讓馬克筆畫成為新風(fēng)尚

雷虎

很多人不看好夏克梁的馬克筆畫，認(rèn)為用馬可筆作畫，無疑是劃地為牢，勸他把激情投入到其它的畫種中：“以你的才情，畫任何別的畫種都能擁有一片廣闊的天地。”但夏克梁卻不這么看：“和馬克筆私定終生，才是我這這輩子最幸福的事情?！痹谒磥?，其它畫種雖然天空廣闊，但基本上已被大師門瓜分完畢，自己只能蝸居在鳥籠中。但馬克筆畫卻是一片全新的領(lǐng)域，在這片天空，自己卻能用馬克筆劃地為營，創(chuàng)造力所及處皆是營地。

經(jīng)過夏克梁幾年的探索，馬克筆畫已經(jīng)慢慢進(jìn)入公眾的視線，成為一個(gè)時(shí)尚的畫種。

華山論劍小天地

夏克梁從小就喜歡畫畫，和很多農(nóng)村出生的藝術(shù)家一樣，沒有人指導(dǎo)，就以自然為師。地上打架的螞蟻，花間飛舞的蝴蝶，牽?？咐绲睦限r(nóng)皆可入畫。在地上涂、在墻上繪、在紙上繪，每畫完一幅就迫不及待叫來伙伴圍觀、親人鑒賞。觀眾嘖嘖稱奇的表情，豎起的大拇指，讓少年夏克梁對自己的繪畫天賦充滿信心。初中畢業(yè)的夏克梁報(bào)考了一家美專，學(xué)平面設(shè)計(jì)。

正當(dāng)心比天高的夏克梁準(zhǔn)備在學(xué)校大展畫筆時(shí)，第一個(gè)學(xué)期的期中考試成績出爐：三門專業(yè)課，除了圖案，素描和色彩都不及格。村里的天材繪畫少年到了學(xué)校成了吊車尾，讓人情何以堪啊。不過夏克梁很快就用難堪大用的精神勝利法ok了：“平面設(shè)計(jì)，是一門需要超級強(qiáng)的繪畫功底的專業(yè)，全國專業(yè)的美術(shù)學(xué)校沒有幾家，考到這來的，誰沒有幾把刷子？”

那時(shí)的學(xué)校在杭州市郊，一出學(xué)校只有大片的稻田。每天下課后沒地方可去，有大把的時(shí)間卻無處揮霍，大家就把激情都揮灑在筆端。

白天就著蛙聲看著稻浪寫生，晚上就在教室里“華山論劍”全班15個(gè)同學(xué)把一天的作品擺在課桌上，一場小型的畫展就開展了。每個(gè)同學(xué)既是參展者又是觀眾，對所有的參展作品都“批評與自我批評”。那時(shí)同學(xué)們都年輕氣盛，都是一副“老子天下第一”的架勢，公開場合，對別人的作品“批評”發(fā)揮得淋漓盡致，對自己的“自我批評”卻輕描淡寫。但晚上躺在床上時(shí)，又變成另一情形?！白晕遗u”成為了主流，白天被自己批評就成為自己偷師的對象。

到現(xiàn)在，夏克梁還很懷念那段時(shí)光。大家雖然都很毒舌，但都一針見血。于是，最親密的同學(xué)成為最挑剔的評委。三人行必有我?guī)?，何況15同學(xué)同畫？四年的美專生涯，夏克梁不再獨(dú)學(xué)而無友，與同學(xué)過招三年，夏克梁畫技進(jìn)步神速。一年級掉年尾，同學(xué)們懶得批評；二年級力爭上游，成為同學(xué)們批評的對象；三年級時(shí)已經(jīng)難逢對手，畫拿出來同學(xué)們不批評，只要他進(jìn)行“自我批評”；四年級時(shí)，夏克梁的畫已經(jīng)成為了同學(xué)們臨摹的對象。

怕馬克筆的設(shè)計(jì)師

1991年，夏克梁美專畢業(yè)后，分到寧波工藝美術(shù)廠裝修科室，成為了一位室內(nèi)設(shè)計(jì)師。那時(shí)，國內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計(jì)才剛剛起步，國內(nèi)還沒有專門的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)。很多相關(guān)的從業(yè)人員都沒有美術(shù)理論基礎(chǔ)。因而，當(dāng)科班出身的夏克梁一到寧波工藝美術(shù)廠就被當(dāng)成專業(yè)供著。

