藝術(shù)教育教學改革初探

摘要：藝術(shù)是人類的靈魂，它在社會發(fā)展過程中起著極其重要的作用。本文針對藝術(shù)教育教學的特點和學生的特點，結(jié)合自身教學實踐，就如何改進藝術(shù)教育教學效果，提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量進行了一番初探。對藝術(shù)教育的教材選擇、課時、教學方式、教育技術(shù)、教師素質(zhì)等給出了幾點建議。

關(guān)鍵詞：教學方式；教育技術(shù)；教學改革；教師素質(zhì)

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）38-0019-02

隨著社會政治經(jīng)濟的發(fā)展，藝術(shù)教育備受世人矚目。近幾年來各大學也紛紛開設(shè)了相關(guān)專業(yè)課程。我國越來越多的人開始關(guān)注藝術(shù)教育，學習藝術(shù)，并且選擇藝術(shù)專業(yè)的人數(shù)還在逐年增加，可以說藝術(shù)教育已成為繼英語、計算機之后的熱門專業(yè)之一。很多學校為了適應(yīng)社會和市場對藝術(shù)教育人才的需求，陸陸續(xù)續(xù)開設(shè)了藝術(shù)教育專業(yè)課程。課程的目的是讓學生掌握藝術(shù)專業(yè)知識和藝術(shù)表達技能，為今后畢業(yè)找工作提高就業(yè)競爭力、進一步學習參加考研等打下良好的基礎(chǔ)。但是，目前各高校的藝術(shù)教育教學環(huán)境、教學模式、教學方法都普遍滯后，在教學過程中不斷地出現(xiàn)各種難題，教學效果并不理想，不能真正地達到藝術(shù)教育的教學目的。這種情況下，學校方面應(yīng)為藝術(shù)教育提供良好的教學環(huán)境，教師方面應(yīng)不斷地提高自身素質(zhì)，積極探索新的教學模式，創(chuàng)新教學方法。筆者結(jié)合藝術(shù)教育教學實踐，從以下幾方面對藝術(shù)教育教學改革提出幾點建議。

一、合理選用藝術(shù)教育教材

教材是教學的基礎(chǔ)，是學生學習的必備工具。教材選用的合理與否以及其質(zhì)量的高低直接影響教學效果。選擇一套合適的教材，學生不僅可以學到必備的知識，教師也更容易統(tǒng)籌安排教學計劃?，F(xiàn)在市面上的藝術(shù)教育教材五花八門，如何選擇藝術(shù)教育教材呢？可以考慮以下幾個方面：

1.教材難易度要與學生專業(yè)知識的基礎(chǔ)相適宜。我校藝術(shù)設(shè)計學院校學生相對重點、一本院校的學生來說，專業(yè)基礎(chǔ)知識相對薄弱，如果一味的追求和重點及一本院校統(tǒng)一教材、提高教材難度，這樣將打消學生學習的積極性，影響藝術(shù)教學的效果。

2.教材內(nèi)容要豐富多彩。藝術(shù)專業(yè)是理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)，有的教材過于強調(diào)理論知識部分，實踐內(nèi)容較少，不能夠很好地調(diào)動學生的學習興趣；有的教材教學實踐部分占比較重，理論知識基礎(chǔ)較少，這樣的教材對學生的引導是重實踐輕理論。由此可見教材的內(nèi)容是十分重要的。

3.教材要具有實用性。藝術(shù)是一種表現(xiàn)形式，我們藝術(shù)教育的主要目的是要教會學生如何更好地運用藝術(shù)形式表達自己的思想、思維，這就要求我們的教材必須具有實用性，與時俱進，讓學生學后能運用自如。

綜上所述，我們要選擇內(nèi)容新穎與時代同步的教材，培養(yǎng)的人才才能跟上時代發(fā)展的步伐。

二、改變陳舊單一的教學方式，提高學生的學習興趣

很多學校對藝術(shù)教育課重視程度不夠，普遍存在著課時不足這一情況。由于課時非常有限，授課內(nèi)容又較多，很多藝術(shù)教育教師想在有限的時間里盡量多講些內(nèi)容，讓學生掌握更多的藝術(shù)教育知識而采用比較傳統(tǒng)的”滿堂灌”這一傳統(tǒng)的教學方式。教師滿堂的講解，學生滿堂的聽講與記錄，課堂氣氛十分匆忙緊張。老師講得累，學生學得累，課堂教學乏味無趣，久而久之學生的學習興趣就會減退，達不到理想的教學效果。“滿堂灌”這種教學方式不利于調(diào)動學生學習的主動性和積極性，也不利于培養(yǎng)學生自主學習的能力。教師必須改進“滿堂灌”這種教師講、學生聽為主的陳舊單一的教學方式，采用靈活多樣的教學方式激發(fā)和保持學生的學習興趣。課堂上教師應(yīng)注重引導學生積極思考，鼓勵學生要多發(fā)言，加強教學互動，趣味性教學，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛。藝術(shù)教育教師如果能很好地靈活運用這些教學方法，不僅會使枯燥乏味的教學生動化、趣味化，還能激發(fā)學生的學習興趣與熱情，讓學生積極主動地參與到教學中來，取得了很好的教學效果，提高了教學效率和教學質(zhì)量。此外，教師應(yīng)盡量使用詼諧幽默，且具有吸引力和感染力的語言，調(diào)動課堂氣氛，讓學生喜歡藝術(shù)教育課。

