對大學校園體育文化建設(shè)的策略探討

資武強

【摘 要】大學校園體育文化是校園文化的重要組成部分，包含體育物質(zhì)文化和精神文化。它對師生的體育意識培養(yǎng)、終身體育習慣養(yǎng)成具有潛移默化的作用。通過文獻資料闡述了大學體育文化的內(nèi)涵、特征及意義，并對大學校園體育文化建設(shè)提出幾點意見。

【關(guān)鍵詞】體育文化 體育物質(zhì)文化 體育精神文化

校園體育文化作為學校教育的重要組成部分，在培養(yǎng)身心健康和具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義現(xiàn)代化合格人才中具有十分重要的作用。

1 大學體育文化的內(nèi)涵

體育文化是有關(guān)體育運動的物質(zhì)文明和精神文明的總和，即一定社會中的人們通過長期的體育實踐所創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的總和。高校體育文化是學校體育教育和運動競賽中創(chuàng)造的，具有學校特色的體育精神財富及體育物質(zhì)形態(tài)，包括體育價值觀、精神、道德規(guī)范、行為準則、歷史傳統(tǒng)、制度、環(huán)境及體育競賽成績等。

2 大學體育文化的結(jié)構(gòu)

高校體育文化有著不同的分類。以文化現(xiàn)象的存在形態(tài)來對校園文化進行分類，可以將高校體育文化分為物質(zhì)文化、精神文化、行為文化和制度文化四個層面。體育精神文化包括學校師生的體育觀念、體育意識、體育道德等。它主要反映高校體育文化的意識、價值觀和行為準則，在四個層面中居主導地位。體育制度文化包括相關(guān)體育制度及其體現(xiàn)出的體育文化和以傳統(tǒng)、習慣、風氣所體現(xiàn)的體育文化。它是高校體育科學化、規(guī)范化、制度化發(fā)展的有力保障。體育物質(zhì)文化是指校園體育教學設(shè)施、課外體育活動設(shè)施、體育訓練設(shè)施、體育科研設(shè)施等物質(zhì)基礎(chǔ)。它是體現(xiàn)健身的物質(zhì)載體，同時制約著高校體育文化活動的規(guī)模和質(zhì)量。體育行為文化是受以上三種文化影響，通過高校師生實踐行為最直接表達的高校體育文化形態(tài)。它包括體育教學、體育競賽、體育訓練、體育宣傳及各種課外活動等。

3 大學體育文化的意義

3.1體育文化是高等教育的重要組成部分

在大學教育中，往往強調(diào)實踐課程與理論課程，而忽視了作為隱形課程的校園文化。從育人功能講，大學體育文化作為校園文化的分支，既是一種課堂教育，又是一種實踐教育，是通過體育課及課外活動、體育競賽、體育社團等活動和校園精神、校園環(huán)境對學生實施的教育。課堂課程和實踐教育共同組成高校的完整體育，實現(xiàn)高等教育的目標。

3.2 大學體育文化在高校人才培養(yǎng)中的作用

體育文化是高校人才培養(yǎng)一個不可或缺的重要方面。高校體育文化建設(shè)，有利于促進學生健康成長，全面發(fā)展。通過體育運動學生既增強了體魄，又培養(yǎng)了公平競爭、團結(jié)互助的道德風尚。大學體育文化營造了積極活潑、健康向上的校園氛圍，還給學生搭建了充分發(fā)揮才華的舞臺，還培養(yǎng)了學生組織能力，增強了參與意識，提高了學生自身的品德修養(yǎng)。

3.3. 體育文化在高校對外交流中的重要作用

高校的對外交流主要是包括與國內(nèi)外同類院校、民間組織等的交流與合作。高校體育文化充當了傳承文化的中介者和接受者，將本校的體育文化個性發(fā)揚光大，提高了學校的美譽度，優(yōu)化了發(fā)展的外部空間。

4 大學校園體育文化構(gòu)建策略

4.1 轉(zhuǎn)變思想，加強宣傳，促進師生體育文化意識的形成

在高校體育文化建設(shè)中，要充分利用校內(nèi)宣傳媒體，對全校師生進行體育科學知識的宣講、重大體育賽事的播報。借助媒體多元化的導向作用，來宣傳體育公平競爭、團結(jié)協(xié)作的道德風尚，傳授科學有效的體育鍛煉、健身的方法，樹立師生“健康第一”終身體育思想和積極參與體育運動的習慣。

4.2 大學校園體育文化規(guī)劃發(fā)展要緊跟時代主旋律

高校的教育任務(wù)是塑造身心健康、道德高尚、一專多能的大學生。高校體育文化建設(shè)要緊密結(jié)合時代要求，通過校園體育文化將愛國主義、集體主義等內(nèi)容傳遞給學生，通過精神層面的熏陶和教育，使他們能夠形成公平競爭、誠實守信等道德觀念。所以結(jié)合時代要求、地域特征、學校規(guī)劃，不斷發(fā)掘?qū)W校特色，才能形成穩(wěn)定發(fā)展的體育文化氛圍。

4.3 制度文化構(gòu)筑策略

為保證高校體育文化建設(shè)順利進行，必須具備合理的學校體育管理體制和科學規(guī)范的體育規(guī)章制度。高校體育規(guī)章制度包括學校體育教學管理、體育社團管理、運動競賽管理等各方面的規(guī)章制度。建立學校體育管理制度要注重領(lǐng)導機構(gòu)的健全、以體育教學部作為骨干力量，全校各個職能部門提供協(xié)助，調(diào)動學生組織、干部積極參與落實具體行動。

4.4 物質(zhì)文化構(gòu)筑策略

高校體育物質(zhì)文化作為體育文化的硬件，不但要具有使用價值，還要具備文化底蘊，使學生在潛移默化中受到熏陶。校方要加大體育設(shè)施及環(huán)境的投入，充分滿足師生開展各種體育文化活動。還要合理使用場館，提高場地設(shè)施利用率，為大眾健身提供優(yōu)良的環(huán)境。

4.5加強高校體育教師隊伍建設(shè)，提高科研水平

體育是一門涵蓋社會和自然科學，它與眾多學科相交叉。這就對教師自身綜合素質(zhì)提出了更高的要求，教師要不斷補充、完善自身的知識、能力，不斷提高科研水平。

4.6積極拓展體育活動的內(nèi)容和形式，增強體育文化的功效

隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的體育項目已經(jīng)不能滿足學生的需求，適當開展一些新興體育項目，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們的運動興趣。

【參考文獻】

[1]王斌. 高校體育文化建設(shè)與素質(zhì)教育[J]. 體育文化導刊，2006（04） .endprint