大學(xué)生違規(guī)問(wèn)題探究

張翼

摘 要： 大學(xué)生的違規(guī)傾向問(wèn)題同大學(xué)生的違規(guī)現(xiàn)象的關(guān)系是非常緊密的。為預(yù)防大學(xué)生違規(guī)問(wèn)題，培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣，就必須對(duì)大學(xué)生的違規(guī)成因進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生違紀(jì) 成因 班級(jí)管理

一、考試誠(chéng)信問(wèn)題

每次考試結(jié)束之后，各種作弊手段層出不窮。面對(duì)期末考試的壓力，大部分同學(xué)選擇加倍努力復(fù)習(xí)，極少數(shù)同學(xué)選擇各種不誠(chéng)信的手段。究其原因：1.考試作弊的學(xué)生中不乏成績(jī)十分優(yōu)異者，他們作弊主要是出于競(jìng)爭(zhēng)心理，害怕自己的成績(jī)稍有落后，選擇了這種不恰當(dāng)?shù)姆绞教岣叱煽?jī)。2.部分同學(xué)存在從眾心理。他們開(kāi)始并不打算作弊，但是發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)不如作弊的。有的同學(xué)還說(shuō)這是“沒(méi)本事”，更有甚者，竟然有的同學(xué)靠作弊得來(lái)的成績(jī)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。一些學(xué)生產(chǎn)生了“不作弊白不作弊，作弊成功就是自己的本事”的思想，行動(dòng)上改變了初衷，加入了作弊的行列。3.僥幸心理作祟，有些同學(xué)看到周?chē)瑢W(xué)作弊并沒(méi)有受到任何處分，認(rèn)為自己試一試也無(wú)妨。

考試作弊不僅違背了誠(chéng)信原則，而且對(duì)努力復(fù)習(xí)、認(rèn)真答卷的同學(xué)也是極大的不公平?？荚囎鞅渍凵涞氖且粋€(gè)人的道德品質(zhì)問(wèn)題。有人說(shuō)，考試作弊和生產(chǎn)毒膠囊與銷售假藥一樣危險(xiǎn)，一個(gè)考試作弊的學(xué)生，將來(lái)很有可能成長(zhǎng)為制造毒膠囊的專家。要避免考試作弊的發(fā)生，首先應(yīng)該提高學(xué)生的道德素質(zhì)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，從根源上杜絕這種情況的發(fā)生。其次，在期末考試期間應(yīng)該督促學(xué)生認(rèn)真努力復(fù)習(xí)，為考試時(shí)的正常及超常發(fā)揮打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。再次，關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們尋找恰當(dāng)?shù)臏p壓方式，讓他們順利渡過(guò)考試月這個(gè)“壓力山大”的月份，以正確的態(tài)度對(duì)待考試。

二、延期畢業(yè)問(wèn)題

在大學(xué)生活中，我們不僅見(jiàn)識(shí)到了各種各樣優(yōu)秀的同學(xué)，而且遇見(jiàn)過(guò)整日渾渾噩噩、不思上進(jìn)的反面例子。優(yōu)秀的同學(xué)，其優(yōu)秀的原因各有不同，有的不怕吃苦，潛心鉆研專業(yè)知識(shí)，立志大學(xué)畢業(yè)后成為社會(huì)的有用之才；有的多才多藝，樂(lè)于助人，在日常生活中給同學(xué)和朋友增添快樂(lè)，化解煩憂；有的注重實(shí)踐，自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓校園市場(chǎng)，為將來(lái)在社會(huì)上打拼提前做好準(zhǔn)備……

不思上進(jìn)的反面例子都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是缺乏責(zé)任感。他們將最充裕、最適合學(xué)習(xí)的時(shí)間揮霍了。人生奮斗最關(guān)鍵就是那么幾步，不在年輕時(shí)期多學(xué)習(xí)多刻苦，只會(huì)讓好時(shí)間白白流逝。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做海綿，不在有充足水分的時(shí)候努力汲水，怎么能在將來(lái)發(fā)揮功用的時(shí)候擠出水呢？

