從策應(yīng)戰(zhàn)術(shù)探究我國(guó)籃球中鋒的發(fā)展趨勢(shì)

于洋

(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430079)

現(xiàn)在籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)外線爭(zhēng)奪日益激烈?；@球運(yùn)動(dòng)不斷的向著更高、更快、更準(zhǔn)、更激烈、更強(qiáng)對(duì)抗方向發(fā)展。[2]所以把內(nèi)外線有機(jī)的結(jié)合起來(lái)就成為了現(xiàn)在籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展的趨勢(shì)。而中鋒策應(yīng)則可以使進(jìn)攻更加流暢,把內(nèi)外線球員之間聯(lián)系起來(lái),使更多隊(duì)員參與到進(jìn)攻中,去控制比賽節(jié)奏和創(chuàng)造更多的進(jìn)攻機(jī)會(huì),從而提高球隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。然而中國(guó)男子籃球擁有優(yōu)秀的中鋒,更應(yīng)以中鋒為軸將球隊(duì)凝聚起來(lái)。以提高我國(guó)男子籃球水平,縮小與世界強(qiáng)隊(duì)的差距。所謂策應(yīng)配合是指進(jìn)攻隊(duì)員背對(duì)或側(cè)對(duì)籃筐接球,由它作樞紐,與同伴空切相互配合而形成的一種里應(yīng)外合的配合方法。[3]中鋒策應(yīng)就是指中鋒接球后以他為樞紐,通過(guò)多種傳球方式與其他隊(duì)員的空切,繞切相結(jié)合,借以擺脫防守,創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)的一種方法,通常分為外策應(yīng)、內(nèi)策應(yīng)、高策應(yīng)與低策應(yīng)等。由于外策應(yīng)與高策應(yīng),內(nèi)策應(yīng)與低策應(yīng)有諸多相似之處,為了便于研究,使研究對(duì)象盡可能簡(jiǎn)單明了,在這里把策應(yīng)配合只分為外策應(yīng)和內(nèi)策應(yīng),[4]從中鋒策應(yīng)戰(zhàn)術(shù)看我國(guó)中鋒的發(fā)展趨勢(shì)。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

我國(guó)CBA籃球聯(lián)賽、美國(guó)NBA籃球聯(lián)賽和國(guó)際優(yōu)秀中鋒。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

在武漢體育學(xué)院圖書館以及通過(guò)在中國(guó)知網(wǎng)查閱書籍、期刊、論文,了解近年來(lái)有關(guān)本課題的文獻(xiàn)資料,為研究的開(kāi)展提供了研究基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)近20篇有關(guān)于籃球中鋒策應(yīng)技術(shù)的現(xiàn)狀、現(xiàn)在存在的問(wèn)題及以后的發(fā)展趨勢(shì)等文章的閱讀和研究為本文奠定了理論基礎(chǔ)。

1.2.2 錄像觀察法

通過(guò)觀察CBA、NBA,以及國(guó)家隊(duì)的相關(guān)錄像資料,觀察中鋒的策應(yīng)技術(shù),運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí),總結(jié)了策應(yīng)技術(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)中鋒策應(yīng)技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行科學(xué)分析和研究。

1.2.3 邏輯分析法

運(yùn)用邏輯分析法對(duì)文獻(xiàn)和資料進(jìn)行邏輯分析和推理,通過(guò)總結(jié)和研究最終得出一定的結(jié)論與看法。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 中鋒策應(yīng)配合戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)及要求

2.1.1 中鋒策應(yīng)配合戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)

