淺析我國(guó)電視科普節(jié)目的現(xiàn)狀與發(fā)展

陳 豪

一、我們需要科普嗎？

從來(lái)沒(méi)有一門藝術(shù)像科學(xué)一樣讓人們心醉神迷?？茖W(xué)離我們?nèi)绱酥?，但我們真正了解它嗎？很多人可能都一片茫然，甚至原理都不能說(shuō)得清楚。我們手中的一部iphone，它所集中的科學(xué)專利達(dá)一萬(wàn)多項(xiàng)。從20世紀(jì)以來(lái)，人類的科學(xué)探索進(jìn)程正在以核裂變的速度加速前進(jìn)。高精尖的電腦科技以每年更新一代產(chǎn)品的速度發(fā)展，每一項(xiàng)科技成果的發(fā)明都在切切實(shí)實(shí)改變著我們的生活、生存方式。面對(duì)如此的科學(xué)飛速發(fā)展的速度，我國(guó)電視科普的腳步還處在蝸牛一樣的速度。

電視媒體，以聲畫傳播的優(yōu)勢(shì)一直位居傳統(tǒng)媒體的第一寶座。然而國(guó)內(nèi)媒體的科普節(jié)目顯得貧瘠不堪，只有中央電視臺(tái)科教頻道還固守著科普的最后一塊陣地，其他的省級(jí)衛(wèi)視很少涉足電視科普，而是把新聞、綜藝、電視劇作為自己的主陣地。當(dāng)民生獵奇新聞充斥了電視熒屏，觀眾因此被誘導(dǎo)為喜歡獵奇圍觀的看客。當(dāng)綜藝節(jié)目的海選風(fēng)靡全國(guó)，知識(shí)無(wú)用論、出名要趁早等觀念沖擊著學(xué)校象牙塔的最后一片凈土。當(dāng)電視劇里滿是戲說(shuō)、穿越、無(wú)厘頭等，在博觀眾一笑的同時(shí)，能夠教給觀眾多少知識(shí)，能留下多少深刻的印象呢？

2010年11月25日發(fā)布的第8次中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告顯示，我國(guó)比日本落后20年。然而日本的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略家大前研一卻疾呼，日本電視的“低俗無(wú)聊”已經(jīng)導(dǎo)致公眾“白癡化”，使人蛻變成“拿手機(jī)的猴子”，將日本帶進(jìn)“集體不思考，集體不學(xué)習(xí)”的“低智商社會(huì)”。電視是社會(huì)的縮影，搜遍今天的中國(guó)熒屏，幾乎處處是粗說(shuō)俗笑、插科打諢、名車豪宅、型男酷女，這絕非是太平景象和盛世福音。

我們需要科普嗎？中國(guó)有句古話“藝多不壓身”，獲取更多的知識(shí)使人能夠更好地了解科技、使用科技、創(chuàng)造科技。以家庭電腦維修為例，如果通過(guò)一檔科技節(jié)目能夠讓觀眾學(xué)習(xí)更多的電腦知識(shí)，那么很多電腦盲都可以自己操刀解決電腦故障。以汽車保養(yǎng)為例，如果通過(guò)一檔汽車科普節(jié)目讓我們了解汽車的基本原理和內(nèi)部構(gòu)造，那么我們也能解決一些簡(jiǎn)單的故障。就拿現(xiàn)在風(fēng)靡全球的iphone來(lái)說(shuō)，對(duì)于發(fā)燒友來(lái)說(shuō)，能通過(guò)它獲取更多的知識(shí)，而一些不會(huì)開發(fā)其潛能的用戶只把它當(dāng)成裝飾面子的電話而已。

電視科普節(jié)目有兩大功能；一是提高全民的科學(xué)水平，二是促進(jìn)科技的全面發(fā)展。然而現(xiàn)在面向青少年的科普電視節(jié)目少之又少，現(xiàn)在的青少年在初高中接觸更多的是書本上物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)的原理知識(shí)，直到大學(xué)階段才涉獵某一專門學(xué)科的知識(shí)，而美好的青春時(shí)光都浪費(fèi)在學(xué)習(xí)枯燥的書本知識(shí)上了。中國(guó)學(xué)生的科學(xué)求證、計(jì)算能力一直是名列前茅的，然而動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力卻一直是“阿喀琉斯之踵”。是中國(guó)的學(xué)生天生駑鈍嗎？非也。是因?yàn)閷W(xué)校教育忽略了學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的能力，是各類補(bǔ)習(xí)班一味地強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育的錯(cuò)誤誘導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了動(dòng)口不動(dòng)手的能力，我國(guó)的科技水平又怎么提高？在一些教育發(fā)達(dá)的國(guó)家，非常重視學(xué)生的動(dòng)手能力，加大手工課的節(jié)數(shù)，成立各類科學(xué)社團(tuán)，甚至鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)電視科普節(jié)目、互聯(lián)網(wǎng)獲取更多的科學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想、動(dòng)手組裝。像日本青少年機(jī)器人足球賽等，這些都在潛移默化地提升了青少年的科學(xué)水平。

電視，作為科普的主陣地，它應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起科普的重任。因此，我們需要科普，我們還需要更多的科普節(jié)目。

