中央蘇區(qū)、抗日根據(jù)地及解放區(qū)的職業(yè)教育

劉金録

摘要：從大職業(yè)教育觀來看，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中央蘇區(qū)、抗日根據(jù)地和解放區(qū)的教育事業(yè)，大多屬于職業(yè)教育。其發(fā)軔、探索之艱難，辦學(xué)成就之輝煌，為新中國職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向，奠定了基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中央蘇區(qū)；抗日根據(jù)地；解放區(qū)；職業(yè)教育

中圖分類號：G720 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1672-5727（2014）08-0178-03

在中國近現(xiàn)代歷史上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中央蘇區(qū)、抗日根據(jù)地和解放區(qū)的職業(yè)教育，在艱難、復(fù)雜的戰(zhàn)爭環(huán)境下，取得了驕人的成就，在中國教育史上占據(jù)著史無前例的獨(dú)特地位。

發(fā)軔篇——中共建黨前后開展的職業(yè)教育

早在中國共產(chǎn)黨建黨之前，一批初具共產(chǎn)主義思想的進(jìn)步知識(shí)分子就迅速成長起來。他們較早地認(rèn)識(shí)到“喚醒民眾”的重要價(jià)值。毛澤東就是其中的佼佼者。

1913年，毛澤東考入湖南省立第一師范學(xué)校。1917年10月，毛澤東當(dāng)選一師學(xué)友會(huì)總務(wù)兼教育研究部長，主持該會(huì)會(huì)務(wù)。旋即，他發(fā)起成立工人夜校，以解決工人“講了寫不得，寫了認(rèn)不得，有數(shù)算不得”的困難。工人夜校分甲、乙兩班，利用學(xué)員工余的晚間授課，每班每周開課3次，開設(shè)國文、算數(shù)、常識(shí)三類課程?？梢哉f，毛澤東在學(xué)生時(shí)期舉辦的工人夜校，為工人群體知識(shí)化、提高馬克思主義覺悟以及知識(shí)分子與工農(nóng)相結(jié)合，作了第一次成功的嘗試。

1920年3月7日，毛澤東在上?！渡陥?bào)》發(fā)表的《上海工讀互助團(tuán)募捐啟事》中指出：“現(xiàn)在的中國社會(huì)，是受教育的人不能做工，做工的人不能受教育。受教育的不做工，所以教育幾成一種造就流氓的東西；做工的不受教育，所以職業(yè)也幾成一種造就奴隸的東西?！彪S后，他提出了“教育與職業(yè)合一，學(xué)問與生計(jì)合一”的主張，這無疑是毛澤東對職業(yè)教育人民性特質(zhì)的最早表述。

1921年7月中國共產(chǎn)黨成立之后，8月，毛澤東創(chuàng)辦了湖南自修大學(xué)。他在《湖南自修大學(xué)組織大綱》中指出：“鑒于現(xiàn)在教育制度之缺失，采取古代書院與現(xiàn)代學(xué)校二者之長，取自動(dòng)的方法，研究各種學(xué)術(shù)，以期發(fā)明真理、造就人才。使文化普及于平民，學(xué)術(shù)周流于社會(huì)?！睂W(xué)校反對注入式施教，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、相互討論、共同研究。教員的責(zé)任則是答疑解惑、適度點(diǎn)撥?！逗献孕薮髮W(xué)組織大綱》第七章指出：“本大學(xué)學(xué)友為破除文弱之習(xí)慣，圖腦力與體力平均發(fā)展，并求知識(shí)與勞動(dòng)兩階級之接近，應(yīng)注意勞動(dòng)?！辈⑻岢鲈O(shè)立園藝、印刷、鐵工等實(shí)習(xí)設(shè)施。這些無不昭示了毛澤東早期職業(yè)教育思想的核心內(nèi)涵。

興辦講習(xí)所，也是那一時(shí)期的一種教育形式。著名的有1924年7月毛澤東以黨的中央組織部長兼國民黨中央宣傳部代理部長身份創(chuàng)辦的廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。前5屆主要是為廣東培養(yǎng)農(nóng)運(yùn)干部，到第6屆則招收全國二十余省市學(xué)員327人，此后共招收全國各地學(xué)員八百余人，為推動(dòng)農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)培育了大批領(lǐng)導(dǎo)人才。

探索篇——中央蘇區(qū)的職業(yè)教育

這個(gè)時(shí)期通常指由1927年10月井岡山根據(jù)地創(chuàng)立始，到1934年10月紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移北上抗日止的7年。