現(xiàn)在的籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中有許多戰(zhàn)術(shù)配合,也各有特點(diǎn)。而策應(yīng)配合的特點(diǎn)主要是兩點(diǎn)：(1)策應(yīng)配合的特殊性,策應(yīng)隊(duì)員必須是離籃圈最近和進(jìn)攻的位置是最有利的隊(duì)員;必須是前場(chǎng)的中心隊(duì)員,必須有絕對(duì)的高度,可以很好的控制球權(quán);必須是要和防守隊(duì)員接觸最頻繁的,有一定的造犯規(guī)能力;必須有穩(wěn)定的中距離投籃能力,籃下強(qiáng)打能力和拼搶籃板能力。因?yàn)橛辛诉@樣的特點(diǎn),所以一般參加策應(yīng)配合作為軸心的往往是球隊(duì)中能力較強(qiáng)的中鋒或大前鋒。(2)根據(jù)對(duì)方防守靈活調(diào)整策應(yīng)戰(zhàn)術(shù),中鋒策應(yīng)隊(duì)員接球后應(yīng)及時(shí)搶占到有利的攻擊位置和空間,為下一步贏得有利位置和空間。出機(jī)會(huì)時(shí)應(yīng)迅速準(zhǔn)確的把球傳到有機(jī)會(huì)的隊(duì)友手里,使他很好的完成進(jìn)攻;沒(méi)有很好的機(jī)會(huì)時(shí)應(yīng)及時(shí)把球回傳其他隊(duì)友,或是自己投籃、突破,之后沖搶籃板球,完成進(jìn)攻或制造對(duì)方球員犯規(guī)。所以策應(yīng)隊(duì)員要能在各種復(fù)雜條件下具備組織配合能力,完成進(jìn)攻、策應(yīng)雙重任務(wù),這體現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)的靈活性、應(yīng)變性、連續(xù)性。

2.1.2 中鋒策應(yīng)配合戰(zhàn)術(shù)的要求

策應(yīng)配合的要求：策應(yīng)者要及時(shí)搶位接球,接球后兩腳開(kāi)立,要用手臂、身體和腿部擋住防守者。兩手持球于胸前保護(hù)球,身材較高的策應(yīng)者可將球持于頭上。要隨時(shí)觀察場(chǎng)上情況,以便及時(shí)將球傳給最有利進(jìn)攻的同伴,注意自己的進(jìn)攻機(jī)會(huì),根據(jù)攻防的實(shí)際情況,處理好內(nèi)外結(jié)合的關(guān)系。在策應(yīng)過(guò)程中要用轉(zhuǎn)身、跨步、假動(dòng)作及時(shí)調(diào)整策應(yīng)的方向和位置,以便協(xié)助同伴擺脫防守,增加策應(yīng)的變化與成功率。[5]提高籃球中鋒的策應(yīng)能力,應(yīng)著力提高以下幾點(diǎn);提高球員的瞬間判斷能力;提高球員的投籃能力,提高球員的傳球能力;提高球員的快速移動(dòng)能力等。

