《智取生辰綱》自主學(xué)案

◎夯實(shí)基礎(chǔ)

1.查閱工具書(shū)，給黑體字注音。

趲行（ ） 嗔怒（ ）

樸刀（ ） 省得（ ）

慪死（ ） 兀的（ ）

聒噪（ ） 尷尬（ ）

怨悵（ ） 恁地（ ）

2.解釋下列句子中的黑體詞語(yǔ)。

（1）門(mén)下軍官見(jiàn)了無(wú)千無(wú)萬(wàn)，都向著我喏喏連聲。

（2）那漢看見(jiàn)，搶來(lái)劈手奪住，往桶里一傾。

（3）一個(gè)個(gè)面面相覷，都軟倒了。

3.解釋下列各句中黑體詞的古義和今義。

（1）這廝不值得便罵人

古義： ；今義： 。

（2）一般還你錢(qián)

古義： ；今義： 。

（3）只饒我們一瓢吃

古義： ；今義： 。

（4）我們胡亂也買(mǎi)他這桶吃

古義： ；今義： 。

（5）連累我們也吃你說(shuō)了幾聲

古義： ；今義： 。

（6）那計(jì)較都是吳用主張

古義： ；今義： 。

4.對(duì)課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.楊志在“人家漸少”之后，推遲每天動(dòng)身時(shí)間且提前休息，逼迫軍漢冒酷熱前行而落得怨聲載道。

B.兩個(gè)虞候因熱天趕路落后被楊志訓(xùn)斥，他們?cè)诶隙焦苊媲爸肛?zé)楊志擺架子。

C.楊志見(jiàn)賣(mài)棗的人吃完了一桶酒，另一桶酒也吃了半瓢都沒(méi)事，加上老督管求情，同意軍漢們買(mǎi)酒。

D.劉唐從松林中走出，讓賣(mài)酒者白勝多送一瓢并舀出，被白勝奪回倒入桶中，兩人配合將藥下到酒中。

5.文學(xué)常識(shí)填空。

（1）《智取生辰綱》選自

寫(xiě)的 一書(shū)，其全名是 ，還有另外一個(gè)書(shū)名： ，這部書(shū)通常被評(píng)價(jià)為一部正面歌頌

的書(shū)。

（2）押送生辰綱的是綽號(hào)為

的 （寫(xiě)出其姓名）；老督管稱(chēng)他是“遭死的軍人”，其原因是：

。參與智取生辰綱的人中，不屬于一百零八將的是：

，他的綽號(hào)是：

；智取生辰綱定計(jì)的人是： ；

他的綽號(hào)是： 。

◎探究文本

6.小說(shuō)開(kāi)頭“雖是晴明得好，只是酷熱難行”點(diǎn)出了天氣炎熱。這屬于小說(shuō)中的什么描寫(xiě)？后文中寫(xiě)熱有直接描寫(xiě)，也有間接描寫(xiě)，請(qǐng)你分別找出一處，簡(jiǎn)析其作用。

7.楊志離了北京五七日之后對(duì)起身歇息的時(shí)間做了怎樣的調(diào)整？其原因是什么？

8.文中多次寫(xiě)到楊志拿著藤條打軍漢的情節(jié)，作者這樣寫(xiě)的用意是什么？文中的老督管面對(duì)楊志的行徑，態(tài)度發(fā)生了哪些變化？

9.閱讀以下文字，回答問(wèn)題。

（1）當(dāng)日行的路都是山僻崎嶇小徑，南山北嶺，卻監(jiān)著那十一個(gè)軍漢。約行了二十余里路程，那軍人們思量要去柳陰樹(shù)下歇涼，被楊志拿著藤條打?qū)?lái)，喝道：“快走！教你早歇！”

①以上文字描繪行路的路況有何作用？

②結(jié)合黑體的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)畫(huà)直線的句子表現(xiàn)了楊志怎樣的心理。

（2）楊志罵道：“這畜生不慪死俺！只是打便了！”拿起藤條，劈臉又打去。

①如果在“罵”字前加上一個(gè)表示神態(tài)的詞語(yǔ)，你覺(jué)得應(yīng)該加什么？請(qǐng)闡述理由。

②這段文字采用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了楊志怎樣的性格特點(diǎn)？

10.那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事！早是我不賣(mài)與你吃，卻說(shuō)出這般沒(méi)氣力的話來(lái)！”一句中的“不曉事”和“沒(méi)氣力的話”如何理解？

11.課文節(jié)選部分最能體現(xiàn)晁蓋眾好漢智謀高出楊志一籌的情節(jié)是

，為了誘使楊志中計(jì)，眾好漢采取的步驟是：

，

。

12.課文的結(jié)尾交代八個(gè)人的姓名和用藥過(guò)程，從記敘的順序來(lái)看，這屬于 ，其作用是：

。

13.本文的題目是“智取生辰綱”，然而作者卻詳寫(xiě)楊志與老督管、虞候和軍漢們的矛盾，你認(rèn)為這個(gè)題目有何作用？