如何提高中專思想政治課教學(xué)效果

劉書敏

中圖分類號：G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）10-0065-01

中專學(xué)生處于世界觀、人生觀和價值觀建立的關(guān)鍵時期。因此，針對中專學(xué)生的思想政治教育具有深遠(yuǎn)的意義。然而當(dāng)前，中專思想政治教育的教學(xué)陷入了低效的窘境，教師積極性不高，學(xué)生興趣度也不高，必須提高政治課程的教學(xué)效果。這就需要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；需要聯(lián)系社會現(xiàn)實熱點(diǎn)，解決學(xué)生的疑點(diǎn)，提高學(xué)生認(rèn)識能力和分析能力；需要提高政治教師駕馭課堂的能力；需要發(fā)揮情感教學(xué)的作用。

一、確立老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念

不管在什么時候，學(xué)生都是課堂教學(xué)的中心，堅持老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。應(yīng)該根據(jù)需要采用多樣化的教學(xué)材料。如掛圖、卡片、閱讀材料，特別是現(xiàn)代教學(xué)手段如多媒體課件、幻燈片、音像帶、VCD、電影、電視等進(jìn)行形象生動的教學(xué)。堅持老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，應(yīng)該根據(jù)需要采用一些開放式的教學(xué)方法，如課堂討論、演講、辯論等。通過開放式的教學(xué)，可以讓同學(xué)們在比較輕松的氣氛中各抒己見，既調(diào)動學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，又能提高學(xué)生的表達(dá)能力，從而創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學(xué)目的。

二、進(jìn)行角色定位，建立和諧師生關(guān)系

思想政治教育工作者是學(xué)生的思想導(dǎo)師，教師應(yīng)對自身角色進(jìn)行正確定位，做學(xué)生思想成長的引領(lǐng)者和督導(dǎo)者。一方面，教師應(yīng)充分了解所教學(xué)生的專業(yè)知識及未來發(fā)展走向，只有了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)以及所呈現(xiàn)的特性，才能把握不同學(xué)生群體的觀念、價值取向等，因而才能采用不同的教育方法，做到因材施教。而且，教師與學(xué)生擁有共同語言才能進(jìn)行深層次的交流和溝通。

心理學(xué)上的“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們，教師的關(guān)注是促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的重要力量，正所謂“親其師，信其道”。所以，教師了解并關(guān)愛學(xué)生，是進(jìn)行思想政治教育的前提基礎(chǔ)。只有建立起理解、尊重、信賴、民主、和諧的師生關(guān)系，才會激發(fā)學(xué)生對思想政治課的求知欲，并深刻體驗到德育的魅力，才能牢固樹立遠(yuǎn)大的人生志向和崇高的社會理想。

三、政治課教學(xué)應(yīng)該抓住熱點(diǎn)、解決疑點(diǎn)，實現(xiàn)政治教育目標(biāo)

一堂政治課是否有較好的效果。不能僅僅看學(xué)生接受了多少理論觀念，更重要的是要看這堂課解決了什么實際問題，學(xué)生增強(qiáng)了什么能力，提高了什么認(rèn)識。所以，政治課教學(xué)應(yīng)該把理論滲透到現(xiàn)實生活中去，針對現(xiàn)實中有代表性的問題，即學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)、所面臨的疑點(diǎn)進(jìn)行教育。有些時候，學(xué)生對一些社會現(xiàn)實問題比較敏感，比如，我國市場經(jīng)濟(jì)中存在的一些貪污腐敗、弄虛作假、欺騙詐騙問題，我上《職業(yè)道德課與職業(yè)選擇》的時候，學(xué)生對上述問題提出疑問。作為老師，我不否認(rèn)，也不是避而不談，而是結(jié)合現(xiàn)實進(jìn)行全面、具體地分析，讓學(xué)生了解、認(rèn)識、理解我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中商業(yè)競爭與職業(yè)道德領(lǐng)域存在的問題與不足。讓學(xué)生了解現(xiàn)實真相并不是一件壞事，可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；也可以培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識問題和全面分析問題的能力。實踐證明，政治課教學(xué)如果能抓住學(xué)生們感興趣的熱點(diǎn)，他們會更有積極性、主動性。通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生解開認(rèn)識上的疑點(diǎn)，增強(qiáng)認(rèn)識能力，培養(yǎng)正確的政治、思想、道德觀念，吸收做人的道理，這正是政治課教學(xué)的目的所在。

四、情感教學(xué)的作用

首先，利用課余時間接近和了解學(xué)生，比如課間休息時間留在教室與學(xué)生聊天，下午活動課與學(xué)生打羽毛球，周末有空的時候與學(xué)生一起爬山鍛煉。學(xué)生組織外出旅游活動時候參加他們的活動，這些都是與學(xué)生愉快相處、友好溝通的機(jī)會?？梢愿玫亓私鈱W(xué)生，理解學(xué)生，也可以更好地被學(xué)生了解，從而更好地被學(xué)生接受。

其次，是尊重每一位學(xué)生。盡可能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并鼓勵學(xué)生。教育心理學(xué)證明：當(dāng)學(xué)生感受到來自老師對他們的尊重、鼓勵和期待時，他們會感到溫暖，受到鼓舞，會樂意接受老師的教誨，努力學(xué)習(xí)掌握知識。自覺地要求進(jìn)步，決不辜負(fù)老師對他們的期望。特別是當(dāng)我們面對這群中專學(xué)生，這些曾經(jīng)因為學(xué)習(xí)成績比較差而在初中階段被忽視過，內(nèi)心有不同程度的自卑感的學(xué)生，給予他們充分的關(guān)懷和尊重、適當(dāng)?shù)墓膭詈推诖?，對于增?qiáng)他們的信心，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，無疑是雪中送炭。

再次，是愛學(xué)生。教育是愛心事業(yè)，如果我們要把學(xué)生培養(yǎng)成有愛心的人。讓他們懂得愛國家、愛社會、愛他人。就像父母對待自己的孩子一樣，哪怕他們不斷地犯錯誤，哪怕有一身毛病，也不嫌棄他們。有進(jìn)步的時候需要給予肯定，有缺點(diǎn)的時候更需要關(guān)愛和引導(dǎo)。成功的教育是把學(xué)生培養(yǎng)成人、成才，不管怎樣，都離不開教育者的一顆愛心。endprint