小學(xué)低段語文寫字教學(xué)探討

陳愛宗

摘要：低年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)注意力最易分散，教師在教學(xué)中要保持耐心、細(xì)心，自然引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識漢字，學(xué)好漢字，讓他們寫好每一個字。

關(guān)鍵詞：寫字；教學(xué)；筆畫

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）13-224-01

小學(xué)低級階段是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)時期，在小學(xué)低段學(xué)到基本的寫字方法，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對學(xué)生以后小學(xué)中高段時期的學(xué)習(xí)有很大幫助。要做好小學(xué)低段語文的寫字教學(xué)，可以從以下幾個方面著手。

一、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣

1、筆具的保管和使用

一二年級學(xué)生的學(xué)生正處在學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成期，不僅要重視他們的寫字姿勢方面的習(xí)慣，也要關(guān)注他們筆具使用保管的習(xí)慣。筆具完好有利于文字書寫，而養(yǎng)成筆具正確保管使用的習(xí)慣，也對他們整體寫字習(xí)慣、態(tài)度有所端正，而這正是容易被大多教師所忽視的方面。不管是鉛筆、鋼筆還是毛筆，要告訴學(xué)生如何最好地使用，正確地保管。

2、寫字的姿勢

正確的寫字姿勢直接影響了字的質(zhì)量，字寫得好不好看，同時良好的寫字狀態(tài)也不易使身體疲勞。若寫字姿勢不當(dāng)，長久下去不僅身體疲累，有害學(xué)生身體發(fā)育，也易造成眼睛近視，影響以后學(xué)習(xí)與生活。寫字姿勢包括執(zhí)筆姿勢和坐姿。執(zhí)筆前書本紙張放正，正確握筆，身體坐好，背直頭正肩平。寫字姿勢的教導(dǎo)要作為學(xué)生寫字教學(xué)的第一課，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，耐心糾正他們的錯誤，讓每個孩子做好這些。

3、寫字前先觀察

對于每一個生字，提醒學(xué)生不要急于下筆，先觀察生字的字形，什么偏旁，什么筆畫，與形近字的相同點和不同點等。對于基本的筆畫點橫折撇捺要熟悉，運(yùn)用于生字學(xué)習(xí)中，先分解筆畫，再下筆書寫。認(rèn)真仔細(xì)的觀察為接下來的書寫打下基礎(chǔ)，提高書寫正確率。

二、教給學(xué)生好的寫字方法

1、基本筆畫要寫好

筆畫是所以字的基本組成，寫好筆畫才能寫好生字。學(xué)寫生字先教學(xué)生熟悉筆畫，先寫筆畫再寫全字，能夠加深學(xué)生對字形的了解，寫得更好。

2、重視田字格

低段學(xué)生剛開始寫字，手對筆的控制力不行，要讓他們按照田字格，一個字在四個的分布，了解字體的位置，有利于寫出端正的字來。

3、先空書再描紅最后摹寫

雖然經(jīng)過前期觀察，但是學(xué)生筆力不行，這時候下筆過早，書寫容易不規(guī)范，要告訴學(xué)生在了解了字形結(jié)構(gòu)后，不要急于下筆，先看著書本上的范字按照教師示范的筆畫順序書空，幾遍后再依據(jù)范字描紅，臨摹熟悉后自己在田字格上書寫。通過觀察空書描紅摹寫的程序，學(xué)生寫出來的字基本都能合格，也讓學(xué)生養(yǎng)成先思考再動手的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教師的注意事項

1、隨文寫字，識字寫字相結(jié)合

低年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)注意力最易分散，所以過多的生字抄寫不利于他們學(xué)生。而新教材對低段語文漢字教學(xué)有一定量的要求，如何讓學(xué)生輕松自然有效地學(xué)字就很關(guān)鍵。教師要在識字時關(guān)聯(lián)地教學(xué)生寫字，認(rèn)識一個新字可以結(jié)合字形相近的字總結(jié)歸納相同點，再讓他們練習(xí)書寫，隨文識字，隨文寫字。

2、身體力行，做好示范

示范是低段教學(xué)中常用的教學(xué)手段，但實際效果卻不算太好，也存在問題。該年齡段的學(xué)生雖然具有了一定模仿力，但精力學(xué)習(xí)力有限，若教師的“示范”太快、太多，就起不到該有的效果。所以示范教學(xué)中教師的耐心、細(xì)心就很重要，示范的字要簡單、過程要慢，筆畫順序要讓學(xué)生理解。

3、保持關(guān)注，及時糾正

一對多的教學(xué)，決定了教師不可能一下子教會所有學(xué)生，所以教師就要在寫字教學(xué)過程中保持關(guān)注，遇到錯誤的不當(dāng)?shù)那闆r要及時糾正。如果學(xué)生一次寫錯不能改正，以后就更加難改。寫字不可能一蹴而就，教師在教學(xué)中要保持耐心、細(xì)心，自然引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識漢字，學(xué)好漢字，讓他們寫好每一個字。

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