教育Ｂｌｏｇ應(yīng)用的局限和發(fā)展方向

周華杰

當2003年國內(nèi)教育工作者嘗試把Blog應(yīng)用于教育領(lǐng)域時，誰曾想到在短短兩年后，各類教育Bolg雨后春筍般地涌現(xiàn)出來。隨著各地中小學教師和學生運用Blog的普及，人們開始探索教育Blog應(yīng)用的規(guī)律，總結(jié)和反思目前教育Blog的應(yīng)用狀況，并研究教育Blog的下一步發(fā)展。