有理數(shù)中考考點(diǎn)點(diǎn)擊

董金發(fā)

各省編制的《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試綱要》中對(duì)初中數(shù)學(xué)有理數(shù)的掌握要求有：理解有理數(shù)的意義、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值等概念；理解有理數(shù)大小的比較；掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及混合運(yùn)算，掌握很大的數(shù)與很小的數(shù)等.顯然，對(duì)有理數(shù)的知識(shí)點(diǎn)要求不是很高，在每年各省的中考試卷中，其所占的分值約為4～8分，多見于選擇填空題.綜觀近年中考試題，筆者對(duì)“有理數(shù)”的主要考查點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)大致梳理.

一、考查概念

二、考查計(jì)算

三、考查數(shù)的大小

四、考查絕對(duì)值與數(shù)軸

五、考查其他

總之，從以上歸類可以看出，中考試題中，“有理數(shù)”這一考點(diǎn)的難度并不大，范圍并不廣，重在考查倒數(shù)、相反數(shù)、絕對(duì)值的概念，有理數(shù)的混合運(yùn)算，有理數(shù)的大小比較，以及絕對(duì)值與數(shù)軸的綜合考查等.只要概念明確、計(jì)算熟悉、審題得當(dāng)，一定不會(huì)在“有理數(shù)”這一考點(diǎn)上失分.endprint

各省編制的《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試綱要》中對(duì)初中數(shù)學(xué)有理數(shù)的掌握要求有：理解有理數(shù)的意義、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值等概念；理解有理數(shù)大小的比較；掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及混合運(yùn)算，掌握很大的數(shù)與很小的數(shù)等.顯然，對(duì)有理數(shù)的知識(shí)點(diǎn)要求不是很高，在每年各省的中考試卷中，其所占的分值約為4～8分，多見于選擇填空題.綜觀近年中考試題，筆者對(duì)“有理數(shù)”的主要考查點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)大致梳理.

一、考查概念

二、考查計(jì)算

三、考查數(shù)的大小

四、考查絕對(duì)值與數(shù)軸

五、考查其他

總之，從以上歸類可以看出，中考試題中，“有理數(shù)”這一考點(diǎn)的難度并不大，范圍并不廣，重在考查倒數(shù)、相反數(shù)、絕對(duì)值的概念，有理數(shù)的混合運(yùn)算，有理數(shù)的大小比較，以及絕對(duì)值與數(shù)軸的綜合考查等.只要概念明確、計(jì)算熟悉、審題得當(dāng)，一定不會(huì)在“有理數(shù)”這一考點(diǎn)上失分.endprint

各省編制的《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試綱要》中對(duì)初中數(shù)學(xué)有理數(shù)的掌握要求有：理解有理數(shù)的意義、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值等概念；理解有理數(shù)大小的比較；掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及混合運(yùn)算，掌握很大的數(shù)與很小的數(shù)等.顯然，對(duì)有理數(shù)的知識(shí)點(diǎn)要求不是很高，在每年各省的中考試卷中，其所占的分值約為4～8分，多見于選擇填空題.綜觀近年中考試題，筆者對(duì)“有理數(shù)”的主要考查點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)大致梳理.

一、考查概念

二、考查計(jì)算

三、考查數(shù)的大小

四、考查絕對(duì)值與數(shù)軸

五、考查其他

總之，從以上歸類可以看出，中考試題中，“有理數(shù)”這一考點(diǎn)的難度并不大，范圍并不廣，重在考查倒數(shù)、相反數(shù)、絕對(duì)值的概念，有理數(shù)的混合運(yùn)算，有理數(shù)的大小比較，以及絕對(duì)值與數(shù)軸的綜合考查等.只要概念明確、計(jì)算熟悉、審題得當(dāng)，一定不會(huì)在“有理數(shù)”這一考點(diǎn)上失分.endprint