經(jīng)典臺詞賞析

季海峰

【影片簡介&推薦理由】

《神奇四俠》講述了四名宇航員和飛船長在一次航天任務(wù)中被宇宙射線照射，之后五個人都獲得了不同超能力的故事。具有了鉆石般堅硬的金屬軀體、可憑空吸收電能、野心勃勃、能量強(qiáng)大的飛船長維克多妄想統(tǒng)治世界；同樣獲得超能力的四名船員——“神奇先生”、“隱形女”、“霹靂火”和“石頭人”與“末日博士”維克多斗智斗勇，最終阻止了其邪惡計劃。

《神奇四俠》由著名導(dǎo)演蒂姆·斯托瑞執(zhí)導(dǎo)，艾恩·格拉法德、杰西卡·阿爾芭主演。影片改編自漫威同名漫畫，利用現(xiàn)代科技將真人表演同900個特效鏡頭拼接得天衣無縫，制造了神奇震撼的視覺效果?！渡衿嫠膫b》給觀眾留下了深刻的印象，先后獲得第15屆MTV電影獎、最佳科幻電影等五項大獎。下面我們就通過一些經(jīng)典臺詞，來感受一下這部影片的獨特魅力。

【經(jīng)典臺詞賞析】

1. My research suggests that exposure to a high-energy cosmic storm borne on solar winds might have triggered the evolution of early planetary life. 我的研究顯示，暴露在由日冕太陽風(fēng)所生成的高能量的宇宙風(fēng)暴之下，可能會引發(fā)早期行星生命的演化。

that exposure to a high-energy cosmic storm borne on solar winds might have triggered the evolution of early planetary life一句為賓語從句，做主句謂語動詞suggests的賓語。初中階段常接觸的賓語從句一般有三類：第一類是陳述句做賓語從句，常用that引導(dǎo)（也可省略），如上例臺詞；第二類是一般疑問句做賓語從句，常用if或whether引導(dǎo)；第三類是特殊疑問詞做賓語從句，用疑問代詞或疑問副詞引導(dǎo)。

2. A study conducted in space could fundamentally advance our knowledge about the structure of the human genome， cure countless diseases， extend human life， and give kids a chance to live longer， stronger， healthier. 在太空進(jìn)行研究，將會從根本上推進(jìn)我們對人類基因組結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，治愈無數(shù)疾病，延長壽命，讓孩子們活得更長、更壯、更健康。

conducted是動詞非謂語結(jié)構(gòu)的一種——過去分詞，此處conducted與介詞短語in space一起作為后置定語修飾A study，譯為“一項在太空進(jìn)行的研究”。過去分詞做定語在初中階段較為常見。

give kids a chance to live longer， stronger， healthier此句中g(shù)ive sb. a chance to do sth.為常用句式，譯為“給某人一個做某事的機(jī)會”。此句式難點是當(dāng)sb.為人稱代詞時，要用賓格，例如：Please give us a chance to help the children. 請給我們一個幫助這些孩子的機(jī)會。

3. Tell me， if NASA doesnt trust you， then why should I （trust you）？ 告訴我，如果宇航局不相信你，那憑什么要我信你？

if NASA doesnt trust you，此句為條件狀語從句，闡述主句動作trust發(fā)生的條件。條件狀語從句一般用if、unless、as long as等引導(dǎo)；其中考考點多為“主將從現(xiàn)”—— 當(dāng)主句是將來時，條件狀語從句用一般現(xiàn)在時表示將來。

4. Thats my job， to stay a step ahead， to know what other men dont. 領(lǐng)先一步，洞察別人所看不到的東西，這就是我的工作。

to know what other men dont為動詞不定式結(jié)構(gòu)（動詞know后又加了賓語從句what other men dont）。動詞不定式是非謂語動詞形式的一種，它既具有動詞的特性（比如還可以帶賓語、狀語等），又具有它在該句中所做成分的功能（如用作名詞，在句中做主語、賓語、表語；用作形容詞，在句中做定語、表語或賓語補(bǔ)足語等）。上例臺詞的不定式結(jié)構(gòu)用作名詞，做my job的同位語。

5. Give me that mirror. I dont know if thats a good idea. 把鏡子給我。我不知道這是不是個好主意。

if thats a good idea一句為一般疑問句做主句謂語動詞know的賓語從句。一般疑問句做賓語從句，同學(xué)們常犯的錯誤是語序——此時，從句必須用陳述句語序，不能再用疑問語序。注意，if是個多義詞，同樣作為引導(dǎo)詞，在賓語從句中翻譯為“是否”；在其它情況下為“如果”。

6. Unfortunately， the doctors just couldnt do anything to fix your face. 不幸的是，醫(yī)生就是無法修復(fù)你的臉。

to fix your face為不定式短語，做謂語動詞do的目的狀語，解釋說明了do anything的目的。不定式做目的狀語是初中生必須掌握的語法內(nèi)容，例如：She often goes to the library to borrow some books. 她經(jīng)常去圖書館借些書。