表1 我國(guó)現(xiàn)役中鋒和國(guó)際優(yōu)秀的數(shù)據(jù)對(duì)比

2.2 我國(guó)籃球中鋒的現(xiàn)狀以及與國(guó)際優(yōu)秀策應(yīng)型中鋒的差距

由于姚明、易建聯(lián)、王治郅、巴特爾、朱芳雨、王仕鵬、孫悅等一批優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的出現(xiàn)我國(guó)籃球水平得到了一定程度上的提升,亞洲霸主的地位也得到了鞏固,縮小了與世界強(qiáng)隊(duì)的差距。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高,我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員的身高普遍已經(jīng)和國(guó)際水平相接近,技戰(zhàn)術(shù)水平的差距也不是很大了。特別是姚明的出現(xiàn),他以一己之力把中國(guó)男籃拉入了國(guó)際前列。國(guó)家隊(duì)的打法也由以前的“小”、“快”、“靈”變成了以高大中鋒為主的內(nèi)線打法。這樣確實(shí)使我國(guó)的籃球水平得到了一定的提高,然而現(xiàn)在姚明已經(jīng)退役,王治郅也到了職業(yè)生涯的晚期,易建聯(lián)還不夠成熟和穩(wěn)定,無(wú)法扛起國(guó)家隊(duì)內(nèi)線的重?fù)?dān),所以在后姚明時(shí)代的中國(guó)男籃必須有所改變。由于人種的差異,我們不能像歐美球員那樣有特別強(qiáng)壯的身體和對(duì)抗能力。而現(xiàn)在籃球的發(fā)展趨勢(shì)則是“更快、更高、更強(qiáng)”。這樣我們除了提高自己的力量和對(duì)抗外,必須在技戰(zhàn)術(shù)上做出改變,可以嘗試以前的“小”、“快”、“靈”打法,用自己的跑動(dòng)和傳球來(lái)彌補(bǔ)身體上的差距?，F(xiàn)在男籃中隊(duì)員的移動(dòng)能力都很強(qiáng),而且傳球意識(shí)也都十分出色,而且現(xiàn)在內(nèi)線有王治郅、張兆旭、王哲林等高大中鋒,外線有朱芳雨、王仕鵬、郭艾倫、張慶鵬等優(yōu)秀的球員,所以策應(yīng)配合比較合適中國(guó)的隊(duì)員配置和戰(zhàn)術(shù)打法。

現(xiàn)在國(guó)際上中鋒的發(fā)展趨勢(shì)就是有絕對(duì)的身高,有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力,有出色的傳球能力,有穩(wěn)定的投籃能力等。在我國(guó)巴特爾其實(shí)也是一個(gè)十分出色的策應(yīng)型中鋒,他有2.10m的身高,強(qiáng)壯的身體,穩(wěn)定的投籃和出色的傳球,有極強(qiáng)的個(gè)人能力。由于姚明和王治郅的出現(xiàn),使巴特爾在國(guó)家的發(fā)揮十分有限,沒(méi)有發(fā)揮出他的特點(diǎn)。通過(guò)查閱一些資料和在虎撲籃球網(wǎng)站的數(shù)據(jù)搜集,制作了表1,該表顯示出我國(guó)現(xiàn)役中鋒和國(guó)際優(yōu)秀策應(yīng)型中鋒的職業(yè)生涯的平均數(shù)據(jù)(米勒和奧庫(kù)都已經(jīng)退役)。