夏克梁每天的工作，就是了解國內(nèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)的最新動(dòng)態(tài)，然后讓新潮的設(shè)計(jì)理念與傳統(tǒng)的工藝美術(shù)相結(jié)合，做出既有傳統(tǒng)韻味又時(shí)尚的作品。

所以，在寧波工藝美術(shù)廠的五年，夏克梁是一個(gè)優(yōu)雅而悠閑的設(shè)計(jì)師：每天的工作，就是實(shí)驗(yàn)各種新鮮的設(shè)計(jì)理念；理論研究研究不下去了，就下車間看工人師傅門做家具找靈感。馬克筆就是他實(shí)驗(yàn)新設(shè)計(jì)理念的產(chǎn)物。

在電腦還不普通的年代，對設(shè)計(jì)師來說，畫手繪設(shè)計(jì)效果圖是設(shè)計(jì)師的基本素養(yǎng)。對設(shè)計(jì)師來說，拿出一張讓人耳目一新的手繪效果圖，設(shè)計(jì)項(xiàng)目就成功了一半。那怎樣才能畫出卓然不群的手繪效果圖呢？手繪技巧一時(shí)半會兒沒辦法提高，那是不是可以考慮嘗試不同的手繪工具？這時(shí)，馬克筆闖入了夏克梁的視野。

馬克筆得名于英文“Mark”，是“記號”的意思。馬克筆起初只是做“記號”的工具，慢慢衍生成一種用來快速表達(dá)設(shè)計(jì)效果的一種繪圖工具。1995年，當(dāng)夏克梁第一次聽說馬克筆時(shí)，馬克筆已近成為了設(shè)計(jì)界繪效果圖的國際語言，在建筑、室內(nèi)、景觀、工業(yè)產(chǎn)品、服裝設(shè)計(jì)等各個(gè)行業(yè)廣泛地應(yīng)用。但在國內(nèi)的設(shè)計(jì)界卻知之者寡，于是夏克梁決定在寧波的設(shè)計(jì)界先啃這只螃蟹。但是，啃了這只螃蟹后，夏克梁卻食不甘味：馬克筆畫的手繪效果圖雖然非常時(shí)尚，但是卻有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——一般只具有單向覆蓋能力的馬克筆只能用重色覆蓋淺色，也沒有其他辦法可以涂改，所以畫面上敗筆的修改非常困難，一筆畫錯(cuò)，全畫皆毀。

當(dāng)時(shí)，夏克梁是專業(yè)的設(shè)計(jì)師，要畫的每一張效果圖都是檔期緊，工作量大的設(shè)計(jì)任務(wù)，而且設(shè)計(jì)效果方案要經(jīng)常和客戶溝通，因而“悔筆無忘”的馬克筆就被暫時(shí)PASS掉了。

馬克筆畫從我開始

再一次和馬克筆接觸時(shí)，已經(jīng)是1999年，那時(shí)夏克梁通過不斷地再深造已經(jīng)成為中國美術(shù)學(xué)院的一位老師。從一位知名的設(shè)計(jì)師變成設(shè)計(jì)師培養(yǎng)者。

教師的身份讓他的工作重新變得閑適，這讓他有更多精力投入到做設(shè)計(jì)師時(shí)不能兼顧的繪畫創(chuàng)作上。

做設(shè)計(jì)師的10年，夏克梁已近成設(shè)計(jì)師圈中小有名氣的水彩畫家?，F(xiàn)在不做設(shè)計(jì)師了，“華山論劍”不能再局限于設(shè)計(jì)師圈，而要放眼整個(gè)美術(shù)界了，這讓夏克梁花10年時(shí)間積累起來的優(yōu)越感消失了，取而代之的是無盡的彷徨：自己的水彩畫拿到全國美展上PK，可能泡都冒不起一個(gè)，因?yàn)樗十嬤@條路上早就熙熙攘攘。你擠得再賣力，秀發(fā)再烏黑，別人也分不出黑壓壓的一大片后腦勺中哪一個(gè)是你。

