淺談《汽車配件市場營銷》項目教學法

楊珂琦

（清遠市高新區(qū)14號技師學院，廣東 清遠 511517）

淺談《汽車配件市場營銷》項目教學法

楊珂琦

（清遠市高新區(qū)14號技師學院，廣東 清遠 511517）

眾所周知，《汽車配件市場營銷》是汽車維修和汽車營銷等汽車服務(wù)專業(yè)的一門主要專業(yè)課，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和現(xiàn)代教育體制的改革，需要不斷對該課程的教學方法進行創(chuàng)新，以不斷提高教學效果，提高學生專業(yè)技能，最終更加滿足企業(yè)發(fā)展的需求。其中，項目教學法是一種有效的教學方法，但是在目前的具體應用中，仍然存在著一些問題，需要對此進行改進。本文就針對這一問題進行探討。

汽車配件；市場營銷；項目教學法

《汽車配件市場營銷》主要內(nèi)容就是幫助學生在掌握基本的汽車專業(yè)理論知識后，再結(jié)合我國汽車行業(yè)的實際情況，對汽車配件營銷的相關(guān)知識和技巧進行掌握。在這一教學過程中，需要采取相應的有效教學方法，才能在充分調(diào)動學生積極性和主動性的同時，最大程度的提高教學效果。在《汽車配件市場營銷》中正確運用項目教學法，可培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生專業(yè)技能。

一、項目教學法概述

何為項目教學法？筆者結(jié)合眾多學者的說法認為，所謂項目教學法，是指在進行具體的教學實踐之前，通過調(diào)研等方式，根據(jù)自身的實際情況設(shè)定整體教學任務(wù)，采取科學的教學方法和手段對學生進行專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)。項目教學法比較重視學生主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，強調(diào)始終以學生為中心，將設(shè)定的學習項目等在很大程度上交給學生處理，然后對項目進行評價，最終對每個環(huán)節(jié)的要求都能做到基本了解。尤其是在主要以培養(yǎng)高級技術(shù)人才的職業(yè)學校中，項目教學法能夠很好的滿足這一要求，在提高學生專業(yè)技能的同時，使教學方法不斷得到豐富和創(chuàng)新。

二、如何改進項目教學法在《汽車配件市場營銷》中的運用

（一）明確該課程的教學目標

筆者結(jié)合自身的教學實踐經(jīng)驗認為，《汽車配件市場營銷》的主要教學目標主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先是要指導學生不斷了解中國汽車行業(yè)配件產(chǎn)品的發(fā)展動態(tài)和方向，并對其市場經(jīng)營的模式進行熟悉掌握，逐漸培養(yǎng)一定的市場意識，可以根據(jù)市場行情等做出科學的預測和決策，實現(xiàn)產(chǎn)品的銷售，獲取最大的經(jīng)濟效益。其次是要學生對汽車配件相關(guān)的專業(yè)技能和知識進行熟練掌握，逐漸完成汽車配件的所有市場營銷活動。第三，要指導學生掌握汽車配件的業(yè)務(wù)流程，并且具備一定的法律知識，為汽車配件的成功營銷打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）不斷優(yōu)化該課程的教學內(nèi)容

不斷優(yōu)化課程的教學內(nèi)容是為了更好地完成教學目標，在優(yōu)化內(nèi)容的工程中，既要保留原有的精華的內(nèi)容，又要對不符合實際的內(nèi)容不失時機的進行摒棄，并添加進新的教學內(nèi)容，只有這樣，才能不斷完善課程的教學任務(wù)，取得良好的教學效果。具體的來說，汽車配件的營銷崗位實際上包括以下工作流程。首先是銷售業(yè)務(wù)的工作流程，通過進行市場調(diào)研，采購汽車配件產(chǎn)品，進而由銷售員對產(chǎn)品進行銷售。其次，汽車配件的采購員工作流程是，對汽車配件產(chǎn)品市場進行分析，然后根據(jù)國家相關(guān)政策法規(guī)等，對采購的策略進行及時的調(diào)整。其三是汽車配件倉庫管理員的工作，這一工作需要嚴格保證質(zhì)量和數(shù)量，按照規(guī)劃完成各項任務(wù)，從而不斷實現(xiàn)科學管理和降低成本。

（三）不斷創(chuàng)新該課程的教學方法

創(chuàng)新有效的教學方法是保證《汽車配件市場營銷》取得良好教學效果的必不可少的措施。我們在日常的教學實踐中可以發(fā)現(xiàn)，雖然在該課程中運用了項目教學法，在教學過程中明確了一個教學任務(wù)，但是仍然未能取得良好效果。究其原因，是因為雖然有一個明確的工作任務(wù)，但是圍繞工作任務(wù)的工作比較繁雜，學生只是學習到了一些零散的知識，其專業(yè)技能并沒有從根本上得以提高。因此，在運用項目教學法的過程中，不能僅僅設(shè)定固定的教學任務(wù)，而應該將零散的知識和教學任務(wù)進行有機的結(jié)合，形成一個完整的主體，并逐漸形成自身的教學優(yōu)勢。

（四）不斷強化該課程的實踐教學

任何科學的理論總是在與實踐相結(jié)合之后才能發(fā)揮其真正的價值，在該課程的教學過程中，要始終明確一點，即實踐教學是項目教學法的重要環(huán)節(jié)，只有使學生將在課堂上學到的理論知識和實踐相結(jié)合，才能從根本上提高學生的專業(yè)技能水平。在《汽車配件市場營銷》中運用項目教學法，就要從高素質(zhì)、高技能和復合型人才的要求出發(fā)，將職業(yè)資格證和工學交替等結(jié)合起來，不斷提升學生的核心競爭力，同時，不斷提高該課程的教學效果。

三、結(jié)語

綜上所述，項目教學法是《汽車配件市場營銷》有效教學方法之一，不僅有利于充分調(diào)動學生的學習興趣，而且可以在很大程度上明確教學目標，產(chǎn)生良好的教學效果?？傊趯嵤╉椖拷虒W法的過程中，由于教師自身原因和教學環(huán)境等外部因素的影響，會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們教師在教學實踐過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，就可以提高該課程的教學效果。

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[3]黃玲玲.項目教學法在《汽車配件營銷》課程中的運用[J].才智,2013 (07).

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1005-5312（2014）17-0250-01