三、充分利用多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)

興趣是最好的老師，興趣是學習的動力。要想提高藝術(shù)教育的教學質(zhì)量，達到理想的教學效果，關(guān)鍵在于培養(yǎng)學生持久的學習興趣。傳統(tǒng)的“以書講書”、“黑板粉筆”的教學模式，枯燥而乏味，久而久之就會削弱學生的學習興趣，影響藝術(shù)教育教學質(zhì)量，所以在藝術(shù)教學中適當?shù)馗淖兘虒W模式、教學方法已勢在必行。

現(xiàn)在多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用越來越廣泛，為傳統(tǒng)的課堂教學注入了新力量，開辟了一片新天地。藝術(shù)教育教學應(yīng)充分利用多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)。在藝術(shù)教學中，教師除了制作教學課件、搜集下載教學資料和共享教學資源外，在課堂上還可以播放一些跟教材內(nèi)容相關(guān)的短片、藝術(shù)教育電影、動畫片等。學生在視覺和聽覺享受的同時，已經(jīng)忘記了自己是在學習，反而覺得很有趣、很輕松、很愉快。學生漸漸的對藝術(shù)教育課產(chǎn)生濃厚的興趣，為今后的藝術(shù)教育學習打下了很好的基礎(chǔ)。多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)引進藝術(shù)教育課堂，給學生以直觀的感受，可以激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高課堂教學效果和教學質(zhì)量。

四、提高藝術(shù)教育專業(yè)教師的素質(zhì)

教師在教學活動中起到指導作用，尤其是藝術(shù)專業(yè)教師，其綜合素質(zhì)影響著課堂的有效性?，F(xiàn)在藝術(shù)教育專業(yè)的老師偏年輕化，有的老師剛剛走出校門，沒有教學經(jīng)驗，教學語言生硬、無感染力，教學思維不夠清晰；有的理論課老師照本宣科、考試前給學生劃重點；有的實踐課老師不能顧全大局、指導不夠到位。面對以上問題，我們應(yīng)注重提高藝術(shù)教育專業(yè)教師的整體素質(zhì)，具體措施如下：

1.組織新教師聽課。教學經(jīng)驗不僅僅要靠自己積累，還可以通過向有經(jīng)驗的前輩學習而獲得。聽課是一個比較好的學習方法，它不僅讓新教師感官認識到前輩教學的整體情況，還能很好地理清自己的教學思路；不僅能夠識記前輩的教學語言，更能提高自己語言的感染力?？梢?，聽課是新教師綜合素質(zhì)提高的好辦法。

2.組織藝術(shù)專業(yè)教師進行深化學習。好多藝術(shù)專業(yè)教師自步入大學的講臺，就很少有充電學習的機會。平時工作比較繁忙，課時上的安排占據(jù)了大部分的時間；放假期間，其他專業(yè)的教師還有機會出去交流學習，藝術(shù)專業(yè)方面的交流學習相對較少。鑒于這種情況，校方應(yīng)積極主動地給藝術(shù)專業(yè)教師聯(lián)系交流學習的機會，以便教師能在假期這段閑暇的時間進行充電，從而提高藝術(shù)專業(yè)教師的綜合素質(zhì)。

3.教師要從自身做起，提高其綜合素質(zhì)。為人師表，要勇于提高自己，不要僅僅局限于院?？己朔懂犞畠?nèi)，要積極汲取專業(yè)知識和技能，從而豐富自己的思想，這樣才能更好的為學生、為教育事業(yè)做貢獻，才能在專業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮更大的作用。

綜上所述，藝術(shù)教育教學改革勢在必行。藝術(shù)教育教師應(yīng)從本校實際出發(fā)，不斷探索和改進教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高藝術(shù)教育的教學質(zhì)量，努力使藝術(shù)教育教學更上一層樓。以上是對藝術(shù)教育教學改革提出的幾點建議，供廣大藝術(shù)教育教師參考，希望大家多交流，共同努力為藝術(shù)教育事業(yè)做貢獻。

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作者簡介：許茜（1979-），女，陜西西安市人，碩士研究生，助教，研究方向：藝術(shù)教育/藝術(shù)心理學。