就如同武俠電影中，國畫是劍，油畫是刀，水彩是棍……各種常規(guī)的畫種，經(jīng)過無數(shù)前人的努力，都已經(jīng)蔚為大觀。自己攻的是水彩，但是在水彩畫領(lǐng)域，已經(jīng)過了造山運(yùn)動(dòng)時(shí)期，喜馬拉雅、昆侖、泰山都已經(jīng)奇峰迭起，自己再往這個(gè)領(lǐng)域沖，頂多只能拱起成類似東山的小土坡。可能體會到“登東山而小魯”的逸興，但卻無法產(chǎn)生“登泰山而小天下”的豪情。

但是所有能夠想到的畫種，都已經(jīng)宗師輩出。夏克梁決定劍走偏鋒，打開自己已經(jīng)被放在角落的設(shè)計(jì)師裝備，拿出馬克筆，操起畫夾就開始涂鴉，一氣呵成畫了四張馬克筆畫。

“原來馬克筆畫不像想象中那么難嘛！”看著繪成的馬克筆畫，夏克梁感覺這它就是上帝為他量身定做的裝備。對馬可筆的恐懼也一掃而空。

第二天上班，幾個(gè)同事圍坐在桌子前吃早餐，夏克梁拿出自己的馬克筆處女畫給同事們觀摩?！皼]想同事們看到馬克筆畫大為驚嘆，我信筆涂鴉畫得到了同事們的一致褒獎(jiǎng)！”夏克梁回憶起自己的馬克筆處女畫先是滿懷笑意，隨后又嘆了一口氣：“可能，同事們急于吃早餐，對我的畫只是隨聲附和罷了！”不管是真誠的贊美，還是敷衍的回復(fù)，馬克筆畫初試啼聲，讓夏克梁信心爆棚。從此一頭扎進(jìn)馬克筆畫里：“馬可筆畫只能用來做手繪效果圖，這個(gè)觀點(diǎn)是不對的，它也可以做畫家的畫筆。什么？沒有馬克筆畫這個(gè)畫種？那就從我開始吧！”

從此以后，夏克梁就放棄畫了十幾年的水彩畫，把馬克筆畫作為自己的主攻方向。馬克筆畫這一全新的畫種就在他的筆尖上誕生了。

攜筆天涯江湖行

在決定人生方向后，夏克梁就開始大膽的往前走。那時(shí)國內(nèi)外對馬克筆畫的研究還在起步階段，沒有可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，每走一步都得靠自己摸著石頭過河。

夏克梁首先把自己的馬克筆畫給自己的學(xué)生觀摩，讓同事們提意見，但是因?yàn)轳R克筆畫太先鋒，眾人除了給他一個(gè)驚訝的表情后就沒了下文。夏克梁只好把自己的手繪作品發(fā)表到網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志上覓知音。沒想到他的馬克筆畫很快就受到如潮般的好評，很快就有出版社找到他：希望出一本關(guān)于馬克筆方面的專著，向國內(nèi)讀者系統(tǒng)的介紹馬克筆。

夏克梁顯然接受了這個(gè)選題。自己對馬克筆也只是一知半解，正好可以借出書對馬克筆做整體的梳理。

2002年暑假，帶著這個(gè)選題，夏克梁和自己昔日的水彩畫老師一起出發(fā)了。一個(gè)人拿著馬克筆，一個(gè)人拿著水彩筆，坐車39個(gè)小時(shí)趕到山西。邊走邊畫，一去就是大半個(gè)月，于是馬克筆和水彩畫的第一次PK開始了。

老師學(xué)繪畫出身，用水彩畫畫出的畫面有更強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力；自己是學(xué)設(shè)計(jì)出身，作品以時(shí)尚取勝，更加雅俗共賞。

旅行歸來，15場PK結(jié)束，書稿的素材也完工。夏克梁把這些手繪作品和自己的創(chuàng)作心得寫進(jìn)了他的第一本書《建筑畫——麥克筆表現(xiàn)》（注：麥克筆為譯音，同馬克筆）中。圖書出來后很快就銷售一空，馬克筆畫與夏克梁成為了同義詞。但是夏克梁卻渾然不知道，他輕輕的扇動(dòng)翅膀，卻在使用馬克筆這一領(lǐng)域中掀起了龍卷風(fēng)。直到有一年，夏克梁應(yīng)邀做廬山手繪特訓(xùn)營做手繪主講老師。當(dāng)他剛進(jìn)教室，整個(gè)教室就沸騰了。原來很多同學(xué)都知道他，還買了他的書來臨摹。這讓夏克梁很意外，更讓人意外的是，同學(xué)們見了馬克筆畫這只雞蛋、見到夏克梁這只下蛋的雞覺得不過癮，要親眼見見他如何下雞，還要他教他們下蛋……

