風(fēng)起正是揚(yáng)帆時(shí) 乘風(fēng)踏浪譜華章
——哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

本刊記者 劉麗娜

哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于美麗的冰城哈爾濱，是一所公辦綜合性的全日制中等職業(yè)學(xué)校，是第二批國家中職示范校立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校以國家示范校建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立?！睘檗k學(xué)理念，抓機(jī)遇、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展，制定學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長效機(jī)制，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，以數(shù)字校園和就業(yè)服務(wù)中心為特色項(xiàng)目，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和課程體系改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新校企合作辦學(xué)機(jī)制，進(jìn)一步拓展服務(wù)社會的水平和功能，全力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2013年7月，學(xué)校又被教育部確立為職業(yè)教育旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目立項(xiàng)主持單位。

夯實(shí)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造規(guī)范、示范、品牌職業(yè)高中

哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于哈爾濱市道里區(qū)核心區(qū)域，學(xué)校占地100畝，建筑面積7.1274萬平方米，是特色鮮明的職業(yè)教育園區(qū)。學(xué)校主要開設(shè)旅游服務(wù)、信息技術(shù)、文化藝術(shù)和財(cái)經(jīng)商貿(mào)等四大類19個(gè)專業(yè)。學(xué)校專任教師205人，研究生以上學(xué)歷15人，高級教師65人，全國模范教師、教育系統(tǒng)巾幗標(biāo)兵1人，各級各類專業(yè)帶頭人、骨干教師58人，雙師型教師比例95%。

學(xué)校建有導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室、中西餐擺臺實(shí)訓(xùn)室、中餐烹飪實(shí)訓(xùn)室、動漫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、建筑裝飾實(shí)訓(xùn)室、會計(jì)沙盤實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)訓(xùn)室、琴房、舞蹈室、多媒體計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室等60余間設(shè)備先進(jìn)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，極大滿足了教學(xué)和對外培訓(xùn)的需求。校企合作共建審美美容美發(fā)實(shí)訓(xùn)基地、匯茗緣茶藝實(shí)訓(xùn)基地，2011年獲中央財(cái)政支持建設(shè)了旅游服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校不斷開展廣泛的調(diào)研工作并與企業(yè)深入研討，對現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行擴(kuò)建與改造，根據(jù)企業(yè)需求建設(shè)理實(shí)一體化的實(shí)訓(xùn)場所，學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)訓(xùn)區(qū)發(fā)揮著集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、職業(yè)鑒定“四位一體”的功能。

學(xué)校積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)智能化系統(tǒng)覆蓋整個(gè)校區(qū)，擁有聯(lián)想高配置商用機(jī)400余臺，其它配置計(jì)算機(jī)200余臺。教學(xué)區(qū)建有30個(gè)多媒體教室，全部標(biāo)配投影儀、計(jì)算機(jī)、音響擴(kuò)音等設(shè)備。整個(gè)校園網(wǎng)分為核心、匯聚、接入三個(gè)層次，網(wǎng)絡(luò)主干線路可達(dá)千兆帶寬。學(xué)校通過教務(wù)管理平臺和教學(xué)資源平臺兩大平臺進(jìn)行學(xué)校的教務(wù)管理。圖書館藏書10萬冊、期刊總量80余種、電子讀物4萬冊。

科學(xué)發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)不斷提升——學(xué)校辦學(xué)定位準(zhǔn)確，發(fā)展思路清晰。

依據(jù)黑龍江省和哈爾濱市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校以“立足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)技能型人才”為辦學(xué)方向，以“打造市內(nèi)龍頭、省內(nèi)品牌、國內(nèi)知名的精品職業(yè)學(xué)?！睘榘l(fā)展思路，堅(jiān)持“優(yōu)化管理求質(zhì)量、做強(qiáng)專業(yè)創(chuàng)品牌、校企合作強(qiáng)實(shí)力，服務(wù)社會增效益”的辦學(xué)原則，以“德以修身，技以立業(yè)”為校訓(xùn)，建立多維一體化教育機(jī)制，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)快速健康協(xié)調(diào)跨越式發(fā)展，制定了《哈現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2010-2012）》、《哈現(xiàn)代服務(wù)職十二五發(fā)展規(guī)劃》、《2010—2015年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》等具有長遠(yuǎn)影響的戰(zhàn)略性規(guī)劃。2011年，結(jié)合申報(bào)國家中等職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展示范性學(xué)校的實(shí)際，學(xué)校制定了《中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案（2011-2013）》。

——改革學(xué)校管理模式，管理制度規(guī)范有序。

2009年，學(xué)校通過改變原有的“校——處——教研組”三級管理模式為“?！獙I(yè)部”兩級管理模式，實(shí)現(xiàn)了管理體制的改革，使管理層級減少，重心下移，實(shí)現(xiàn)管理效能上升、管理效率提高。

