命題試卷模板管理及自動排版系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

黎斌

【摘要】從現(xiàn)代化命題的角度出發(fā)，分析自學考試傳統(tǒng)命題系統(tǒng)存在的不足，并在此基礎上提出以卷庫系統(tǒng)為基礎的自學考試命題試卷模板管理及自動排版系統(tǒng)的設計方案，以提高命題效率，縮短命題時間，減輕命題管理工作的負擔，提高試題質(zhì)量，使試卷更有效地測量考生的水平。

【關鍵詞】自學考試命題 試卷模板管理 自動排版系統(tǒng)設計 實現(xiàn)

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）06C-0177-02

高等教育自學考試（以下簡稱自學考試）是對自學者進行的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國高等教育制度的組成部分。自學考試科目種類繁多，全國每年有約有1000萬人次報考，全國統(tǒng)考科目涉及人文、醫(yī)藥、農(nóng)林、電子、藝術設計和計算機等各個領域共830多科，各省統(tǒng)考有的多達1000科。

命題是自學考試的重要組成和核心部分，命題的質(zhì)量決定考試的考試質(zhì)量。好的試卷往往能客觀地測量考生的真實水平，從側(cè)面對教師的教學起導向性的作用，促進教學向良性發(fā)展。

一、系統(tǒng)開發(fā)的背景

命題教師在命題工作中擔當著重要地位。命題教師的命題理論、命題水平和命題技巧的高低，往往決定著試題質(zhì)量的好壞。

傳統(tǒng)的命題方式是命題教師根據(jù)命題任務和下發(fā)的試卷模板命制試題。命題時，需要命題教師人工錄入試卷的題型、指導語等基礎信息，錄入的工作量大、效率低；此外，隨著命題教師的變更和新命題教師的加入，我們在命題管理中發(fā)現(xiàn)了一些問題：有的命題教師或因命題經(jīng)驗不足、命題技能和技巧生疏，或因?qū)λ普n程的大綱或章節(jié)、知識點不熟悉，或因粗心大意等，往往會對所命制課程試卷的題型設置、題型結(jié)構(gòu)、題型賦分、題型指導語等方面產(chǎn)生偏差，導致命制的試卷中可能會出現(xiàn)以下一種或幾種情況：新命制的試卷題型與往年試卷題型不一致；出現(xiàn)了課程大綱要求以外的題型；命制的題量過多或過少；主觀題與客觀題的比例不符合大綱要求；題型賦值不規(guī)范、不統(tǒng)一；試題的指導語不明確或指導性不強；該課程的考試環(huán)境與往年的考試環(huán)境參數(shù)不統(tǒng)一。比如：上機考所需要的硬件參數(shù)和軟件版本、口語類的現(xiàn)場評分設置、藝術類所需的工具、顏料和紙張等；特殊課程考試時間與往年的考試時間不統(tǒng)一；錄入信息出錯。

若命題教師命制的試題出現(xiàn)了上述的情況，往往會給命題管理工作后期的審題、排版和校對工作帶來沉重的負擔。同時，對參加自學考試的考生來說，如果考試的試卷出現(xiàn)上述情況，不利于考生的備考和復習，無法真實測量考生的客觀水平，也給助學班的教師授課帶來困惑，容易對自學考試產(chǎn)生不良的社會影響，不利于自學考試的良性發(fā)展。

二、系統(tǒng)設計的思路和實現(xiàn)

目前，各省根據(jù)自身的業(yè)務發(fā)展，開發(fā)了各具特色的自學考試命題系統(tǒng)，按系統(tǒng)存儲基礎單元的不同可分為以題為主的題庫系統(tǒng)和以卷為主的卷庫系統(tǒng)。無論是哪種類型，命題教師都是以Microsoft Word為主要命題軟件來命制試題。Microsoft Word以其強大的文字處理能力、靈活多變的排版方法、友好的用戶界面等優(yōu)點已成為電子化成卷所使用的主要軟件。但在命題過程中，還會涉及煩瑣的組配試題和試卷排版工作，因此需要一個組題及自動排版的工具，使教師在出卷時只考慮命題內(nèi)容，排版格式自動實現(xiàn)。

為做好自學考試的命題工作，使自學考試命題越趨于科學化、規(guī)范化，本文提出了以卷庫系統(tǒng)為基礎的自學考試命題試卷模板管理及自動排版系統(tǒng)的設計方案，方案主要基于Visual Basic語言編程和SQL數(shù)據(jù)庫來實現(xiàn)對自學考試各個課程的命題模板管理及自動排版。

Visual Basic是一種由微軟公司開發(fā)的包含協(xié)助開發(fā)環(huán)境的事件驅(qū)動編程語言。它是一個功能強大的數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，界面友好，易于使用，且與Word、Excel具有良好的交互能力，結(jié)合SQL數(shù)據(jù)庫能有效地對Word進行控制和對數(shù)據(jù)信息進行管理。