馬克筆畫是夏克梁的掌上明珠，夏克梁以前一直認(rèn)為她是嫁不出去的丑姑娘，但是卻沒想到提親者卻要踩斷門檻，夏克梁當(dāng)然滿心歡喜。以前，可能對馬克筆還沒死心塌地，經(jīng)過這次事件后夏克梁下定決心在馬克筆畫這條路上走到底。

為馬克筆畫開宗立派

第一本馬克筆專著雖然產(chǎn)生很大反影，但卻讓夏克梁看到更多問題：老師看了夏克梁的馬克筆畫后給他提了幾點(diǎn)意見：繪畫過于拘謹(jǐn)，是否可以放開畫？馬克筆畫筆觸過于硬朗，如果想表達(dá)柔和虛幻的畫面，如何處理？

帶著已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題和心中的疑問，夏克梁每年都會挑選少則十天，多達(dá)一個(gè)月的時(shí)間重新上路：馬克筆畫是一門全新的畫種，作為探路者的他，不應(yīng)該重復(fù)自己，每次都要不走錄常路，把馬克筆畫上的所有暗礁、陰溝都MARK出來，這樣，后來者才會少走彎路。

馬克筆做素描效率低，那就在寫生時(shí)前期用鋼筆快速素描，后期再用馬克筆著色；馬克筆作畫，難以調(diào)色，一般只能遵循由淺色到深色的先后程序鋪色，用筆的次數(shù)或顏色的重疊多了，容易導(dǎo)致畫面變臟。夏克梁用馬克筆作畫時(shí)，就先用深色，趁其未干，再用淺色畫出物體微妙的色彩變化；馬克筆畫，難以畫表虛幻的畫面，夏克梁就把水彩畫的技法引入馬克筆畫中，用技藝彌補(bǔ)工具上的缺陷……

每一年都會帶著一個(gè)選題上路，每年都會在馬克筆創(chuàng)作領(lǐng)域開辟一個(gè)新的方向。每次遠(yuǎn)行之后，新的手繪稿出來，讀者見到的都是一個(gè)全新的夏克梁。

隨著《今日手繪》、《夏克梁鋼筆建筑寫生解析》、《夏克梁麥克筆建筑表現(xiàn)與探析》、《夏克梁建筑鋼筆畫新作集》、《西南村寨》，特別是邊走邊畫系列三步曲《神秘尼泊爾》、《魅影柬埔寨》、《玄妙印度》的問世。在眾人眼中夏克梁的馬克筆畫已經(jīng)成為了水彩畫中的“顯學(xué)”。

當(dāng)談到有人說“夏克梁的馬克筆畫是在水彩畫領(lǐng)域開辟出一片新天地”時(shí)。夏克梁對此既不反對，也不贊同。夏克梁正是因?yàn)椴幌朐谒十嬛小般槐娙恕辈抛呱像R克筆畫這條不歸路的。但是到頭來，還是沒逃脫水彩畫的手掌心。

其實(shí)，無論就工具、視覺效果諸方面對比，馬克筆畫都和水彩畫有極大差別。夏克梁只不過是學(xué)水彩畫出身，然后把水彩畫的技巧運(yùn)用到馬克筆畫中罷了。如果真要把夏克梁的馬克筆畫歸入到水彩畫中，也說得通。就好比張三豐早期也是少林弟子，但如果張三豐創(chuàng)立的武當(dāng)派已經(jīng)和少林鼎足而立了，少林還好意思說張三豐是少林的？

“開宗立派？暫時(shí)還沒想過！”和夏克梁聊到這個(gè)問題時(shí)，他顯得很淡定，現(xiàn)階段，他只想把馬克筆的技法發(fā)揮到極致。開宗立派，當(dāng)他成為張三豐后自然水到渠成。