通過(guò)表1可以看出,我國(guó)籃球中鋒在身高上與國(guó)際優(yōu)秀中鋒沒(méi)有多大差距,在幾個(gè)方面甚至還比這幾位國(guó)際中鋒要好,如得分、籃板、搶斷、投籃命中率等。但是在助攻上要明顯遜與他們,易建聯(lián)、王治郅、巴特爾、王哲林都是他們所在CBA球隊(duì)的核心球員,戰(zhàn)術(shù)都是圍繞他們所制定的,但是像易建聯(lián)、王治郅和王哲林在參與進(jìn)攻時(shí)他們都是球隊(duì)的終結(jié)者,是球隊(duì)的得分利器,特別是易建聯(lián)和王哲林,他們接球后一般都是自己依靠個(gè)人能力去完成進(jìn)攻,所以他們的得分和籃板比較出色,而得分和籃板球是體現(xiàn)中鋒在內(nèi)線的統(tǒng)治力。加索爾是一個(gè)十分優(yōu)秀的大個(gè)子球員,他可以打中鋒、大前鋒兩個(gè)位置,技術(shù)十分全面,策應(yīng)能力也很強(qiáng),他有靈活的腳步,穩(wěn)定的投籃,出色的傳球,他在西班牙國(guó)家隊(duì)和在洛杉磯湖人隊(duì)的作用是毋庸置疑的,他往往是從內(nèi)線拉出來(lái)為隊(duì)友策應(yīng),助攻隊(duì)友輕松得分,或是利用自己穩(wěn)定的投籃完成進(jìn)攻,他是現(xiàn)在世界上傳球能力最出色的大個(gè)子球員之一。米勒是一個(gè)典型的策應(yīng)型中鋒,傳球和投籃能力都很強(qiáng),而且他還可以拉倒三分線外投三分球,技術(shù)全面。在本世紀(jì)初的NBA里,米勒所效力的薩克拉門托國(guó)王隊(duì)球隊(duì)在主教練里克·阿德?tīng)柭钠樟炙诡D戰(zhàn)術(shù)體系下,以克里斯·韋伯、佩賈·斯托賈科維奇、邁克·畢比等球員為核心,成為NBA中比賽最具觀賞性的強(qiáng)隊(duì),同時(shí)在2001-2002賽季殺入NBA西區(qū)總決賽,與衛(wèi)冕冠軍洛杉磯湖人隊(duì)廝殺到第七場(chǎng),最終在第7場(chǎng)的加時(shí)賽中以6分之差錯(cuò)失了進(jìn)入總決賽的機(jī)會(huì)。成為當(dāng)時(shí)的令人惋惜的無(wú)冕之王。雖然米勒在球隊(duì)中不是核心球員但是他在球隊(duì)中的作用是十分重要的,他利用他的策應(yīng)和投籃與韋伯、迪瓦茨構(gòu)成了當(dāng)時(shí)國(guó)王隊(duì)恐怖的前場(chǎng)。“普林斯頓打法”是由皮特·卡瑞爾發(fā)明,他曾用這種打法率領(lǐng)普林斯頓大學(xué)這樣一所沒(méi)有一名學(xué)生享受體育獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)校在NCAA獲得500勝,并創(chuàng)造了14次失分最低紀(jì)錄?！捌樟炙诡D打法”的格言就是“強(qiáng)壯能占弱小的便宜,而聰明能占強(qiáng)壯的便宜。”這種打法的精髓是“人動(dòng),球動(dòng),協(xié)調(diào)一致?！比藙?dòng)就是指無(wú)球移動(dòng)、空切和反跑,球動(dòng)指不斷地傳球,分享球。其中反跑是普林斯頓打法的招牌。普林斯頓戰(zhàn)術(shù)十分注重“空間、時(shí)機(jī)、觀察、執(zhí)行”4個(gè)環(huán)節(jié)?？臻g是指場(chǎng)上隊(duì)員之間的位置、距離,時(shí)機(jī)指?jìng)髑?、跑?dòng)、反跑的時(shí)機(jī),觀察指觀察對(duì)方的防守站位,執(zhí)行指執(zhí)行基本技術(shù)。這種打法注重內(nèi)線傳球,內(nèi)線指揮。實(shí)行這種打法的中鋒叫組織中鋒。在球場(chǎng)上,5個(gè)人都會(huì)傳球,都能投籃,都愛(ài)組織,堅(jiān)持整體籃球和團(tuán)隊(duì)精神。[6]鄧肯是圣安東尼奧馬刺隊(duì)內(nèi)線的定海神針,他還有個(gè)別稱叫“石佛”,從這個(gè)別稱就可以看出鄧肯是一個(gè)穩(wěn)健的大個(gè)子。鄧肯可以打大前鋒和中鋒兩個(gè)位置,他是馬刺隊(duì)內(nèi)線的保證,他有出色的投籃能力,特別是45°角位置的砸板中投是他的標(biāo)志性投籃,他的搶籃板球的能力也很出色,還有很強(qiáng)的策應(yīng)能力,他經(jīng)常拉出來(lái)為隊(duì)友策應(yīng)并助攻隊(duì)友。他和隊(duì)友一起為馬刺隊(duì)贏得了4次NBA總冠軍。奧庫(kù)其實(shí)一個(gè)投手型中鋒,他的投籃十分穩(wěn)定,特別是可以到三分線外完成投籃,強(qiáng)打內(nèi)線不是奧庫(kù)的強(qiáng)項(xiàng),除了投籃外他也總是拉出來(lái)為隊(duì)友策應(yīng),助攻隊(duì)友或是遠(yuǎn)投得分。當(dāng)時(shí)他和布澤爾組成的爵士?jī)?nèi)線的策應(yīng)和擋拆能力十分出色。通過(guò)表1中的助攻數(shù)據(jù)可以清楚地看出中鋒策應(yīng)能力的強(qiáng)弱。而我國(guó)的中鋒中只有巴特爾的策應(yīng)能力比較強(qiáng),其他中鋒的策應(yīng)能力都有點(diǎn)欠缺。我們和世界一流策應(yīng)型中鋒的差距主要是在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和傳球能力上。

