電工基礎(chǔ)教材改革初探

張海紅 許璐

摘 要：電工基礎(chǔ)目前適合高職的教材很少，因此在課程改革的推進(jìn)中，急切需要一本適合高職學(xué)生的項(xiàng)目化教材。

關(guān)鍵詞：電工基礎(chǔ)；項(xiàng)目化；教材

電工基礎(chǔ)是電氣自動(dòng)化、機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，也是機(jī)電技術(shù)專業(yè)群的底層共享平臺(tái)課程，它既為學(xué)生畢業(yè)后從事有關(guān)電的工作進(jìn)行積淀，又為將來(lái)學(xué)生自學(xué)、深造、拓寬、創(chuàng)新打基礎(chǔ)。

通過(guò)企業(yè)的調(diào)研及對(duì)以往畢業(yè)生的問(wèn)卷調(diào)查，我們確定了電工基礎(chǔ)課程的知識(shí)目標(biāo)是三大塊：直流電路部分、單相交流部分和三相交流部分。技能目標(biāo)是：培養(yǎng)對(duì)電阻器、電感器、電容器等元件的識(shí)別、測(cè)量能力；電路圖識(shí)圖、手工繪圖能力；簡(jiǎn)單電路分析、計(jì)算能力；電鉻鐵、螺絲刀、鉗子、測(cè)電筆等工具使用能力；儀器使用能力，如萬(wàn)用表、電壓表、電流表、直流電源、交流電源、電度表、示波器、實(shí)驗(yàn)臺(tái)等；電子產(chǎn)品說(shuō)明書閱讀、理解能力；常用電氣產(chǎn)品、設(shè)備銘牌的識(shí)讀能力；家用單相交流電路初步設(shè)計(jì)、安裝、一般故障排除能力；一般低壓電器選擇、使用能力；安全用電、安全操作能力，一般電氣火災(zāi)防范、撲救能力等。在素質(zhì)目標(biāo)是：在完成各項(xiàng)目過(guò)程中的培養(yǎng)與人交往、團(tuán)結(jié)合作、解決問(wèn)題、創(chuàng)新能力和持續(xù)發(fā)展的能力； 具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識(shí)和良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德；按照以“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體”的總體設(shè)計(jì)要求，形成電路的制作、安裝和測(cè)試能力為目標(biāo)，打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，圍繞工作任務(wù)的需要選擇和組織課程內(nèi)容，突出能力與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力的關(guān)聯(lián)度。

因此我們把電工基礎(chǔ)分為四個(gè)模塊：安全用電、常用直流電表的使用與制作、單相交流電路的制作與測(cè)試、三相交流電路的制作與測(cè)試。

電是看不到，摸不著的，對(duì)于將來(lái)要從事電工行業(yè)者來(lái)說(shuō)，安全用電就被提到了一個(gè)非常高的高度，因此我們?cè)诮滩捻?xiàng)目一設(shè)立了安全用電，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用電，在使用過(guò)程中保護(hù)自己的安全，遇到緊急突發(fā)情況能冷靜處理應(yīng)對(duì)，因此在本項(xiàng)目中主要讓學(xué)生了解各種電氣符號(hào)的含義；知道安全用電的要求；遵守安全電壓的規(guī)定；熟悉安全接地的方法會(huì)采取預(yù)防觸電的措施；知道觸電的種類和方式；會(huì)分析觸電的常見原因，能對(duì)觸電現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理；會(huì)快速實(shí)施人工急救。

電工基礎(chǔ)項(xiàng)目二就是直流電路部分，那么為使學(xué)生有直觀的認(rèn)識(shí)，我們?cè)O(shè)立了常用直流電表的使用與制作，認(rèn)識(shí)電阻，能識(shí)別電阻，會(huì)在電路中使用電阻，根據(jù)色環(huán)識(shí)讀電阻，會(huì)用萬(wàn)用表測(cè)量電阻，會(huì)使用電流表、電壓表測(cè)試電路中的電流及負(fù)載的電壓，會(huì)安裝直流照明電路并對(duì)電路進(jìn)行檢查；用簡(jiǎn)單燈泡進(jìn)行串并聯(lián)來(lái)從直覺上先感覺后計(jì)算串聯(lián)分壓和并聯(lián)分流；會(huì)安裝直流電壓表，擴(kuò)展直流電壓表量程，安裝直流電流表，擴(kuò)展直流電流表量程，能安裝萬(wàn)用表，會(huì)使用萬(wàn)用表，檢測(cè)萬(wàn)用表故障，進(jìn)而掌握最常用的電工儀表--萬(wàn)用表的機(jī)構(gòu)與原理，

電工基礎(chǔ)項(xiàng)目三就是單相交流電路部分，室內(nèi)照明電路設(shè)計(jì)與安裝，用示波器觀察與測(cè)量電阻電路、電感電路、電容電路兩端的電壓及流過(guò)電阻的電流的波形，用示波器觀察與測(cè)量串聯(lián)電路（RL、RC及RLC串聯(lián)電路）兩端的電壓、流過(guò)串聯(lián)電路電流的波形；用萬(wàn)用表分別測(cè)量RLC兩端及串聯(lián)電路兩端總電壓；通過(guò)對(duì)日光燈照明電路的安裝與測(cè)試，了解日光燈照明電路常見故障排除，功率因數(shù)的提高方法及感受功率因數(shù)提高帶來(lái)的效果。

電工基礎(chǔ)項(xiàng)目四就是三相交流電路的制作與測(cè)試，用交流電流表測(cè)量線電流與相電流，用功率表測(cè)量功率，測(cè)量線電流、相電流、中線電流，測(cè)量三相不對(duì)稱負(fù)載的功率，測(cè)量線電流、相電流、中線電流，測(cè)量三相不對(duì)稱負(fù)載的功率，三相漏電保護(hù)開關(guān)的識(shí)別及安裝方法，三相電度表的安裝方法，三相插座的安裝方法。通過(guò)本項(xiàng)目，使學(xué)生對(duì)高深莫測(cè)的三相交流電有個(gè)初步的了解，為后續(xù)課程開展打下良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)本教材項(xiàng)目化的設(shè)計(jì)，使高職教師能有個(gè)可以依托于工作實(shí)際的書本，學(xué)生能運(yùn)用書中的電工基礎(chǔ)知識(shí)和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中實(shí)際一些問(wèn)題。

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