1931年11月，中華蘇維埃共和國政府在瑞金成立，時(shí)稱中央蘇區(qū)政府。蘇區(qū)政府設(shè)立教育人民委員部，由徐特立主持部務(wù)。蘇區(qū)政府頒布的《中華蘇維埃共和國憲法大綱》第十二條規(guī)定：“中國蘇維埃政權(quán)以保證工農(nóng)勞苦群眾有受教育的權(quán)利為目的”；1933年4月，中央蘇區(qū)政府教育人民委員部一號訓(xùn)令指出：“當(dāng)前教育的中心工作是：健全教育機(jī)關(guān)；發(fā)展俱樂部、識(shí)字運(yùn)動(dòng)、夜校、小學(xué)；供給文化教育材料；供給好的領(lǐng)導(dǎo)干部”。

在上述綱領(lǐng)的指導(dǎo)下，中央蘇區(qū)在興辦職業(yè)教育方面進(jìn)行了艱難的探索。較典型的職業(yè)教育事業(yè)有以下幾種。

中國工農(nóng)紅軍大學(xué) 1933年11月成立于瑞金。紅大設(shè)指揮科、高級指揮科、上級行政科、參謀科、后勤科，附設(shè)教導(dǎo)隊(duì)、高射隊(duì)、測繪隊(duì)。學(xué)員來自紅軍一線部隊(duì)，實(shí)行“理論與實(shí)踐并重、前方與后方結(jié)合”的教學(xué)原則。學(xué)員除集中學(xué)習(xí)外，還輪流到前線部隊(duì)擔(dān)任指揮員并參加擴(kuò)紅、選舉、查田等民運(yùn)工作，為紅軍培養(yǎng)了一大批中高級軍政骨干。

中央黨校 1933年3月在瑞金建立馬克思共產(chǎn)主義大學(xué)，1935年10月在延安更名為中央黨校。建校初期，以培訓(xùn)班方式訓(xùn)練學(xué)員，主要有新區(qū)和白區(qū)工作人員培訓(xùn)、黨團(tuán)工會(huì)人員培訓(xùn)、高級干部培訓(xùn)等。1935年更名為中央黨校后，由毛澤東擔(dān)任校長，并題寫了“實(shí)事求是”的校訓(xùn)。此后，學(xué)校事業(yè)得以長足發(fā)展，“實(shí)事求是”的校訓(xùn)一直延用至今。

中央軍委無線電學(xué)校 1931年成立，校址瑞金。設(shè)有“有線電通信”、“簡易信號通信”等專業(yè)，主要培養(yǎng)無線電報(bào)務(wù)、機(jī)務(wù)和有線電話、司號、旗語等方面的專業(yè)人才。其前身為工農(nóng)紅軍一方面軍無線電培訓(xùn)班，1935年12月更名為中央軍委無線電軍校。1931年至1945年共培養(yǎng)各類通信人員三千余名，為國內(nèi)戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭時(shí)期人民軍隊(duì)通信事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。

這一時(shí)期興辦的職業(yè)學(xué)校還有：中央紅色護(hù)士學(xué)校（1932年）；中央紅色醫(yī)務(wù)學(xué)校（1932年）；永新女子職業(yè)學(xué)校（1933年）；中央教育干部學(xué)校（建校年份待考）；中央列寧師范學(xué)校（建校年份待考）；中央農(nóng)業(yè)學(xué)校（1933年）；高爾基戲劇學(xué)校（1934年）等。

興盛篇——抗日根據(jù)地的職業(yè)教育

從1935年11月10日中共中央機(jī)關(guān)進(jìn)駐陜北瓦窯堡，到1946年6月26日全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，陜北抗日根據(jù)地的職業(yè)教育逐漸形成了一派興盛景象。

1937年10月，陜甘寧邊區(qū)政府教育廳成立。此后發(fā)布的《陜甘寧邊區(qū)小學(xué)法》（1938年）、《陜甘寧邊區(qū)實(shí)施義務(wù)教育暫行辦法》（1940年）、《陜甘寧邊區(qū)師范學(xué)校暫行辦法》（1940年）等教育法規(guī)，為邊區(qū)普通教育和職業(yè)教育的發(fā)展提供了法律依據(jù)和制度保障。這一時(shí)期興辦的代表性院校如下。

中國人民抗日軍事政治大學(xué) 簡稱“抗大”。1936年6月成立于瓦窯堡，1937年1月遷到延安?！翱勾蟆钡恼n程設(shè)置分軍事、政治兩類，教學(xué)原則為“少而精”、“理論與實(shí)際并重”、“軍事與政治并重”。學(xué)員邊學(xué)習(xí)、邊生產(chǎn)、邊戰(zhàn)斗。1938年至1945年陸續(xù)建立12所分校、5所陸軍中學(xué)、1所附屬中學(xué)?？谷諔?zhàn)爭8年中，總校共辦8期，各分校辦1～5期不等，共培養(yǎng)20余萬名軍政干部。抗大的三大教育方針和八字校訓(xùn)，后來形成了人民軍隊(duì)的“三八作風(fēng)”。endprint

