小組合作學(xué)習(xí)探析

編者按：小組合作學(xué)習(xí)是新課程改革所提倡的一種新型教學(xué)方式，也是教師當(dāng)下探討的熱點(diǎn)問題之一。小組合作學(xué)習(xí)以小組為單位，學(xué)生在小組中開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，遵循“組內(nèi)同質(zhì)，組間異質(zhì)”的分組原則，由教師指定問題分配組員學(xué)習(xí)任務(wù)，并以小組整體為評(píng)價(jià)客體，以整組成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促使學(xué)生共同達(dá)成教學(xué)目的。本期《專題策劃》特邀五位一線教師，根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞小組合作學(xué)習(xí)的分組、合作任務(wù)以及教師評(píng)價(jià)等方面展開探討，以饗讀者。endprint