一、前言
1.調(diào)研背景
近年來隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中國(guó)人的消費(fèi)觀念也在發(fā)生著巨大轉(zhuǎn)變。而大學(xué)生正在這一社會(huì)潮流中充當(dāng)著主力軍的作用。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體,處于校園與社會(huì)交界處,脫離了父母開始獨(dú)自生活..其消費(fèi)觀及消費(fèi)狀況呈現(xiàn)出多種特點(diǎn)。這些特點(diǎn)在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)和價(jià)值觀念,同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)狀況也影響著社會(huì)群體的消費(fèi)觀念。因此關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況,切實(shí)了解和把握大學(xué)生的消費(fèi)觀念及消費(fèi)心理,促使當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀,使之為當(dāng)今社會(huì)消費(fèi)狀況起到良好的影響作用和推動(dòng)作用。成為當(dāng)代每一名大學(xué)生所面臨的問題。
2.調(diào)研意義
近年來高校大規(guī)模的擴(kuò)招,使越來越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。從而形成了一個(gè)擁有人數(shù)眾多的高等教育市場(chǎng)。三本大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).如何正確面對(duì)這一消費(fèi)市場(chǎng),如何了解大學(xué)生的消費(fèi)情況及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響呢?為此,我對(duì)與我校大學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行調(diào)查,從而對(duì)當(dāng)今三本大學(xué)生的消費(fèi)情況有了一個(gè)全面細(xì)致的了解。 大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭,市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān),大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)。目前,大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成,這是高等教育發(fā)展的結(jié)果,也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分,隨著社會(huì)的發(fā)展,高等教育的普及,了解大學(xué)生消費(fèi)將是有助于學(xué)校和父母從學(xué)生孩童時(shí)提高孩子的正確消費(fèi)的態(tài)度。正確引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi),促進(jìn)大學(xué)生在更好地消費(fèi)。
二、三本院校大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)調(diào)查的對(duì)象、方法與時(shí)間
1.調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位
結(jié)合調(diào)查目的,綜合考慮下來,確定以我校的大一,大二,大三、大四學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,但由于情況的特殊性,大四基本都已實(shí)習(xí),所以本次調(diào)查對(duì)象主要為大一,大二,大三學(xué)生。調(diào)查單位是構(gòu)成調(diào)查對(duì)象的每一位在校大一,大二、大三、大四學(xué)生。合理分配學(xué)院男女比例,努力做到調(diào)查的客觀性和科學(xué)性。
2.調(diào)查方法
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,本次調(diào)查抽取了800個(gè)樣本,由于問卷回收過程中丟失11份,回收問卷789份,回收率98%。另外,由于部分學(xué)生填寫時(shí)出現(xiàn)漏選,多選等情況,最終得到有效問卷為454份,有效問卷率56.75%。
3.抽樣方式
按隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,對(duì)大一、大二、大三、大四學(xué)生采取分層抽樣。具體如下:
(1)計(jì)算問卷的份數(shù)。我校的學(xué)生人數(shù)15000人左右,根據(jù)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)得出樣本個(gè)數(shù)為400份,所以確定調(diào)查問卷為800份。
(2)獲得學(xué)院學(xué)生宿舍分布。根據(jù)學(xué)院男女比例3:7的情況,得出要在男生宿舍240份問卷,女生宿舍調(diào)查560份問卷。
三、確定調(diào)查時(shí)間和調(diào)查地點(diǎn):
時(shí)間:2014年2月26日---3月3日
地點(diǎn):廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院學(xué)生宿舍
1.學(xué)生個(gè)人信息:
(1)性別比例
從圖1可以得出:在454份有效問卷中,男生所占的比例是30.62%,女生的比例是69.38%,從調(diào)查對(duì)象的性別比例來看,調(diào)查的男、女的性別比例與我校男女比例基本一致,這種比例是較為理想的。因?yàn)椴煌男詣e可能會(huì)對(duì)某些問題有不一樣的看法,所以問卷性別的理想比例可以更好地反映現(xiàn)實(shí)的情況,會(huì)使得結(jié)果更具有代表性。
從圖2可以看到:在有效問卷中,12級(jí)的比例是28.22%,11級(jí)的比例是33.18%,10級(jí)的比例是37.7%,09級(jí)的比例是0.9%。因?yàn)榇笏?9級(jí)的學(xué)生絕大部分在外實(shí)習(xí),所以并不是這次我們的主要調(diào)查對(duì)象。因此,調(diào)查結(jié)果符合實(shí)際。
2.調(diào)查結(jié)果與分析
(1) 月消費(fèi)支出數(shù)額基本合理,但月消費(fèi)總額差距較大
本次調(diào)查結(jié)果顯示,月消費(fèi)支出總額在600元~1200元的學(xué)生占68.4%,600元以下的占8.9%,1200元以上的占22.7%。由此可見,大部分學(xué)生月消費(fèi)支出總額為600元~1200元之間,處于較合理的范圍內(nèi)。
但是,消費(fèi)支出水平存在較大的差距。據(jù)調(diào)查,最高月消費(fèi)總額約為最低月消費(fèi)總額的3.5倍。由此可見差距之大。同時(shí)地區(qū)之間的差異對(duì)月消費(fèi)支出有一定的影響。來自深圳、廣州等一線城市的學(xué)生的月消費(fèi)支出要比來自湛江、韶關(guān)等二線城市的學(xué)生的月消費(fèi)支出高。
(2)消費(fèi)結(jié)構(gòu)基本合理,但存在不合理因素
在月消費(fèi)支出中,飲食支出占61.8%,服飾支出占12.4%,娛樂支出占7.2%,通訊支出占5.3%,外出就餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯支出占6.1%,網(wǎng)絡(luò)支出占4%,讀書支出占2%,其他支出占1.2%。由此看來,飲食支出占主要部分,而其他支出如服飾、聚會(huì)、娛樂、通訊、外出就餐等支出占次要部分,這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)基本上處于合理水平。