7. Yeah， Ive noticed， but there are rules here. —You cant leave until we...until weve finished the tests. 是，我注意到了。但是，這里有這里的規(guī)矩。你要等——等到我們把測試全部做完。

not...until...，譯為“直到……才……”，引導(dǎo)時間狀語從句；主句一般以否定句形式出現(xiàn)。until引導(dǎo)的雖然是從句，但從表達(dá)上來說，該從句往往是說話者意圖強(qiáng)調(diào)的重點。另外，not until還可以作為一個引導(dǎo)詞使用，由其引導(dǎo)的時間狀語從句位于句首時，主句應(yīng)部分倒裝，從句或狀語部分語序不變。例如：Not until 2008 did she return to her country. 直到2008年，她才回國。

8. I know， Ive never been good with rules. You let me know how those come out. 我知道，我一向都不愛循規(guī)蹈矩。你告訴我結(jié)果怎樣了。

Ive never been good with rules，此句為現(xiàn)在完成時，是初中英語必須掌握的六大時態(tài)之一，同學(xué)們學(xué)習(xí)時難度較大。上例臺詞屬于現(xiàn)在完成時的第二種用法——過去動作或狀態(tài)到現(xiàn)在還在延續(xù)，此種用法的難點是謂語動詞要用延續(xù)性動詞；其常用的時間狀語是一段時間，多由since、for等引導(dǎo)。

9. But at least hes not afraid to fight for what he wants. Its nice to be wanted sometimes， Reed. To be seen and heard. 但至少他敢于去爭取他想要的東西。瑞德，有時候被人需要、受人關(guān)注、有人傾聽的感覺真的很好。

be afraid to...，多譯為“害怕做某事”，常用短語。與之容易混淆的是be afraid of...。二者的區(qū)別是前者后面加動詞原形，后者常接名詞、代詞或動名詞。

to be wanted sometimes為動詞不定式的被動語態(tài)，是動詞非謂語形式的一種，在上例

臺詞中用作名詞，做主語——It只是全句的形式主語。當(dāng)然，不定式可以直接做主語，例如：To help you is an easy thing. 幫助你是一件很容易的事情；但更多的時候人們還是喜歡用“Its...to do”（It為形式主語）句式來表達(dá)，如上例臺詞。

10. Are you all right？ You sound a little different. Listen， I need you to come out front. 你還好嗎？你的聲音有點不同。聽著，我想讓你下樓到門前來。

You sound a little different. 此句為主系表結(jié)構(gòu)，主系表結(jié)構(gòu)是初中必須掌握的六種簡單句式之一。本例臺詞的難點是sound，該系動詞為感官系動詞，多譯為“聽起來……”。感官系動詞是中考重要考點，常見的感官系動詞還有l(wèi)ook （看起來……）、smell （聞起來……）、taste （品嘗起來……）、feel （感覺起來）等。

I need you to come out front此句中的to come out front 為不定式結(jié)構(gòu)做賓語you的賓語補(bǔ)足語，補(bǔ)充說明you的動作。另外，need雖為情態(tài)動詞，但初中階段多用作一般動詞，常和不定式一起連用，構(gòu)成兩種常用句式：一是上例臺詞中的need sb. to do sth.（需要某人做某事）；二是need to do sth.（需要做某事）。

11. There are some folks outside that want to talk to you. Were not going public with this. Were scientists， not celebrities. 有些人在外面想和你們談?wù)?。這件事我們不想公開，我們是科學(xué)家，不是名人。

that want to talk to you為定語從句，做主句賓語folks的修飾成分。定語從句是初中必須掌握的三大從句之一，其中考點多為引導(dǎo)詞：當(dāng)先行詞為“人”的時候，引導(dǎo)詞我們用who；當(dāng)先行詞為“物”的時候，引導(dǎo)詞用什么呢？用“which”！ 引導(dǎo)詞that神通廣大，既可以用于人，也可以用于物，如此例臺詞。

12. What he means is every team needs a mascot. A new day is dawning. The day of The Fantastic Four. 他的意思是說每個隊伍都要有個吉祥物。新的時代來臨了，這是“神奇四俠”的時代。

What he means為主語從句，做全句的主語。主語從句即一個句子做主語，到高中我們就會了解到，主語從句和賓語從句都屬于名詞性從句。主語從句的語法重點和賓語從句類似，主要區(qū)別是它們在主句中所起的作用不同，不再贅述。

13. We should stay here until we can define the extent of our changes， and figure out how to reverse them. 我們應(yīng)該待在這兒，直到我們能明確自己的變化程度，并找出怎樣撤銷的辦法。

until we can define the extent of our changes，此句中until多譯為“直到……為止”，引導(dǎo)時間狀語從句。until引導(dǎo)狀語從句，一般有兩種用法，此例臺詞為第一種用法：延續(xù)動詞+until+短暫動詞或時間點。即當(dāng)主句的謂語動詞是延續(xù)動詞時，until后面接的從句謂語多是短暫動詞。

how to reverse them為疑問詞加不定式結(jié)構(gòu)做賓語。特殊疑問詞加不定式結(jié)構(gòu)在中考試卷中出鏡率較高。該結(jié)構(gòu)常見的短語還有：what to do，how to do it，when to play games，where to go 等。