在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)

韓文波

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué) 意志品質(zhì) 學(xué)生

【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）09A-

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當(dāng)前不少小學(xué)生是獨(dú)生子女，在家庭中得到家長(zhǎng)的精心呵護(hù)，他們變得膽子越來(lái)越小，表現(xiàn)為心理素質(zhì)差，處理問(wèn)題時(shí)不夠沉著，缺乏克服困難的勇氣和信心。體育教學(xué)不但要教給學(xué)生必要的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，還可以培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。體育教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，尋找到培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的有效方法。

一、創(chuàng)造冒險(xiǎn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)

體育課堂不僅能夠鍛煉學(xué)生的毅力，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，同樣也能鍛煉學(xué)生的膽量。一些體育項(xiàng)目有一定的冒險(xiǎn)性，學(xué)生通過(guò)征服這類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)能消除恐慌心理，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。如在教學(xué)“蕩繩過(guò)溝”一課時(shí)，筆者找了一個(gè)有利的地形，準(zhǔn)備好安全設(shè)施后，筆者站在高臺(tái)上雙手抓緊一根懸吊的繩索給學(xué)生做示范。筆者猛地一下蹲地再蕩繩過(guò)溝，墜落到充足氣的大輪胎內(nèi)。筆者問(wèn)學(xué)生怕不怕。說(shuō)不怕的學(xué)生寥寥無(wú)幾，有幾個(gè)女生臉上露出驚恐的神情。教學(xué)首先得克服學(xué)生的恐懼心理。筆者就讓幾個(gè)膽子大的男生先來(lái)嘗試，男生一個(gè)個(gè)都很輕松地蕩過(guò)去了，原先緊張的氣氛一下子緩和了許多，不少膽子大的女生也蕩過(guò)去了，其他女生表示愿意嘗試。這樣的體育活動(dòng)讓學(xué)生在看到別人成功的同時(shí)，自己得到了心理上的鼓勵(lì)，不再緊張害怕，嘗試著挑戰(zhàn)困難，培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

二、組織球類(lèi)對(duì)抗比賽

學(xué)生一旦克服了恐懼心理，就有了敢于冒險(xiǎn)，勇于挑戰(zhàn)的膽量，這是邁向成功的第一步。在體育活動(dòng)中，體育教師還要有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一些對(duì)抗性比賽，讓學(xué)生在比賽中總結(jié)成敗的因素，體會(huì)到在比賽時(shí)要善于觀察對(duì)手，把握進(jìn)攻的時(shí)機(jī)，果斷應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，這樣才能鍛煉學(xué)生積極思考，勇于挑戰(zhàn)的膽識(shí)，增強(qiáng)他們遇事的快速反應(yīng)能力和決斷魄力。

如學(xué)習(xí)了籃球運(yùn)動(dòng)的走跑交替、投擲、運(yùn)球一系列動(dòng)作后，筆者鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校籃球比賽。為了挑選出參賽選手，班上舉行了小組對(duì)抗賽。在挑選男選手時(shí)，筆者把男生分成甲乙二組，每組先選出5名隊(duì)員，不少學(xué)生自告奮勇參加比賽。在比賽中，學(xué)生你搶我?jiàn)Z，看到來(lái)球果斷出手，小隊(duì)長(zhǎng)則把握全場(chǎng)，既沖鋒陷陣又臨場(chǎng)指揮，而場(chǎng)外的學(xué)生或吶喊助威，或出點(diǎn)子，或是接手上陣，學(xué)生表現(xiàn)出了有勇有謀的一面。經(jīng)過(guò)幾輪比賽，同學(xué)們最終確定了參賽選手。通過(guò)這場(chǎng)藍(lán)球?qū)贡荣悾瑢W(xué)生明白了要取得比賽的勝利，既要練好扎實(shí)的基本功，更要分析對(duì)方，知己知彼，只有把自己鍛煉得有膽有識(shí)，才能取得比賽的勝利。

三、開(kāi)展集體課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是全面調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生參加體育鍛煉的好時(shí)機(jī)。多開(kāi)展體育課外活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、勇于拼搏的精神，讓學(xué)生在尋求刺激，鍛煉膽量的同時(shí)獲得與人交往的能力。教師培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、共闖難關(guān)的精神，讓他們體會(huì)到獲得成功不能孤軍作戰(zhàn)，幫助別人就是成就自己，這樣才能培養(yǎng)既有膽量又講究策略的意志品質(zhì)。如教學(xué)了技巧障礙跑后，筆者組織全班進(jìn)行一次集體野營(yíng)活動(dòng)，學(xué)生自帶背包，一路上跨欄、過(guò)河、走獨(dú)木橋、爬山等。為了激勵(lì)學(xué)生的活動(dòng)熱情，筆者把男女學(xué)生分成兩個(gè)隊(duì)伍，以比賽的形式開(kāi)展活動(dòng)。每隊(duì)必須全部隊(duì)員到達(dá)山頂時(shí)，才能把本隊(duì)的隊(duì)旗插上山頂，先插上隊(duì)旗的為優(yōu)勝者。在比賽過(guò)程中，學(xué)生你追我趕，遇到障礙物時(shí)互相幫助，有男生幫女生背包的，有扶著過(guò)河的，有手拉著手爬山的，有些膽小的學(xué)生為了不拖隊(duì)伍后腿，鼓足勇氣走上獨(dú)木橋……學(xué)生通過(guò)零距離接觸，學(xué)會(huì)溝通、交流與合作。為了贏得集體榮譽(yù)，他們一改以往不好意思或不愿與人打招呼的壞習(xí)慣，有困難時(shí)就大膽求助，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)也體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)。課外活動(dòng)一方面讓學(xué)生親密接觸大自然，體會(huì)了生存之道，在艱難的環(huán)境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)尋求幫助，另一方面鍛煉了學(xué)生的膽量，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，臨危不亂的堅(jiān)強(qiáng)意志。

總之，在體育教學(xué)實(shí)踐中，教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)，從不同角度、不同層次采用多種方法培養(yǎng)學(xué)生克服困難的能力，使學(xué)生逐步培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

（責(zé)編 楊 春）