用“線造型”表達(dá)水墨味道

王美歡

《水墨西游之水簾洞》是西游校本教材的內(nèi)容之一，以“水簾洞”為主題，試著畫一幅水墨畫。選取水簾洞這個(gè)題材，意在讓學(xué)生通過欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在兒童水墨畫的表現(xiàn)中，學(xué)生如何“造型”與怎樣表現(xiàn)“筆墨”是一對(duì)不可分割的整體。

在上課前，從不同角度拍幾張水簾洞的照片，用圖片導(dǎo)入，并和學(xué)生進(jìn)行欣賞交流。接著介紹水簾洞，讓學(xué)生思考怎樣來畫水簾洞，強(qiáng)調(diào)要多觀察。讓學(xué)生仔細(xì)觀察水簾洞，并展開小組討論，了解水簾洞有什么特點(diǎn)，還能發(fā)現(xiàn)哪些細(xì)節(jié)。這樣的設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生了解水簾洞，為接下來用水墨的形式去表現(xiàn)它打下基礎(chǔ)。

兒童在用線造型表達(dá)情感方面有著獨(dú)特的天賦，孩子們涂鴉里的率真和靈動(dòng)，正是成人筆墨所缺乏的。線條是水墨畫的精髓，所以在接下來的環(huán)節(jié)中用水墨小游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在宣紙上用各種各樣的線條表現(xiàn)水簾洞上的飛瀑，并注意體現(xiàn)墨色的變化。這樣做是為了讓學(xué)生思考如何用水墨進(jìn)行表現(xiàn)，用“線造型”是水墨畫的特點(diǎn)之一。運(yùn)用線條這種繪畫語言表達(dá)內(nèi)心的感受是兒童與生俱來的，接著進(jìn)行示范引領(lǐng)，先跟教師一起來畫一畫，教師邊示范邊講解，學(xué)生跟著一起畫時(shí)要強(qiáng)調(diào)中鋒用筆，淡墨勾勒水簾洞的輪廓；畫出水簾洞的背景；側(cè)鋒皴擦出水簾洞上的山石，兒童學(xué)習(xí)水墨畫也需要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技法，并非自由畫，學(xué)生在課堂上體會(huì)畫中有詩，詩中有畫的意境。在畫水簾洞時(shí)，可以添加一些想象，或增加西游記中的其他人物，以此來豐富畫面內(nèi)容。最后學(xué)生相互評(píng)價(jià)練習(xí)作品，指出優(yōu)點(diǎn)與需要改進(jìn)之處。

通過欣賞繪制西游記的場(chǎng)景片段，鍛煉提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，當(dāng)水墨在宣紙上滲化時(shí)，體驗(yàn)著墨色的溫潤與奇妙，學(xué)生們開始逐漸喜歡上了水墨浸潤的味道。

（作者單位：江蘇省連云港師專一附小教育集團(tuán)）