做好高校學(xué)生的思想政治教育工作

劉曉彤++王姝雯

摘 要：在高校學(xué)生思想政治教育活動中，以大學(xué)生為主要教育的對象。無可否認(rèn)的是他們在為教育接受者（即教育的對象）的同時，在接受思想教育信息方面，又有一定的接受教育和自我教育的主動性。在諸多高校中，高校思想教育工作者思考的主要問題之一就是如何提高學(xué)生的接受能力、學(xué)生自我教育能力，做好高校學(xué)生的思想政治教育是一個長期性的課題。

關(guān)鍵詞：做好 高校學(xué)生 思想政治教育工作

在當(dāng)今社會，大學(xué)生是具有扎實(shí)的專業(yè)知識、較高的理論素養(yǎng)和高尚的道德情操的精英群體，社會的穩(wěn)定與發(fā)展受他們的舉動影響著。從總體上看，雖說大學(xué)生的思想政治狀況呈良好穩(wěn)定的態(tài)勢，品德素養(yǎng)較好的為多數(shù)學(xué)生，但近些年，由于諸多不良因素的影響，大學(xué)生存在諸多關(guān)于思想政治狀況不健康和行為表現(xiàn)不良的問題。這體現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作存在諸多薄弱環(huán)節(jié)，我們只有深思高校學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題，努力探索做好大學(xué)生思想政治教育工作建設(shè)的有效措施。

一、有關(guān)高校學(xué)生思想政治教育工作的地位和作用

學(xué)生思想政治教育工作在高校工作中舉足輕重，其作用和地位主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

從理論層面上講，物質(zhì)與精神，政治與經(jīng)濟(jì)之間是辨證統(tǒng)一和相互作用的關(guān)系， 越是經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的信息化時代，越要關(guān)心學(xué)生的思想和精神狀態(tài)。 當(dāng)代大學(xué)生，積極熱情、思維活躍、價值取向多元化，更需要思想政治教育工作的正確引導(dǎo)。 由此可見，做好新時期高校思想政治教育工作，不僅是時代發(fā)展的需要，而且也是高校全部工作中不容忽視的重要方面。

從人才成長規(guī)律和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)看，我國高校培養(yǎng)的是適應(yīng)時代發(fā)展、具有良好綜合素質(zhì)的應(yīng)用型人才。當(dāng)今，我國高校正在實(shí)施的是以學(xué)生全面發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的素質(zhì)教育。而思想政治素質(zhì)是學(xué)生綜合素質(zhì)的核心部分，可見，思想政治教育則是素質(zhì)教育的靈魂，是培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展合格人才不可或缺的重要組成部分。[1]

二、高校學(xué)生思想政治狀況中以往存在的問題

1.價值觀過于功利化、實(shí)用化的問題

市場經(jīng)濟(jì)下的社會過分追求物質(zhì)利益的功利化傾向?qū)σ徊糠謱W(xué)生產(chǎn)生重要的影響，使他們在價值取向和人生目標(biāo)的確立上存在濃厚的功利主義和實(shí)用主義色彩。重功利、講實(shí)惠在部分大學(xué)生中成為時尚，許多大學(xué)生行為的出發(fā)點(diǎn)更看重實(shí)際功效和利益。過去，大學(xué)生入黨是基于對中國共產(chǎn)黨的信仰產(chǎn)生的動機(jī)，而如今入黨的大學(xué)生中，有為數(shù)不少人把入黨動機(jī)歸結(jié)為非常功利的“為畢業(yè)后好找工作”、“理想理想，有利就想，前途前途，有錢就圖”等成為不少大學(xué)生的灰色流行語。很多調(diào)查顯示，目前很多大學(xué)生推崇實(shí)用主義，只關(guān)注眼前利益，認(rèn)為能賺大錢就是幸福，并贊成“人生苦短，應(yīng)及時行樂”，從中不難看出功利主義和實(shí)用主義正侵蝕著大學(xué)生。

2.政治觀認(rèn)識不明確的問題

隨著我國改革開放的逐漸深入，我國社會的思想、文化、精神領(lǐng)域發(fā)生著巨大的變化，西方各種社會思潮紛紛涌入我國，造成部分大學(xué)生政治觀念模糊，政治思想搖擺不定，對于要堅(jiān)持社會主義的發(fā)展道路，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)等一些大是大非問題認(rèn)識不明確，迷失了政治方向。

