思想政治課教師應(yīng)具備的素質(zhì)

加娜爾?達列里汗

摘 要：本文通過教師應(yīng)樹立正確的思想政治素質(zhì)和具備高尚的道德素質(zhì)； 應(yīng)具備再學(xué)習(xí)能力，提高多方面的文化素質(zhì)；具備相互支持團結(jié)互助的品質(zhì)；應(yīng)具備良好的身體，心理素質(zhì)和奉獻精神這四個方面來進行分析。

關(guān)鍵詞：思想政治；素質(zhì)；教師

中圖分類號：G658.4 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）16-280-01

從教學(xué)實踐來看，現(xiàn)在的學(xué)生思維活躍，加之各方面獲取的信息量日漸豐富，知識日漸更新，隨之對政治教師的要求也日漸提高。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們不喜歡照本宣科、教學(xué)呆板、對學(xué)生缺乏熱情的老師。而是希望教師能知曉天下事，能抓住學(xué)生關(guān)注的問題給以解答，成為學(xué)生的知心朋友。要做到這些需要教師轉(zhuǎn)變觀念，不斷研究學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，這樣才能做一名學(xué)生喜愛的政治課教師。經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐和探索，我認(rèn)為要成為一名高素質(zhì)的政治教師，必須做好以下幾方面。

一、教師應(yīng)樹立正確的思想政治素質(zhì)和具備高尚的道德素質(zhì)

教師的思想政治素質(zhì)是教師整體素質(zhì)的靈魂，所以政治課教師必須樹立正確的政治立場，政治觀點，政治品德和政治作用。使自己具有科學(xué)的世界觀和方法論，能自覺地運用馬克思主義的立場、觀點和方法引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識人生，認(rèn)識社會和把握未來。教師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起，處處嚴(yán)以律己，當(dāng)學(xué)生的表率，且言行要符合社會主義的道德規(guī)范。用美的語言，美的行為，美的心靈來影響和教育孩子。高尚的人格本身就是一種強大的教育力量，具有良好的道德素質(zhì)是思想政治教育必不可少的前提條件之一。

二、應(yīng)具備再學(xué)習(xí)能力，提高多方面的文化素質(zhì)

要成為受學(xué)生尊敬、歡迎的政治課教師，需要有過硬的本領(lǐng)、淵博的學(xué)識去征服學(xué)生。要做到這點就需要教師要有更高的目標(biāo)追求，要投入更大的精力，精通學(xué)科知識，充實和更新業(yè)務(wù)知識，做到教一知十或教一知百，從而加強自身素質(zhì)建設(shè)。如今單是知識結(jié)構(gòu)就要求教師有意識地打破學(xué)科間的壁壘，關(guān)注本學(xué)科及相鄰的、交叉邊緣學(xué)科的最新進展，以達到“一專多能、博學(xué)多才”的水平。終身教育已不是一種口號，教師必須用“一桶水”對付學(xué)生的“一碗水”。因此應(yīng)堅持多渠道、多形式的再學(xué)習(xí)，努力跟上時代的步伐。

要想教好政治課，就要不斷學(xué)習(xí)教育理論，積極參加教改和教研活動，研究和總結(jié)經(jīng)驗，不斷拓寬知識面。作為初中政治課教師，應(yīng)多讀文史類書籍，還要多關(guān)注科技新發(fā)展和當(dāng)前國際形勢。為此要多讀書、勤看報，堅持每天必看新聞聯(lián)播和手機報、勤寫讀書筆記、勤作資料卡片。這樣講起課來，才能左右逢源，得心應(yīng)手，巧譬善喻，發(fā)人深省，有利于誘發(fā)學(xué)生進行思考探索的興趣。教師的知識越廣泛，學(xué)生學(xué)習(xí)所付出的時間和勞動就越少，才能真正地把學(xué)生吸引到政治課上來，使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。作為一名合格的思想政治教師，本學(xué)科的專業(yè)知識是遠遠不夠的，要促進學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，就要對教育的一切方面都能夠掌控起來，主要培養(yǎng)教書育人的能力。

三、具備相互支持團結(jié)互助的品質(zhì)

教師和學(xué)生之間，教師和上級領(lǐng)導(dǎo)之間，教師和學(xué)生家長之間的相互支持、團結(jié)協(xié)作，這是思想政治老師職業(yè)道德的又一個重要品質(zhì)，所以思想政治教師工作中應(yīng)當(dāng)互相支持，互相尊重，互相配合。做到在學(xué)生面前保持教育要求的一致，尊重學(xué)生家長，主動去爭取家長的密切配合，主動幫助家長確立正確的教育觀點，學(xué)習(xí)教育知識。

思想政治課的教育和教學(xué)，需要學(xué)校、家庭、社會等多渠道的協(xié)作才能完成思想政治課的教學(xué)過程是一個階段性和連續(xù)性相統(tǒng)一的過程。思想政治教師必須在教學(xué)中同其他教師和教育工作者、家長相互聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作。要使學(xué)生間建立起和諧有愛，互相共勉的關(guān)系，同時結(jié)合校外的社會資源，將理論知識運用于實踐，加深學(xué)生對知識的掌控程度。

四、應(yīng)具備良好的身體、心理素質(zhì)和奉獻精神

當(dāng)今世界的競爭，是人才的競爭，人才的競爭又是人才素質(zhì)的競爭。隨著社會對人才素質(zhì)要求的提高，教師的腦力勞動日益繁雜，心理壓力也逐漸增大，這就要求有健康的身體和良好的心理狀態(tài)作保證，才能充分發(fā)揮身心潛能，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)、工作。為此，平時教師就應(yīng)加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)知識，及時調(diào)節(jié)自己的情緒，糾正心理偏差，才能有旺盛的精力、積極向上的心境投入教學(xué)、教研中，從而更好地培養(yǎng)新的人才。人們常用蠟燭來形容教師，說明作為一名教師必須有奉獻精神。思想政治教育要塑造和培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)的社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者，必然首先要求思想政治教師全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，這是整個工作的基礎(chǔ)。教師的一言一行、一舉一動都可以直接影響學(xué)生，尤其是思想政治課的教師，其本身的工作就是對學(xué)生進行思想政治教育。

作為思想政治教師來講，健全的、優(yōu)良的個性心理品質(zhì)是十分重要的。它作為教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)不可缺少的一部分，成為教師教育成功的要素之一。教師應(yīng)具有良好的心理，開朗的性格，樂觀的情緒，高尚的情操，頑強的意志，崇高的理想追求，廣泛的興趣愛好，善于自我控制和自我調(diào)節(jié)，使自身心理健康平衡的發(fā)展，成為自己不斷進步的強大動力。只有教師身心健康并具有一定的心理輔導(dǎo)能力，才能教育學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。公正，是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，教師對待學(xué)生公正、平等、正直無私，不僅大大有助于提高教育工作的效果，而且給學(xué)生道德心理上有極其有益的影響，激勵他們追求真、善、美。

總之，作為一名好的政治課教師，不僅應(yīng)熟悉教育理論，而且要具備現(xiàn)代科學(xué)理論，時刻關(guān)注最新教研成果。經(jīng)常了解教研、教改動態(tài)，向教育科研要質(zhì)量，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育理論水平，努力從“經(jīng)驗型”中走出來，走“科技型”、“學(xué)者型”的政治課教師成長道路。因此，思想政治課教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，完善自我，以及具備多方面的素質(zhì)。