小學(xué)教師實施學(xué)校安全教育活動的思考

謝睿娜

摘 要：小學(xué)生安全教育的最終目標(biāo)是提高小學(xué)生的生命意識，培養(yǎng)小學(xué)生的安全教育意識以及面臨危險災(zāi)難時的良好應(yīng)急心態(tài)、自我保護(hù)能力和自救互救的能力，通過相關(guān)專題調(diào)研，針對小學(xué)安全教育的內(nèi)容提出各種活動建議，為安全教育實施提供參考性建議。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；安全教育；生命教育；多樣化

安全教育是學(xué)校工作永恒的主題，隨著時代的發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，越來越多的科技成果為我們的生活提供了便捷，但同時也有很多安全隱患離我們越來越近。為了更好地實施安全教育，本文通過安全教育實施中存在問題的歸因分析，提出相應(yīng)對策，并結(jié)合筆者的教學(xué)實踐經(jīng)驗，針對安全教育的具體內(nèi)容提出可實施的活動建議。

一、增強(qiáng)安全意識，將安全教育納入學(xué)校的教學(xué)計劃

學(xué)生學(xué)習(xí)成績一直是學(xué)校辦學(xué)水平的象征，也是廣大家長孜孜不倦的追求，這在一定程度上影響了安全教育的順利實施。為使小學(xué)生的安全教育能夠更好地落實，我們要轉(zhuǎn)變重學(xué)科課程、輕安全教育的教育觀念，增強(qiáng)安全意識，并將安全教育納入學(xué)校正常的教學(xué)計劃中。

二、積累豐富安全教育教學(xué)資源

安全教育資源匱乏是教師進(jìn)行安全教育的主要問題，面對這樣嚴(yán)峻的問題，教師應(yīng)在日常學(xué)習(xí)工作中有意識地積累一些合適的、可讀性強(qiáng)的安全教育資源，如，安全教育影視作品、安全教育讀本、宣傳畫冊等，這些不僅可以讓學(xué)生獲得直接經(jīng)驗，更可以靈活地穿插在安全教育實施過程中，使之多樣化。

三、積極參加安全教育相關(guān)培訓(xùn)

教師應(yīng)倡導(dǎo)安全教育校本培訓(xùn)，開展安全教育專題研討。安全教育培訓(xùn)不僅可以增強(qiáng)自身安全知識與技能，更能增強(qiáng)學(xué)校管理者及教師應(yīng)對事故的能力，掌握正確處理安全事故的方法，并能夠在事故發(fā)生前的預(yù)防、對事故的處理及在事故結(jié)束后對小學(xué)生進(jìn)行有效的心理調(diào)節(jié)等。

總之，無論何種策略、方法，我們的最終目的是使安全教育滲透在生活的各個方面。對教師而言，對安全教育不斷探索能夠有效促進(jìn)教師安全教育的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教師的安全教育素養(yǎng)。對學(xué)生來講，不僅能提高自我保護(hù)能力，更能讓自己在活動中體驗生活中的苦與樂、喜與悲，獲得對生命更深刻的感悟。

（作者單位 廣東省深圳市寶安中學(xué)附屬小學(xué)）