3.法律意識不強(qiáng)的問題

近年來，我國高校在加強(qiáng)大學(xué)生法律意識教育方面做了大量的工作，取得了一定的成效，但是從總體上看，大學(xué)生整體法律意識水平依然不高?，F(xiàn)實(shí)中，大學(xué)生不能正確認(rèn)識我國現(xiàn)行法律的真正價值，對法律的認(rèn)同和信仰還相當(dāng)缺乏。筆者在講授《法律基礎(chǔ)》課時，也發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生認(rèn)為權(quán)大于法，學(xué)習(xí)法律沒有什么用，遇到事情，首先想到的不是訴諸法律而是找關(guān)系、請客送禮。還有不少大學(xué)生對法律理解十分片面，只講權(quán)利不講義務(wù)。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計表明，我國高等學(xué)校學(xué)生違法犯罪的占高校學(xué)生總數(shù)的1.26%。依此估算，全國違法犯罪的大學(xué)生可能有20.0573萬人，這個數(shù)字觸目驚心，其社會影響巨大。

三、高校學(xué)生思想政治教育工作存在的新問題

如今的大學(xué)校園已不再是單純寧靜的象牙塔，受外界的喧囂浮華和周邊環(huán)境的影響，校園中不可避免地出現(xiàn)了與育人環(huán)境不相適應(yīng)的各種情況和問題。因此，高校的思想政治教育工作也不可避免地遇到了各種各樣的新問題[1]。

1.高校思想政治教育工作明顯適應(yīng)不良

改革開放給高校的思想政治教育工作帶來了一系列新課題。在信息全球化的時代，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍。在為高校學(xué)生開闊視野、拓寬知識面、增進(jìn)人際交往的同時，也給尚處在思想不定形階段的學(xué)生帶來了一定的負(fù)面影響，而相對純凈的校園環(huán)境、理想化的思想政治教育要求，與社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差。往往很容易使學(xué)生對思想政治教育產(chǎn)生懷疑，進(jìn)而在部分學(xué)生中形成抵觸心理。

2.新時期的大學(xué)生過于自我

渴望擺脫家庭和學(xué)校的束縛、尋求獨(dú)立和平等，由于他們的意志性格尚處于形成過程，因而情緒不穩(wěn)，容易產(chǎn)生偏激和逆反心理，而學(xué)校灌注式的說教。會使一些學(xué)生認(rèn)為獨(dú)立意識、自我意識受到威脅，從而更增加了他們對思想政治教育工作的抵觸情緒。

3.思想政治教育工作者自身存在的不足

在很大程度上影響了工作效果。其一，某些思想政治教育工作者由于自身經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識能力與思維方式以及思想覺悟水平等因素。不能全面有效地把握思想政治教育工作要求。其二，有些思想政治教育工作者內(nèi)心并不認(rèn)同此項(xiàng)工作對自己的要求。僅是出于職業(yè)要求而例行公事地開展工作。其三，某些思想政治教育工作者在以往的工作中。往往忽視學(xué)生的主體思想和接受能力。一味地以自己的思想代替學(xué)生的思想，致使工作效果不佳。這些都導(dǎo)致學(xué)生在對思想政治教育工作者失去興趣的同時，也對思想政治教育工作失去興趣。[2]

4.某些高校的思想政治教育工作老套

在內(nèi)容、手段和方式上都缺乏創(chuàng)新之舉，顯得枯燥、空洞和乏味，缺少說服力和吸引力，使得思想政治教育工作缺乏生機(jī)和活力，無法達(dá)到預(yù)想的要求和效果。endprint

四、做好高校學(xué)生思想政治教育工作建設(shè)的有效措施

1.確立教育活動的根本指導(dǎo)思想

確立“以學(xué)生為本”的思想政治工作理念教育觀念是教育活動的根本指導(dǎo)思想，觀念創(chuàng)新是做好思想政治教育工作的前提，加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育工作建設(shè)，創(chuàng)新思想政治工作理念是行動的先導(dǎo)。筆者認(rèn)為“以人為本”是大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持“以人為本”是做好高校學(xué)生思想政治教育工作的重要原則。加強(qiáng)社會實(shí)踐活動，提高大學(xué)生對國家、社會的認(rèn)識，培養(yǎng)優(yōu)秀品格社會實(shí)踐是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的有效途徑。