2.3 我國(guó)籃球中鋒的發(fā)展趨勢(shì)

由于我國(guó)隊(duì)員在身體對(duì)抗及專項(xiàng)耐力上和世界強(qiáng)隊(duì)的隊(duì)員存在較大的差距,所以我們就要在提高自己對(duì)抗能力和身體素質(zhì)的同時(shí)在技戰(zhàn)術(shù)上有所改變,通過(guò)技戰(zhàn)術(shù)的改變?nèi)浹a(bǔ)自己的短處,用自己的長(zhǎng)處去對(duì)別人的短處,這樣才能是我們?cè)诒荣愔辛⒂诓粩≈?。我們沒(méi)有了姚明,王治郅也快要退役了,在這個(gè)時(shí)候我們必須有所改變。亞洲霸主的位置已經(jīng)不在穩(wěn)固,現(xiàn)在我們的對(duì)手除了韓國(guó)日本,還有更強(qiáng)的澳大利亞、伊朗、黎巴嫩等強(qiáng)隊(duì),特別是西亞的幾支強(qiáng)隊(duì)他們近幾年的進(jìn)步十分明顯,他們身體強(qiáng)壯、打球硬朗、戰(zhàn)術(shù)合理,我們?cè)诿鎸?duì)他們時(shí)沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì),我們必須發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì),然后通過(guò)技戰(zhàn)術(shù)把優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大。我們的特點(diǎn)是身體靈活、協(xié)調(diào)、啟動(dòng)快、速度快、技術(shù)全面。我們應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)和剖析策應(yīng)戰(zhàn)術(shù)和普林斯頓體系,很好的去運(yùn)用它。把“小”、“快”、“靈”打法更好的發(fā)揮出來(lái),通過(guò)反跑、空切、擋拆、策應(yīng)、傳切等打法不停地去跑位傳球,使每個(gè)人都動(dòng)起來(lái),參與到進(jìn)攻中去,把球給機(jī)會(huì)最好的隊(duì)友完成最后一擊?，F(xiàn)在易建聯(lián)和王哲林都有出色的個(gè)人能力,有不錯(cuò)的身高,也有穩(wěn)定的投籃能力,除了提高他們?cè)趦?nèi)線的強(qiáng)打能力還應(yīng)通過(guò)訓(xùn)練提高他們的傳球能力和配合的意識(shí),讓他們能夠拉出來(lái)為隊(duì)友策應(yīng),制造進(jìn)攻機(jī)會(huì)。中鋒拉出來(lái)以后除了拉開(kāi)了籃下的空間,可以為隊(duì)友策應(yīng)外還可以利用掩護(hù)、擋拆、傳切、突分等戰(zhàn)術(shù)去為隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì),使其上籃得分或是分球、運(yùn)球急停跳投而得分,同時(shí)中鋒也可以通過(guò)轉(zhuǎn)身、跨步等技術(shù)動(dòng)作接到他們的回傳球投籃得分,使我們的進(jìn)攻手段更加多樣化。除了優(yōu)秀的內(nèi)線球員外,我們還有朱芳雨、王仕鵬、周鵬、易立、郭艾倫等外線球員,他們都是穩(wěn)定的投手和突破好手,通過(guò)策應(yīng)配合讓他們?nèi)ネ痘@或去殺傷對(duì)手內(nèi)線。這樣可以減輕內(nèi)線隊(duì)員的進(jìn)攻壓力,使全隊(duì)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與到進(jìn)攻當(dāng)中,這樣才能使球隊(duì)更加團(tuán)結(jié),更有凝聚力、戰(zhàn)斗力,使球隊(duì)的綜合勢(shì)力得到提高。所以我們以后要把自己的“小”、“快”、“靈”特點(diǎn)充分的發(fā)揮出來(lái),通過(guò)球員們不斷的跑動(dòng)、傳球制造進(jìn)攻機(jī)會(huì),中鋒一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拉出來(lái)為隊(duì)友策應(yīng),我們并不是畏懼和對(duì)手在內(nèi)線對(duì)抗,我們只是通過(guò)戰(zhàn)術(shù)配合來(lái)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,這樣使我國(guó)的男子籃球?qū)嵙Φ玫教岣?縮小與歐美一流強(qiáng)隊(duì)的差距。