陜北公學(xué) 抗戰(zhàn)時(shí)期，延安成為國統(tǒng)區(qū)及海外青年學(xué)生和知識(shí)分子向往的革命圣地。為培養(yǎng)抗戰(zhàn)干部，1937年11月在延安成立了陜北公學(xué)。學(xué)校設(shè)普通班和高級研究班，普通班開設(shè)社會(huì)科學(xué)概論、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、游擊戰(zhàn)爭、民眾運(yùn)動(dòng)等課程，堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際”、“教與學(xué)一致”的教學(xué)原則，并于1938年至1939年間創(chuàng)辦了多所分校。1941年9月并入延安大學(xué)，先后培養(yǎng)抗日干部一萬兩千余人。

中國女子大學(xué) 簡稱“女大”，1939年7月成立于延安，其教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有革命理論、工作方法、職業(yè)技能的婦女運(yùn)動(dòng)干部。“女大”開設(shè)政治、經(jīng)濟(jì)、女運(yùn)、黨建以及職業(yè)技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、外國語言等類課程，學(xué)員按基礎(chǔ)和資歷不同，分為普通班、高級研究班和特別班，教學(xué)方法實(shí)行“理論與實(shí)踐統(tǒng)一，集體學(xué)習(xí)和個(gè)人專修并重”原則。1940年，辦學(xué)規(guī)模達(dá)到12個(gè)班，有學(xué)員一千余人。1941年9月并入延安大學(xué)。

魯迅藝術(shù)學(xué)院 簡稱“魯藝”，1938年4月在延安成立。“魯藝”的辦學(xué)宗旨是：培養(yǎng)藝術(shù)干部、研究藝術(shù)理論、整理藝術(shù)遺產(chǎn)、建立全新藝術(shù)體系。學(xué)院設(shè)有普通部、專修部、研究部三個(gè)部。其中專修部有文學(xué)、音樂、美術(shù)、戲劇四個(gè)系。課程分必修、專修、選修三種，必修課有社會(huì)主義、辯證法、中國文藝論、藝術(shù)論等；專修課是各系的專門課程；選修課有外國語等。學(xué)院強(qiáng)調(diào)學(xué)員要深入人民群眾生活和戰(zhàn)斗部隊(duì)，為工農(nóng)兵創(chuàng)作和服務(wù)，為黨的文化藝術(shù)事業(yè)培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才。“魯藝”的藝術(shù)家創(chuàng)作了《白毛女》等著名作品。

魯迅師范學(xué)校 1937年2月成立于延安，其辦學(xué)宗旨是：培養(yǎng)使用新文字開展掃盲和識(shí)字教學(xué)的師資。學(xué)校設(shè)預(yù)備班和師范班，分別招收初小和高小程度學(xué)員。課程有國文、算數(shù)、歷史、地理、自然、政治、軍事、教育等。本著毛澤東“先當(dāng)人民的學(xué)生，后當(dāng)人民的先生”的一貫思想，學(xué)員在邊區(qū)識(shí)字運(yùn)動(dòng)和大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了巨大作用。當(dāng)時(shí)，由魯迅藝術(shù)學(xué)院師生編創(chuàng)并演出的小歌舞《夫妻識(shí)字》就是那個(gè)時(shí)期轟轟烈烈掃盲識(shí)字活動(dòng)的真實(shí)反映。

延安自然科學(xué)院 為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)科技人才，1940年9月在延安創(chuàng)立了延安自然科學(xué)院，這是邊區(qū)政府在抗戰(zhàn)時(shí)期興辦的第一所理工科高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校兼有教學(xué)與科研兩項(xiàng)任務(wù)，學(xué)制三年，并附設(shè)機(jī)械實(shí)習(xí)廠、化工實(shí)習(xí)廠及化工、生物實(shí)驗(yàn)室。機(jī)械實(shí)習(xí)廠研制了醫(yī)療設(shè)備、手術(shù)器械、紡織器械及配件等；化工實(shí)習(xí)廠研制了肥皂、火柴、食糖、玻璃等。更為重要的是造就了一批中共早期科技人才，推動(dòng)了邊區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。