（一）系統(tǒng)模塊功能構(gòu)成

自學考試命題試卷模板管理及自動排版系統(tǒng)主要由三個模塊組成。

1.題型模塊管理庫。題型是組成試卷的基礎模塊。題型模塊庫主要涵蓋自學考試試卷上的常規(guī)題型和自定義題型，在系統(tǒng)內(nèi)通過題型代碼來存儲和區(qū)分不同的題型。常規(guī)題型一般指常用的或指導語和賦分基本固定的題型，此類題型的賦分和指導語等信息相對固定，常出現(xiàn)在各類試卷當中，如單項選擇題、多項選擇題、判斷題和填空題。自定義題型主要是一些特殊的題型或賦分范圍變動可能較大的題型，此類題型的指導語或賦分需自動義錄入，如翻譯題、作曲題、上機操作題和論述題等。

2.課程試卷模板管理庫。課程試卷模板管理庫是在題型模塊管理庫的基礎上以自學考試課程的課程代碼為管理單元對課程試卷模板的管理和更新。根據(jù)不同課程的特點，從題型模塊管理庫中選擇對應的題型添加到試卷模板中從而生成該課程的試卷模板，能設定和調(diào)整課程的考試時間、各個題型的題量和題型的先后次序，自動計算各大題的題量、分值及試卷的總題量和卷面總分。

3.試卷生成器。它是根據(jù)命題計劃從課程試卷模板管理庫輸出的試卷生成器軟件。命題教師在接收命題任務后，只需運行下發(fā)的試卷生成器，輸入所命制課程的課程代碼、命制套數(shù)等相關信息，生成器立刻自動調(diào)用Word軟件并結(jié)合內(nèi)置的課程試卷模板生成該課程的試卷和答案的Word模板。命題教師根據(jù)模板的題型構(gòu)成、題量、分值分布等信息，結(jié)合課程大綱和試題樣卷制定命題雙向細目表后，即可著手命制試題。

（二）系統(tǒng)管理功能的實現(xiàn)

系統(tǒng)主要通過對自學考試不同課程的題型和試卷模板的管理，結(jié)合軟件自動生成Word模板來實現(xiàn)對命題的控制及排版，主要的管理功能有：

1.對課程題型、試卷模板的管理。題型模塊管理庫通過新建、更新等手段對存儲在數(shù)據(jù)庫里的各種題型進行管理以滿足不同的課程試卷的需求；課程試卷模板管理庫在題型模塊管理庫的基礎上，通過調(diào)整題型結(jié)構(gòu)、題型分布和分值來實現(xiàn)對試卷模板的管理。對于絕大部分自學考試課程來說，管理的目的在于，通過建立一個相對固定的課程試卷模板，使得近幾年的考試試卷結(jié)構(gòu)相對統(tǒng)一和穩(wěn)定，有利于命題教師命題、考生備考和教師教學。

2.對命制試題模板的控制和管理。（1）試卷生成器自動生成的試卷和答案模板內(nèi)已包含試卷和答案的基本信息。系統(tǒng)可自動生成如試卷卷頭（含試卷的秘密級別說明、考試時間及考試名次、課程代碼、課程名、試卷說明和總計分欄等信息）、卷面（該課程試卷的各種題型、題型的指導語和分值）等基本信息。在傳統(tǒng)的命題模式中，由于無法通過軟件生成試卷的常規(guī)信息，命題教師往往需要人工錄入試卷和答案的各種基本信息，自動生成軟件的使用，節(jié)省了命題教師錄入的時間，也避免了因輸入錯誤或粗心大意而產(chǎn)生的錯誤信息，減輕了審題和校對的負擔。（2）生成的模板鎖定了試卷和答案模板上的常規(guī)信息，命題教師無法修改。模板生產(chǎn)的課程名、課程代碼、總分欄、題型的指導語等信息在Word里設定了防修改權(quán)限，避免了命題教師因操作失誤等原因修改卷面上的信息，減少了試卷常規(guī)信息的出錯率，減輕了后期校對的負擔，同時也使課程的試卷結(jié)構(gòu)相對統(tǒng)一和穩(wěn)定。（3）模板在生成試卷和答案模板各種題型時留有文字編輯欄目，可供命題教師錄入試卷信息和答案。

以命制單項選擇題為例，命題教師只需分別在試卷編號和選項編號后的文字編輯欄里填入題干和選項信息，隨后在答案模板里對應的試卷編號后填入正確答案即可。

三、結(jié)果與探討

系統(tǒng)通過固化每一個課程的試卷模板，使每門課程試卷的題型結(jié)構(gòu)、分值分布等基本信息在近年來保持基本一致，并結(jié)合自動排版和固化信息功能，實現(xiàn)命題模板的統(tǒng)一管理和命題排版自動化，滿足了命題管理和教師命題的需要。

系統(tǒng)的運用，能夠有效縮短命題時間，提高命題效率，減少命題的出錯率，提升命題管理水平，減輕命題管理者的負擔。同時，課程近年的試卷題型的穩(wěn)定和統(tǒng)一，也有利于考生備考和自考助學班的教學。

【參考文獻】

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（責編黎原）