但是,其中存在者不合理因素。除了飲食支出,娛樂支出和外出就餐支出較大,網(wǎng)絡(luò)支出和通訊支出次之,而讀書支出較少。這表明我們大學(xué)生的娛樂網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)較多,而對(duì)于讀書的支出則大部分集中在課外輔導(dǎo)班上,自己主動(dòng)去買書、讀書的支出少之又少。這一方面說明我們大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社交方面的需要,更加注重社交活動(dòng);另一方面也說明我們大學(xué)生越來越不重視學(xué)習(xí)和讀書,而把過多的時(shí)間放在上網(wǎng)和娛樂上。同時(shí)過多通過課外補(bǔ)習(xí)班來促使自己學(xué)習(xí)知識(shí),使得大學(xué)生自學(xué)能力逐漸下降。
(3)經(jīng)濟(jì)來源以家庭供給為主
據(jù)調(diào)查,84%的大學(xué)生主要經(jīng)濟(jì)來源為家庭提供,13%的大學(xué)生會(huì)通過兼職賺取自己的生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi),只有3%的學(xué)生通過助學(xué)貸款來獲得資金,且這些大學(xué)生都為貧困生。而貧困生對(duì)于兼職的渴望程度要高于一般的學(xué)生,86%的貧困生通過兼職獲取資金,也會(huì)付出更多的努力。由此可見,貧困生比普通學(xué)生更有從社會(huì)中鍛煉自己并早日融入社會(huì)的意識(shí)。這也說明大部分大學(xué)生對(duì)于鍛煉自己的工作能力意識(shí)還很薄弱。
(4)游玩、戀愛支出呈增長(zhǎng)趨勢(shì)
據(jù)調(diào)查,大學(xué)生一般每半年會(huì)出游一次,大部分為集體出游或者與兩三個(gè)好朋友通行。大學(xué)生對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡追求新潮和刺激。另外,在被調(diào)查的大學(xué)生中,46%正在談戀愛,他們每月用于談戀愛的費(fèi)用為400元-600元,占他們?cè)孪M(fèi)總額的一半多。對(duì)于學(xué)生來說,這是一種非常不合理的消費(fèi)。
(5) 性別間呈現(xiàn)消費(fèi)差距
調(diào)查結(jié)果顯示,女生支出普遍多于男生支出。在建立和發(fā)展自己的人際關(guān)系,進(jìn)行娛樂和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)上,男生的開支要比女生多;而在外表裝飾和形象包裝上,女生要略勝一籌。而且女生的盲目消費(fèi)要多于男生。對(duì)于處于戀愛中的情侶來說,男生用于戀愛消費(fèi)的支出要大于女生。
四、調(diào)查的結(jié)論建議
1.學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃自身的消費(fèi),培養(yǎng)其建立健康合理的消費(fèi)觀
學(xué)??梢栽鲈O(shè)大學(xué)生理財(cái)與消費(fèi)規(guī)劃課程,向大學(xué)生講授一些理財(cái)知識(shí),樹立正確的理財(cái)觀和消費(fèi)觀。也可以采用召開以“樹立健康合理的消費(fèi)觀”為主題的班會(huì)或講座的形式,向大學(xué)生們傳授如何規(guī)劃自己的消費(fèi),并增強(qiáng)大學(xué)生獨(dú)立消費(fèi)、合理規(guī)劃消費(fèi)和理財(cái)?shù)哪芰?,為將來步入社?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的指導(dǎo),培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
隨著全球化的進(jìn)行,未來的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境會(huì)更加激烈,對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)知識(shí)來充實(shí)自己,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校也應(yīng)積極營(yíng)造一種利于學(xué)習(xí)的氛圍,樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3.合理消費(fèi),克服攀比心理,不盲目追求高消費(fèi)
大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源大部分為家庭提供,因此在消費(fèi)中要依據(jù)自己的消費(fèi)限額來消費(fèi)。要選擇適合自己的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),不能因?yàn)榕时榷晃蹲非蟾邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。大學(xué)生們應(yīng)樹立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀,給自己理性的定位。
4.培養(yǎng)獨(dú)立自主能力
現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存,那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算,不是簡(jiǎn)單的收支平衡,它需要長(zhǎng)期的理性基奠,個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立,是任性的表現(xiàn),是物欲在人心作祟,我作們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念,更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)
5.形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣
良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理 和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,并形成校風(fēng)—助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)因此,應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
6.培養(yǎng)正確的戀愛觀和就業(yè)觀
大學(xué)生應(yīng)正確看待戀愛和金錢的關(guān)系,正確處理好消費(fèi)和戀愛的關(guān)系。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)大學(xué)生鍛煉自己的意識(shí),認(rèn)識(shí)到掙錢的不容易,從而樹立正確的消費(fèi)觀。學(xué)校也可開設(shè)關(guān)于戀愛和就業(yè)相關(guān)的課程,幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀和就業(yè)觀,從而引導(dǎo)大學(xué)生正確地消費(fèi)。
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作者簡(jiǎn)介:
林思純,女,經(jīng)濟(jì)系,統(tǒng)計(jì)學(xué)。