學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定，建立健全財(cái)務(wù)管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理”，學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出由校長負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)支出審批額度、職責(zé)權(quán)限、程序由校務(wù)會議討論決定，并報(bào)教育局備案。嚴(yán)格遵守《現(xiàn)金管理暫行條例》和《銀行結(jié)算辦法》。學(xué)校被評為哈爾濱市教育局規(guī)范收費(fèi)示范校。

學(xué)校嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》的要求，嚴(yán)格抓好學(xué)生國家助學(xué)金的申請、審核、公示、上報(bào)及發(fā)放等各項(xiàng)工作，在工作中能夠做到按照隨錄取通知書寄發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》和《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請指南》；助學(xué)金的撥款到位后，及時(shí)按月全額發(fā)放；制定助學(xué)金管理辦法和建立專帳、檔案，?？顚Ｓ谩?/p>

在校企合作中，制定了《校企合作管理制度》，就專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生就業(yè)、技術(shù)服務(wù)、員工培訓(xùn)、教師實(shí)踐、文化交流等領(lǐng)域開展全面合作。

——隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，平均年齡43.6歲，學(xué)歷均為大學(xué)及以上。學(xué)校重視管理體制改革與創(chuàng)新，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、副校長分管制、主任目標(biāo)責(zé)任制、專業(yè)部長競聘上崗制。通過公開選拔、擇優(yōu)聘任的方式來打造德才兼?zhèn)?、勇于?chuàng)新的管理隊(duì)伍。

村中添設(shè)出異樣的風(fēng)光，日本旗子，日本兵。人們開始講究這一些：“王道”啦！日“滿”親善啦！快有“真龍?zhí)熳印崩玻?/p>

學(xué)校始終將師資隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)施了教師學(xué)歷進(jìn)修、骨干教師培訓(xùn)、青藍(lán)工程、出國進(jìn)修培訓(xùn)、名優(yōu)骨干工作室五項(xiàng)教師培養(yǎng)行動計(jì)劃，全力打造名師培養(yǎng)工程；通過校企合作，聘請行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)人員走進(jìn)校園，建立企業(yè)、行業(yè)專家工作室，加強(qiáng)雙師型隊(duì)伍建設(shè)，每年舉辦面向社會的教師技能展示，不斷提升教師的整體素質(zhì)，形成了一支業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、師德高尚的師資隊(duì)伍。

——辦學(xué)模式貼近市場，校企實(shí)現(xiàn)深度合作。

學(xué)校始終堅(jiān)持走校企合作之路，借“企業(yè)之水行職教之舟”。學(xué)校成立了以校長為組長，就業(yè)處主任為副組長，專業(yè)部部長為成員的校企合作工作小組。學(xué)校先后分別與哈爾濱匯茗緣文化傳播有限公司、盛源文化傳播股份有限公司、北京審美教育集團(tuán)等20余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。建立完善校企合作的相關(guān)制度，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師技能培訓(xùn)、企業(yè)崗位培訓(xùn)等方面進(jìn)行合作。學(xué)校和聯(lián)辦單位成立校企共建專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，共同制定人才培養(yǎng)方案、共同制定人才培養(yǎng)規(guī)格、共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材、共同參與學(xué)校的教育教學(xué)管理、共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。

近三年，學(xué)校旅游服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理專業(yè)完成了與康輝旅行社、北北大酒店、北北旅行社、上海東洲國際旅行社、春秋旅行社、昱涵會服中心、金谷大廈、市政機(jī)關(guān)局等訂單培養(yǎng)550余人；美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)與審美教育集團(tuán)、喜樂金科技傳媒有限公司、盛源文化傳播有限公司、龍之媒廣告有限責(zé)任公司、恒順建筑裝飾工程有限公司、哈爾濱奇點(diǎn)裝飾設(shè)計(jì)有限公司、哈爾濱文泰裝飾有限責(zé)任公司等企業(yè)單位完成訂單培養(yǎng)500余人；與上海廣達(dá)制造城、上海同濟(jì)同捷汽車有限公司訂單培養(yǎng)近100人。

——工學(xué)交替，分層遞進(jìn)，教學(xué)改革深入推進(jìn)。

以校企合作為平臺，學(xué)校積極推行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。以職業(yè)活動為主線，有效實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合、教學(xué)做合一的模式。形成校企共同參與的“四軸聯(lián)動、學(xué)崗互換、分層推進(jìn)、螺旋上升”的人才培養(yǎng)模式，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)采取“2+1,1.5+0.5+1”等形式，進(jìn)行工學(xué)交替培養(yǎng)，使學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)——崗位的幾輪交替訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)能力的分層提高。

依據(jù)市場設(shè)專業(yè)，按照崗位設(shè)課程，構(gòu)建集職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)能力訓(xùn)練、專業(yè)技能鑒定為一體的課程體系，教學(xué)內(nèi)容凸顯職業(yè)需求，開發(fā)校本教材、編制實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、建設(shè)精品課程，構(gòu)建“教學(xué)、學(xué)、做合一”的教學(xué)模式。以優(yōu)質(zhì)核心課程開發(fā)為核心，探索“模塊式”、“任務(wù)式”、“項(xiàng)目式”等教學(xué)模式的改革，依據(jù)新的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式建立了新的評價(jià)體系。借鑒企業(yè)管理中的先進(jìn)理念，積極推進(jìn)班級企業(yè)化管理，嘗試企業(yè)冠名班級，創(chuàng)造和模擬企業(yè)情境，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，打造學(xué)校特色化管理模式。