3 結(jié)論與建議

(1)我國(guó)男籃確實(shí)在身體條件、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、個(gè)人能力、教練團(tuán)隊(duì)和訓(xùn)練體系上和歐美強(qiáng)隊(duì)有明顯差距,必須有所改變和提高才能使我國(guó)男子籃球隊(duì)得到發(fā)展,縮小我們和世界強(qiáng)隊(duì)的差距。

(2)我國(guó)男子籃球隊(duì)的教練團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)與國(guó)外優(yōu)秀教練團(tuán)隊(duì)的溝通和學(xué)習(xí),或應(yīng)聘請(qǐng)國(guó)外優(yōu)秀的體能和身體訓(xùn)練的教練與團(tuán)隊(duì),通過(guò)科學(xué)合理的訓(xùn)練體系來(lái)提高我們隊(duì)員的身體素質(zhì)和耐力水平,改善我國(guó)男籃在比賽后半段體力不支的問(wèn)題。

(3)在身體素質(zhì)訓(xùn)練中,合理安排力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等方面的練習(xí),特別是青少年的身體素質(zhì)的訓(xùn)練,結(jié)合系統(tǒng)科學(xué)的長(zhǎng)年計(jì)劃和詳細(xì)的短周期計(jì)劃,有針對(duì)性的發(fā)展籃球?qū)ｍ?xiàng)所需的身體素質(zhì),一定要根據(jù)青少年運(yùn)動(dòng)員身體發(fā)育特點(diǎn)安排訓(xùn)練,防止訓(xùn)練成人化。

(4)通過(guò)科學(xué)的專項(xiàng)訓(xùn)練,提高中鋒球員的傳球能力、與隊(duì)友配合的意識(shí)和在場(chǎng)上隨機(jī)應(yīng)變的能力,提高隊(duì)員的自信心,使其在場(chǎng)上能夠自然的發(fā)揮出自己應(yīng)有的能力和水平,使進(jìn)攻和防守都更加流暢。

(5)培養(yǎng)中鋒隊(duì)員的策應(yīng)能力和意識(shí),使其拉到外線為其他隊(duì)員策應(yīng)、掩護(hù),還應(yīng)該提高外線隊(duì)員的空切和跑位能力,通過(guò)外線隊(duì)員的空切跑位和快速準(zhǔn)確的傳球去突破、投籃,制造更合理的進(jìn)攻機(jī)會(huì),使球隊(duì)的進(jìn)攻手段更加多樣化,把策應(yīng)戰(zhàn)術(shù)作為以后我國(guó)中鋒和球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)。

(6)提高隊(duì)員的心理素質(zhì),培養(yǎng)敢打敢拼的意志品質(zhì),提高球隊(duì)的凝聚力,使球隊(duì)的綜合勢(shì)力得到發(fā)展。

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