了解，往往會把許多重要的、有價值的材料漏掉，我們不能被動地接受別人給我們看的那些事實，消極地如實反映，而要積極作出調(diào)整；另外，有許多情景、形象、場面等， 不可能用語言完全確切地逼真地表達出來，必須要自己親歷實地觀察體驗。

“走到底”還要“放下身段”。我們有些記者下基層少，對基層的語言、物事、習(xí)俗等不是很清楚。遇到此，不能不懂裝懂，要虛心請教，不恥下問，追根到底，避免寫文章鬧笑話。

既要沉，更要思

作為一名黨報新聞工作者，既要旗幟鮮明地貫徹黨的路線、方針、 政策，把握社會主義核心價值觀，又要維護百姓利益，反映他們的呼聲與愿望，更要有自己獨立見解，不人云亦云。換言之，新聞采訪中要沉下去認真觀察，寫作時要浮起來冷靜思考。

一個好的記者，在下基層采訪中，除了要耳聽、嘴問、親自觀察外，在具體寫作中更要認真思索、深入研究，方能寫出“感自己之感， 言自己之言”的好新聞來。

唯物辯證法指出，事物的現(xiàn)象往往是復(fù)雜的，變化的，相互聯(lián)系的，如果僅僅就事論事，難以抓住事物的本質(zhì)。我們在新聞采寫中，要不斷學(xué)會就事論理、論趨勢。對自己的采訪選題，深度解讀。

《孝感日報》的《民生》版開辟了“民生視點”欄目，從事社會民生新聞報道后，凡是該欄目的文章，都要求記者在稿件后附帶記者手記，以提升、深化主題報道，發(fā)出自己的聲音。

在采寫的稿件《村路彎彎到我家——孝昌縣村村通公路建設(shè)掃描》一文中，我除了了解村村通公路建設(shè)情況，還延伸主題，了解了通車、通信息、養(yǎng)護管理等情況，并在記者手記里，提到了建養(yǎng)并重，尤其談了養(yǎng)護的現(xiàn)狀、破解辦法，提升了主題報道的深度與開放性。

《“安居”方可“樂業(yè)”——探訪孝昌農(nóng)村中青年教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)》新聞報道中，我走訪調(diào)查了該縣農(nóng)村教師的住房條件以及周轉(zhuǎn)房能在多大程度上緩解中青年教師住房困難。在主題報道后的記者手記里提出了自己的思考：“物質(zhì)上改善，精神上富足，教師的職業(yè)滿意度和幸福感得到提升。農(nóng)村教師隊伍穩(wěn)定了，受益的最終是農(nóng)村孩子。解決與農(nóng)村教師切身利益相關(guān)的問題，僅靠國家和地方政府投入還不夠，還需要全社會都來關(guān)心農(nóng)村教育，關(guān)心農(nóng)村教師。后來該文被2013年11月27日《湖北日報》第10版轉(zhuǎn)發(fā)。

在走基層采訪中，以我自己的經(jīng)驗，我認為，只有把聽、問、看、觀察與思考，貫穿于整個新聞采訪寫作中，既能“沉”下去采訪，又能“跳”出來思考，在“身”入基層的同時，更需要“心”入基層，才能讓自己的文章突破窠臼，有深度、力度、廣度，寫出新意。

（孝感日報）endprint