淺談如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)

李宏偉

摘 要：班風(fēng)的培養(yǎng)是班級(jí)建設(shè)和管理的核心內(nèi)容，也是班主任的一項(xiàng)重要工作。本文從培養(yǎng)集體觀念、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)和強(qiáng)化班級(jí)管理這三方面詳細(xì)論述了培養(yǎng)良好班風(fēng)的具體方法和有效措施。

關(guān)鍵詞：班風(fēng)培養(yǎng) 集體觀念 學(xué)風(fēng) 班級(jí)管理

良好的班風(fēng)是一種巨大而無形的教育力量，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。一個(gè)集體有無凝聚學(xué)生的向心力，有無健康的輿論和積極向上的風(fēng)氣，關(guān)系著每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和集體的發(fā)展。培養(yǎng)良好的班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)和管理的核心內(nèi)容，是班主任的一項(xiàng)重要工作。在工作實(shí)踐中，筆者體會(huì)到，培養(yǎng)良好的班風(fēng)可從以下幾個(gè)方面著手。

一、通過培養(yǎng)集體觀念，樹立集體榮譽(yù)感

在培養(yǎng)和建立良好班風(fēng)的過程中，樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感非常重要。幾十個(gè)人組成了一個(gè)班，如果學(xué)生的集體觀念不強(qiáng)，我行我素，心中無班級(jí)，心中無他人，在這樣的環(huán)境里，優(yōu)秀的學(xué)生就會(huì)消沉，失去上進(jìn)心，個(gè)別學(xué)生也會(huì)無所顧忌地做一些有損于集體利益的事，久而久之，班級(jí)將會(huì)是一盤散沙。在一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的班級(jí)里，誰為集體爭(zhēng)了光，自己感到光榮，也會(huì)得到同學(xué)的尊敬；誰做了有損集體的事，就會(huì)受到集體的譴責(zé)，自己也會(huì)感到抬不起頭來。這樣，就促使學(xué)生為維護(hù)集體榮譽(yù)而奮發(fā)向上，克服不足。

培養(yǎng)集體觀念，應(yīng)注重正面引導(dǎo)和教育。新生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，要經(jīng)常利用班會(huì)、討論會(huì)、個(gè)別談話等各種形式，進(jìn)行集體主義思想教育，強(qiáng)調(diào)個(gè)人和集體的關(guān)系，以便學(xué)生意識(shí)到自己是班集體中的一員，不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，而且要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。學(xué)生做了好事，表揚(yáng)他的同時(shí)強(qiáng)調(diào)其為班集體爭(zhēng)了光；學(xué)生做錯(cuò)了事，批評(píng)他的同時(shí)，指出他的行為給班級(jí)抹了黑。從而使學(xué)生把自己的言行同班集體的榮辱聯(lián)系在一起，逐步形成集體意識(shí)。

培養(yǎng)集體觀念，應(yīng)重視并認(rèn)真組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。通過集體活動(dòng)熏陶和感染學(xué)生，使之增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。例如，在學(xué)校組織的一次拔河比賽中，開始報(bào)名時(shí)，學(xué)生們認(rèn)為自己班個(gè)頭小，實(shí)力差，不容易取勝，因此參賽情緒不高。針對(duì)學(xué)生們的這種思想，筆者在賽前進(jìn)行了充分動(dòng)員，讓大家樹立必勝信心，要具有良好的精神狀態(tài)，不管能否取勝，都要為班級(jí)使出全力。比賽時(shí)，全班學(xué)生組成拉拉隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)助威加油，使參賽隊(duì)員勁頭倍增，他們齊心合力，努力拼博，取得了全系第二名的好成績(jī)。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們的情緒受到了極大的鼓舞，大家都感到了集體力量的強(qiáng)大，懂得了只要全班同學(xué)心往一處想、勁兒往一處使，同學(xué)們的分力就會(huì)凝聚成強(qiáng)大的合力，就能把班級(jí)的各項(xiàng)工作搞上去。

二、采取有效措施，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是班主任義不容辭的責(zé)任。要樹立良好的班風(fēng)，首先要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。針對(duì)技校學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)普遍較差，又無升學(xué)壓力，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性不高等特點(diǎn)，可以通過下面幾方面去實(shí)施：一是通過思想教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。通過班會(huì)、專題講座等形式，給學(xué)生講市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的就業(yè)形勢(shì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到如果沒有過硬的本領(lǐng)，終將會(huì)被市場(chǎng)所淘汰，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。二是抓好課堂學(xué)習(xí)，提高晚自習(xí)的利用率，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，以保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。三是建立學(xué)習(xí)互助小組，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，定期召開專題班會(huì)總結(jié)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，并給獲獎(jiǎng)學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)等，以在班里形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍。四是鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間參加第二技能培訓(xùn)，拓寬知識(shí)，一專多能。

三、強(qiáng)化班級(jí)管理，促使學(xué)生遵章守紀(jì)

紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)、做好工作的保證，因此，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)并形成風(fēng)氣是十分必要的。技校的學(xué)生基礎(chǔ)較差，紀(jì)律散漫，規(guī)范學(xué)生的行為要做到“四到位”，即：制度宣貫到位，思想教育到位，監(jiān)督檢查到位，總結(jié)評(píng)比到位。

在新生入學(xué)時(shí)按學(xué)校統(tǒng)一安排，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《學(xué)籍管理規(guī)定》《學(xué)生日常行為規(guī)范》《課堂常規(guī)》等等。在此基礎(chǔ)上提出本班的具體要求和有關(guān)規(guī)定。如班內(nèi)百分賽實(shí)施細(xì)則、請(qǐng)假制度及各種評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法等。通過反復(fù)宣貫，使學(xué)生清楚學(xué)校及班內(nèi)的要求，并以此作為自己的行為準(zhǔn)則，并嚴(yán)格遵守。每天設(shè)有專人負(fù)責(zé)檢查班級(jí)紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等情況，記入班級(jí)日志，納入班內(nèi)百分賽考核評(píng)比，每月評(píng)出紀(jì)律最好和最差的小組和個(gè)人，專題總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。學(xué)期末匯總將考核結(jié)果記入學(xué)生操作考評(píng)成績(jī)，并通知家長(zhǎng)。經(jīng)過強(qiáng)化管理，學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性不斷增強(qiáng)，違紀(jì)率明顯下降。

（作者單位：秦皇島技師學(xué)院）endprint