陜甘寧邊區(qū)舉辦的學(xué)校還有：延安大學(xué)；醫(yī)科大學(xué)；俄文大學(xué)；民族學(xué)院以及第一、二、三師范學(xué)校；醫(yī)藥專門學(xué)校；邊區(qū)職業(yè)學(xué)校；女子職業(yè)學(xué)校等。

奠基篇——解放區(qū)的職業(yè)教育

1946年至1949年，華北、東北、華中各解放區(qū)的教育事業(yè)方興未艾，為新中國成立后的教育發(fā)展奠定了方向和基礎(chǔ)。

東北解放區(qū)的職業(yè)教育 1946年8月，中共東北局頒布的《東北各省市（特別市）民主政府共同施政綱領(lǐng)》中的第六條做出了“普及國民教育，推廣社會(huì)教育，加強(qiáng)職業(yè)教育、師范教育與專門教育”的規(guī)定。1945年8月，延安“抗大”部分遷入東北，于1946年2月組建“東北軍政大學(xué)”，在東北各主要城市招收學(xué)生，培養(yǎng)軍政干部。到1947年，建成東滿、南滿、西滿、北滿四個(gè)分校，三個(gè)醫(yī)科大學(xué)和航空學(xué)校、工兵學(xué)校、坦克學(xué)校等。東北的數(shù)所航校為后來組建人民空軍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一時(shí)期，還接管改造了農(nóng)業(yè)、商業(yè)、婦產(chǎn)、鐵路、郵電等?？茖W(xué)校百余所，以及東北大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱外國語專門學(xué)校、沈陽工學(xué)院、沈陽農(nóng)學(xué)院、沈陽醫(yī)科大學(xué)、延邊大學(xué)等12所高等院校。1946年哈爾濱市解放后，舉辦工人夜校31所，到1948年，參加文化、職業(yè)培訓(xùn)的工人已近萬人。

華北解放區(qū)的職業(yè)教育 1947年11月，“華北聯(lián)合大學(xué)”在河北省正定縣成立，其前身是由“陜公”、“魯藝”等院校之一部于1939年7月組建的“華北聯(lián)大”。1946年首遷張家口時(shí)，即已擁有文藝、政法、教育、外語四個(gè)學(xué)院。1946年，“白求恩醫(yī)科大學(xué)”在張家口市成立，其前身是1940年為紀(jì)念曾參加建校和教學(xué)的諾爾曼·白求恩大夫而命名的“白求恩衛(wèi)生學(xué)?！薄５?947年，華北解放區(qū)已建有鐵路學(xué)院、內(nèi)蒙古學(xué)院、華北工業(yè)交通學(xué)院、華北大學(xué)等。其中，華北大學(xué)設(shè)有文教、行政、財(cái)經(jīng)、工業(yè)、醫(yī)科等學(xué)院，還有工科、農(nóng)科、商科、中等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)師范學(xué)校60余所，在校生達(dá)到1.2萬余人。此外，還有各類干部學(xué)校30余所，中等學(xué)校50余所。1946年至1947年間，上述院校共培養(yǎng)了1萬余名畢業(yè)生。

華中解放區(qū)的職業(yè)教育 在軍政干部教育方面，華中解放區(qū)于1946年11月建立了華東軍政大學(xué)，1949年再次擴(kuò)充。此外，還有蘇中公學(xué)（1944年）、華中建設(shè)大學(xué)（1945年）、鄂豫皖軍政大學(xué)（1947年）、華中大學(xué)（1948年）、華東人民革命大學(xué)（1949年）等三十余所院校。在職業(yè)教育方面，藝術(shù)類院校有魯迅藝術(shù)學(xué)院華中分院、淮南藝術(shù)專門學(xué)校；醫(yī)學(xué)類院校有華東白求恩醫(yī)學(xué)院、華中衛(wèi)生學(xué)校等；財(cái)經(jīng)類院校有蘇皖邊區(qū)財(cái)經(jīng)干部學(xué)院；教育類院校有蘇皖邊區(qū)教育學(xué)院、鹽阜師范學(xué)校等；新聞?lì)愒盒Ｓ腥A中新聞專科學(xué)校；綜合類院校有江淮大學(xué)、南通學(xué)院等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1946年山東和蘇皖解放區(qū)共有中、高職院校一百四十余所。

縱觀中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的蘇區(qū)、抗日根據(jù)地、解放區(qū)的職業(yè)教育概況，其基本特點(diǎn)，一是人民性，即保證工農(nóng)大眾的受教育權(quán)利；二是服務(wù)性，即教育為革命斗爭和生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)；三是實(shí)踐性，即教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。這些都是以毛澤東為代表的老一輩革命家、教育家給我們留下的寶貴遺產(chǎn)。

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（責(zé)任編輯：王恒）endprint