大學(xué)生思想政治教育生活化實踐策略探討

【摘 要】隨著各高校的思想政治教育發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育生活化成為發(fā)展趨勢，是思想政治向理論的回歸發(fā)展。要做好大學(xué)生的思想政治教育，首先應(yīng)對大學(xué)生思想政治教育生活化的內(nèi)涵做深入的了解，其次要掌握大學(xué)生思想政治教育生活化的現(xiàn)狀，然后對大學(xué)生進行有針對性的思想政治教育。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；思想政治教育；生活化；策略

思想政治教育生活化是理論與實踐相結(jié)合的教育課題，目前有關(guān)學(xué)者對思想政治教育生活化給予了越來越多的關(guān)注。提高學(xué)生的思想政治教育具有非常重要的作用，對大學(xué)生進行思想政治教育，能夠提高他們的思想政治素養(yǎng)，更好的把他們培養(yǎng)成為對祖國和社會有用的人才。

一、大學(xué)生思想政治教育生活化的概述

大學(xué)生思想政治教育是在大學(xué)生群體的現(xiàn)實生活基礎(chǔ)上對其思想進行教育的一項實踐活動，必須能夠反映大學(xué)生的生活過程，在大學(xué)生思想政治教育的過程中，重在對人的研究，思想政治教育如果忽視大學(xué)生的現(xiàn)實生活就不會產(chǎn)生良好的效果。因此，大學(xué)生的思想政治教育必須建立在生活化的基礎(chǔ)上。傳統(tǒng)的思想政治教育方法比較脫離實際，是一種抽象的概念。大學(xué)生思想政治教育生活化是一種以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的思想政治教育路徑，以大學(xué)生的實際生活為中心，強調(diào)大學(xué)生的思想政治教育應(yīng)該與生活相結(jié)合。大學(xué)生思想政治教育生活化的教育方法要求必須克服傳統(tǒng)思想政治教育中脫離實際的缺點，要做到貼近生活、貼近學(xué)生、服務(wù)于實際生活。總得來說，大學(xué)生思想政治教育生活化，主要體現(xiàn)在關(guān)注大學(xué)生的生活環(huán)境、提高大學(xué)生的生活質(zhì)量、引導(dǎo)其形成良好的生活習(xí)慣。

二、大學(xué)生思想政治教育生活化的實踐策略

（一）構(gòu)建新型思想政治教育模式

大學(xué)生的思想政治工作要想取得良好的效果，不僅要對教育理念有足夠的重視，還要重視教學(xué)資源的選擇，對各個途徑的教學(xué)資源要進行統(tǒng)一的整合。在社會經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想政治教育模式應(yīng)不斷的創(chuàng)新。首先應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校有關(guān)部門的積極性和主動性，積極探索思想政治教育的新模式，最大限度的實現(xiàn)教學(xué)資源的整合，為學(xué)生的思想政治教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生提高思想認識，關(guān)注社會熱點和社會發(fā)展，在潛移默化中解決學(xué)生的思想方面問題。其次，學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)新思想政治教育的方式，可以通過一些學(xué)生比較樂于接受的傳播方式如QQ、BBS、MSN、微博、微信等對學(xué)生進行思想政治教育。借助網(wǎng)絡(luò)媒體能夠把個體的教育擴大成群體的教育，形成了持久的教育力量。此外，在課堂進行思想政治教育的同時還要注意與實踐相結(jié)合，通過實踐引導(dǎo)學(xué)生提高思想認識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