2.提高高校學(xué)生多方面的認(rèn)識

通過參加社會實(shí)踐，大學(xué)生可以了解世情、國情，體察民情，這不僅提高了大學(xué)生對我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的認(rèn)識，而且堅(jiān)定了他們走中國特色社會主義道路的決心與信念。形式多樣的社會實(shí)踐促使大學(xué)生走出高校，親身體驗(yàn)和感受現(xiàn)代化建設(shè)的各種困難和成就，這有助于幫助他們端正政治思想認(rèn)識，樹立強(qiáng)烈的憂患意識，增強(qiáng)為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。同時，社會實(shí)踐有助于大學(xué)生提高道德水平，提升法律意識，培養(yǎng)優(yōu)秀品格。

3.樹立良好品德

大學(xué)生大多是從學(xué)校到學(xué)校，接觸社會的面相對狹小，在社會實(shí)踐活動中，他們通過親眼目睹、親身感受、親身經(jīng)歷受到潛移默化式的教育，從而幫助其樹立良好的道德品質(zhì)，提高法律意識，克服輕視勞動的偏見，降低功利主義傾向和違法犯罪的發(fā)生。尊重大學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求，著力解決大學(xué)生關(guān)心的實(shí)際問題馬克思指出，人的屬性可以劃分為三類，即自然屬性、社會屬性以及精神屬性。自然屬性不是人與動物的根本區(qū)別，其他動物也同樣有自然屬性。而社會屬性是人特有的屬性，是人與動物的本質(zhì)區(qū)別所在。

4.新時期高校學(xué)生思想政治教育工作的舉措

新時期高校學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新舉措時代的發(fā)展、科技的進(jìn)步、社會的變革、呼喚著高校思想政治教育工作的斷改進(jìn)與創(chuàng)新，不創(chuàng)新無出路，因此，高校思想政治教育工作應(yīng)該努力在以下幾方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，觀念創(chuàng)新面對新的形勢與任務(wù)。要求高校思想政治教育工作在指導(dǎo)思想上要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是在工作目標(biāo)上要注重兼顧高校學(xué)生的共性要求和個性發(fā)展。在工作范圍上應(yīng)該更加開放和擴(kuò)大；在工作作風(fēng)上應(yīng)該更加主動和超前；在工作方式上則更應(yīng)由說教、訓(xùn)誡和外部灌輸向交流、討論和自我教育方面轉(zhuǎn)變。

思路創(chuàng)新科學(xué)化、現(xiàn)代化是時代的特征，更應(yīng)該是高校思想政治教育工作的最高境界，作為新時期高校思想政治教育工作者。應(yīng)該善于運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)理論、科學(xué)技術(shù)和科學(xué)思維武裝自己的頭腦，使教育者本身具有時代性、科學(xué)性，并認(rèn)同自身的價值和重要性；以其高效、嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的工作，不斷提高思想政治教育工作的吸引力和凝聚力、內(nèi)容創(chuàng)新新時期的高校思想政治教育工作要從實(shí)際出發(fā)、體現(xiàn)時代精神、滿足高校學(xué)生的需求。要在繼續(xù)堅(jiān)持愛國主義、集體主義、社會主義和世界觀、人生觀、價值觀教育的同時，開展社會公德和職業(yè)道德教育，開展科學(xué)知識#科學(xué)精神和科學(xué)方法教育，方法創(chuàng)新要積極汲取現(xiàn)代科技發(fā)展的成果。在政治思想教育工作中，善于運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、行為學(xué)、文化學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)和政治學(xué)等多學(xué)科的知識和方法[2]。

結(jié)束語：

高校學(xué)生思想政治教育是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，考慮以往的以及新時期的大學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)清形勢、更新觀念、堅(jiān)持以學(xué)生為本是必須堅(jiān)守的理念，借助改革創(chuàng)新這一手段，努力尋找做好高校學(xué)生思想政治教育工作建設(shè)的有效措施。熟悉中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的精神和要求的基礎(chǔ)上，緊抓高校學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和層次，將弘揚(yáng)和培育民族精神教育、公民道德教、素質(zhì)教育進(jìn)行到底，多管齊下，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成全面建成小康社會所需要的合格人才、優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳迎平，何會.大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查報[J].法制與社會，2011（04）：232-233.

[2]毛國濤.大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查報告[J].中國成人教育，2007（01）：123-124.endprint