——服務(wù)能力鞏固提升，辦學(xué)效益日益凸顯。

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的改革與實(shí)施有效的提升了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，真正做到了“畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即上崗、上崗即頂崗”的培養(yǎng)要求。近三年的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表明，學(xué)生思想政治表現(xiàn)好，綜合素質(zhì)高，職業(yè)能力強(qiáng)，工作表現(xiàn)突出，受到用人單位的好評。

學(xué)校對學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)持“德技”并重，搭建升學(xué)就業(yè)“立交橋”。2010年，網(wǎng)絡(luò)綜合布線項(xiàng)目參賽選手在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得三等獎，2011年至2013年，工業(yè)產(chǎn)品CAD項(xiàng)目參賽選手連續(xù)三年在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得三等獎，2011年至2013年獲得電子商務(wù)項(xiàng)目國家優(yōu)秀獎，為黑龍江省贏得了榮譽(yù)。2013年全國職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)校再創(chuàng)佳績，共有32名選手參加市級10個(gè)項(xiàng)目的選拔賽，24人獲獎，其中11人獲得省賽一等獎。

立足職教，服務(wù)大局，助力龍江經(jīng)濟(jì)發(fā)展

多年來，學(xué)校在不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，還利用學(xué)校的教育資源開展面向企業(yè)和社會的職業(yè)培訓(xùn)，支持了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，收到了良好的社會效益。學(xué)校每年累計(jì)培訓(xùn)4000人次以上。例如旅游服務(wù)與管理面向社會舉辦了禮儀培訓(xùn)班，為鄉(xiāng)政小學(xué)、匯茗緣茶藝有限公司、哈爾濱開發(fā)區(qū)高爾夫球場進(jìn)行禮儀培訓(xùn)；酒店服務(wù)與管理專業(yè)為寶食林酒店員工進(jìn)行擺臺培訓(xùn)；烹飪專業(yè)自2010年10月開始面向社會和企業(yè)進(jìn)行了冷菜和西餐的培訓(xùn)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)開辦了網(wǎng)絡(luò)綜合布線指導(dǎo)教師培訓(xùn)班；學(xué)前教育專業(yè)舉行了紙藝培訓(xùn)班等。學(xué)校分別與審美和文泰裝飾有限公司合作面向社會開展美容美發(fā)、化妝和裝飾短期培訓(xùn)班。多次為市、區(qū)政府、企事業(yè)單位提供平面設(shè)計(jì)、影視后期、網(wǎng)站制作等技術(shù)服務(wù)，不斷發(fā)揮省級重點(diǎn)專業(yè)的輻射作用，嬴得了良好的社會聲譽(yù)。

一分耕耘一分收獲。近三年來，學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生近5000人，受到用人單位好評。學(xué)校是中關(guān)村國際軟件人才培養(yǎng)基地，全國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育基地，山東工商學(xué)院教育基地，哈爾濱市再就業(yè)培訓(xùn)基地，哈爾濱學(xué)院教育實(shí)習(xí)基地。學(xué)校先后獲得了中小學(xué)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體，教學(xué)先進(jìn)集體，信息技術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校，信息技術(shù)教育示范學(xué)校，教師職業(yè)道德先進(jìn)集體等多個(gè)級別的榮譽(yù)稱號。2011年，在黑龍江日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)舉行的社會調(diào)查中，學(xué)校名列黑龍江省20所“教育教學(xué)質(zhì)量過硬、學(xué)生家長社會滿意學(xué)?！鼻傲?。學(xué)校特色辦學(xué)引起了廣泛關(guān)注，幾年來，《生活報(bào)》、《新晚報(bào)》、《都市資訊報(bào)》、哈爾濱電視臺等各大媒體多次對學(xué)校辦學(xué)做了專題報(bào)道。澳大利亞格里菲斯市政府和法國雅高集團(tuán)也到學(xué)校進(jìn)行了參觀訪問，格里菲斯市政府對學(xué)校辦學(xué)的工作成果給予了極大的肯定，法國雅高集團(tuán)有意和烹飪專業(yè)進(jìn)行合作辦學(xué)。

風(fēng)起正是揚(yáng)帆時(shí)，乘風(fēng)踏浪譜華章。在國家高度重視職業(yè)教育發(fā)展的今天，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)服務(wù)型技能型人才，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是時(shí)代賦予職業(yè)教育的歷史使命。哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有決心、有能力在新的起點(diǎn)上，開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，向“全省當(dāng)龍頭，全國創(chuàng)一流”的目標(biāo)闊步前行，用全體師生的青春和汗水譜寫更壯麗的華章。