有錯(cuò)誤不要緊，及時(shí)改正，依舊能跟上隊(duì)伍，怕的就是破罐子破摔，對(duì)自己不負(fù)責(zé)，對(duì)父母的良苦用心視而不見(jiàn)，對(duì)老師同學(xué)的關(guān)心不懷感恩。古語(yǔ)有云：“三人行必有我?guī)熝伞！泵總€(gè)人都要從身邊人身上學(xué)習(xí)，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

三、違禁電器的使用

宿舍使用違禁電器的原因有很多，學(xué)生將宿舍當(dāng)做休閑的地方，想將宿舍打造成家。如使用熱得快燒水，電鍋?zhàn)雒娴?。為了圖方便，或者不滿學(xué)校的食宿條件。學(xué)生缺乏安全意識(shí)和大局意識(shí)，顧此失彼。

濫用違禁電器會(huì)造成電力的快速流失，財(cái)力受到損害。造成一定的危險(xiǎn)，如建筑物及舍內(nèi)用品，電線電纜甚至危及生命，容易易造成斷電斷閘，給整個(gè)宿舍乃至整棟樓帶來(lái)不便。濫用違禁電器會(huì)縱容更多“犯罪者”。

要想解決違禁電器的濫用問(wèn)題，我們應(yīng)該嚴(yán)厲打擊大功率的電器使用，規(guī)定限功率使用電器。對(duì)于使用違禁電器者一經(jīng)查明，要求立刻停止使用，進(jìn)行“動(dòng)之以情，曉之以理”的教育。宿舍樓內(nèi)設(shè)置大家所需的電器集中使用處，改善食宿條件，減緩學(xué)生壓力。開(kāi)學(xué)進(jìn)行相關(guān)教育，通過(guò)真實(shí)案例的視頻等令學(xué)生意識(shí)到危險(xiǎn)性。

四、夜不歸宿問(wèn)題

夜不歸宿現(xiàn)象與大學(xué)生生活密切相關(guān)，是敏感話題。曾經(jīng)其他院的人認(rèn)為禁止夜不歸宿的規(guī)定阻礙了學(xué)生的自由。青島一所大學(xué)，他們的宿舍是自由的，無(wú)論男女隨便出入，也不會(huì)按點(diǎn)熄燈，但是學(xué)生感覺(jué)非常亂，而且極度沒(méi)有安全感。他們很渴望宿舍能夠有管理者可以保障安全。自由是相對(duì)的，是要建立在一定基礎(chǔ)上的。我們?cè)O(shè)立門(mén)禁制度，按點(diǎn)熄燈，禁止夜不歸宿其實(shí)都是在保障學(xué)生的安全和切身利益，只有人身安全了，生活規(guī)律了，才能夠做其他事，才能更好地?fù)碛凶杂伞W(xué)校有過(guò)因?yàn)橐共粴w宿而造成的重大事故，對(duì)學(xué)生的身心造成了極大傷害。我們都不愿意看到悲劇發(fā)生，所有就要盡力遏制。近些年來(lái)，我院對(duì)學(xué)生夜間查寢現(xiàn)象加大了力度，班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)都認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行查寢，逐漸將準(zhǔn)時(shí)按時(shí)回宿舍的理念傳遞給學(xué)生，保障了大家的安全，更讓學(xué)生有了規(guī)律的、健康的作息時(shí)間，為大家有序?qū)W習(xí)、生活打下了基礎(chǔ)。

對(duì)于夜不歸宿的問(wèn)題，除了班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)和宿舍舍長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任之外，宿舍成員之間也應(yīng)該相互督促，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。另外，和諧的宿舍關(guān)系是解決夜不歸宿問(wèn)題的重要保障。有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，充分發(fā)揮宿舍黨員和宿舍班委成員的“潤(rùn)滑劑”作用，有矛盾時(shí)，進(jìn)行調(diào)解和勸說(shuō)。在舍友有情感或是其他問(wèn)題時(shí)，及時(shí)伸出援手，有效溝通，并及時(shí)向老師反映相關(guān)情況，防患于未然。

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