（二）構(gòu)建與現(xiàn)實生活相貼近的教育內(nèi)容

隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的進步，思想政治教育的載體不斷的發(fā)生變化，因此思想政治教育的教育內(nèi)容也要做出相應(yīng)的調(diào)整。大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容既要建立在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上，又要滿足時代發(fā)展的要求。大學(xué)生思想政治教育的教育內(nèi)容要能夠反映時代發(fā)展過程中的新理論、新思想、新要求，還要貼近學(xué)生的實際生活，力求做到在生活中進行思想政治教育。大學(xué)生的教育不應(yīng)該僅限于校園教育，其思想的進步也不應(yīng)該僅限于課堂，家庭、社會和社區(qū)中人的一些思想、觀念都會對大學(xué)生的思想產(chǎn)生影響。現(xiàn)在的大學(xué)生處在家庭、社會和學(xué)校這樣的多元化結(jié)構(gòu)的環(huán)境中，其思想受到環(huán)境中各個方面的影響。為了加強大學(xué)生的思想政治政治教育，必須加強學(xué)校與社會和家庭間的聯(lián)系。在大學(xué)生的思想政治教育的過程中應(yīng)充分發(fā)揮家長的作用，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、家訪等互動方式，與家長建立有效的溝通機制，共同對大學(xué)生進行思想政治教育。社會中的思想政治教育資源非常豐富，學(xué)校應(yīng)充分利用新聞、文藝、出版等媒介為大學(xué)生營造良好的思想政治教育氛圍，充分發(fā)揮社會輿論的作用。還可以通過組織學(xué)生參觀各種博物館、展覽館、紀念館和烈士陵園等活動，充分發(fā)揮愛國主義教育基地的作用。把死板的教育內(nèi)容發(fā)展成生動有趣的課外活動，使學(xué)生在實踐中養(yǎng)成良好的思想品德。此外，在積極實踐的同時要注意社會上的不良風氣對大學(xué)生的影響，對網(wǎng)絡(luò)等要進行控制和監(jiān)管，為學(xué)生營造一個綠色和諧的生活環(huán)境。

（三）構(gòu)建多元化的評價體系

有效的思想政治教育，在于將社會發(fā)展所需要的思想品德內(nèi)化為學(xué)生的個人思想品德，再將學(xué)生的個人思想品德轉(zhuǎn)化為實踐并形成行為習(xí)慣。大學(xué)生思想政治教育的效果不能通過學(xué)生的思想政治類課程的分數(shù)來檢驗，必須通過大學(xué)生在實際生活中對待生活的態(tài)度以及生活中的實際表現(xiàn)來檢驗。因此，必須建立多元化的評價體系，才能最終實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育生活化的目標。構(gòu)建與實際生活相結(jié)合的評價體系，實現(xiàn)“知”與“行”互相作用。為大學(xué)生思想政治教育制定可行性的評價體系，應(yīng)深入調(diào)查大學(xué)生的思想政治教育的真實生活狀態(tài)，深入調(diào)查教師和學(xué)生的生活實踐。不僅要觀察學(xué)生的言行，更要觀察學(xué)生的舉止。評價大學(xué)生思想政治素養(yǎng)要堅持“知”與“行”相統(tǒng)一的結(jié)合實際的評價體系，只有這樣才能準確的反映出大學(xué)生的真實思想政治素養(yǎng)。建立多元化的評價主體，使學(xué)生在自我反思的同時也接受他人的客觀評價，包括教師、專家、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)和家長的評價。建立多元化的評價內(nèi)容，從不同角度了解學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)生活、交往生活、消費生活、娛樂生活、社會實踐等。建立靈活化的評價方法，在平等民主的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的每次活動都要及時的進行評價，評價要堅持以人為本的基礎(chǔ)原則，給學(xué)生留有自我反思和提高的空間。

三、結(jié)語

隨著社會的不斷發(fā)展，各個高校對大學(xué)生的思想政治教育越來越重視，在加強思想政治教育工作方面取得了一定成效，但也存在一些問題。目前大學(xué)生思想政治教育缺乏實效性和針對性，是由于傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容脫離實際引起的。要想大學(xué)生思想政治教育取得較好的效果，必須實行生活化的思想政治教育，做到以學(xué)生為中心，著眼于學(xué)生的生活環(huán)境，重視學(xué)生的實際需求和生活體驗，在生活中提高學(xué)生的思想認識。

參考文獻

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作者簡介：劉玉潔（1982- ），女，湖北武漢人，分團委書記，助教，本科，電子商務(wù)。endprint