二、全球科普電視節(jié)目的概況

中國(guó)科普電視節(jié)目一直以來(lái)都是短板。在唯收視率論的今天，更沒(méi)有幾家電視臺(tái)還能啃著這塊雞肋。電視是應(yīng)該“愚民”還是應(yīng)該“慧民”，這是政府和電視機(jī)構(gòu)應(yīng)該深思的命題。

1992年，電視劇《渴望》女主角凱麗為武漢電視臺(tái)和北京《少年科學(xué)畫報(bào)》主持了《凱麗阿姨講科學(xué)》100集，時(shí)任國(guó)務(wù)委員宋健對(duì)這部“簡(jiǎn)易”的科普片大段題詞。中央電視臺(tái)當(dāng)年僅有2個(gè)頻道，卻反復(fù)在暑假為孩子們播出。這樣的事今天都不再發(fā)生了。商品化和市場(chǎng)化的大潮為我們卷來(lái)了無(wú)盡財(cái)富，同時(shí)也卷走了許多價(jià)值。電視臺(tái)成了“全民娛樂(lè)”的第一推手，各地?zé)善辽系目萍脊?jié)目相繼凋零，所剩無(wú)多者也淪為“娛樂(lè)大合唱”的一個(gè)“聲部”。主流電視屏幕上再難看到《科學(xué)照亮人生》、《走出迷霧》這樣的科普系列片。毋庸諱言，當(dāng)今中國(guó)熒屏上，科技節(jié)目已經(jīng)失去了話語(yǔ)權(quán)，唯獨(dú)娛樂(lè)享有話語(yǔ)特權(quán)和話語(yǔ)霸權(quán)。

胡佛在1928年美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選時(shí)承諾，要讓美國(guó)的“每個(gè)鍋里有只雞，每個(gè)家里有輛車”。1967年尼克松在簽署《公共廣播法》時(shí)則發(fā)表講話說(shuō)：“我們的國(guó)家目標(biāo)遠(yuǎn)不止物質(zhì)財(cái)富，遠(yuǎn)不止‘每個(gè)鍋里有只雞’。當(dāng)我們每天制造新產(chǎn)品和創(chuàng)造新財(cái)富時(shí)，我們最重要的追求是豐富人的精神。”而貫徹《公共廣播法》的主要行動(dòng)則是1969年組建了非商業(yè)化的公共電視臺(tái)（PBS），由國(guó)會(huì)和總統(tǒng)親自任命公司董事會(huì)，國(guó)家財(cái)政和地方稅收撥款。40年來(lái)PBS對(duì)普及科學(xué)文化的職責(zé)忠奉不渝。

《芝麻街》作為“媽媽最信任的兒童教育節(jié)目”播出4000多集，影響幾代人的成長(zhǎng)；1974年開辦的《新星》系列節(jié)目成為世界科普電視的楷模。美國(guó)國(guó)家航空航天局（NASA）1980年起開辦電視臺(tái)，如今擁有4個(gè)頻道每天24小時(shí)播出。英國(guó)的“百年老店”BBC是科技電視的鼻祖，40多年歷史的《明日世界》、《地平線》系列科普專題片有數(shù)千部之多。歐洲、加拿大、澳大利亞、日本一直是科技電視節(jié)目的豐產(chǎn)區(qū)，德國(guó)電視臺(tái)的科學(xué)節(jié)目歷來(lái)高居收視率榜首。1985開辦的探索頻道（Discovery），1995年開辦的歷史頻道(The History)，1997年開辦的國(guó)家地理頻道 (National Geographic)，1992年開辦的科幻頻道(Sci-Fi)，都迅速發(fā)展為影響巨大的跨國(guó)公司。各種規(guī)模的民間科技電視制作機(jī)構(gòu)更多不勝數(shù)。

不妨再把眼光移向發(fā)展中國(guó)家，文盲率10%、科學(xué)素質(zhì)PISA測(cè)試在57個(gè)國(guó)家中名列第53位的巴西“知恥而后勇”，拿出國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的1.5%發(fā)展科技教育事業(yè)。1997年開辦第一個(gè)全天候播出的科教頻道《未來(lái)》，贏得3300萬(wàn)觀眾。巴西決心在2022年獨(dú)立200年之前實(shí)現(xiàn)5項(xiàng)剛性的全民科普教育指標(biāo)。

擁有多位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲得者的印度，素來(lái)以教育成功為自豪。1961年便在德里地區(qū)創(chuàng)辦電視科技教育節(jié)目。1975年對(duì)6個(gè)邦、2333個(gè)村莊播放科教電視，2000年元月開通全國(guó)電視科教頻道并很快實(shí)現(xiàn)24小時(shí)播出，其中的23小時(shí)為本土自制。印度科普工作者古普塔的362集低成本電視短片《廢品制作玩具》享譽(yù)遐邇，總統(tǒng)卡拉姆親自到現(xiàn)場(chǎng)和兒童們一起賞玩。印度科學(xué)傳播學(xué)會(huì)開辦了1年和3年學(xué)制的科學(xué)記者專業(yè)課程，為各媒體輸送合格人才。

可是中國(guó)令人驕傲的電視科普節(jié)目在哪里呢？怎樣提升科普能力呢？這需要各地科協(xié)鼎力支持，讓科技館、科技大篷車走進(jìn)熒屏。

三、改善電視科普的建議

針對(duì)現(xiàn)在電視科普節(jié)目的短板，筆者有以下幾種建議：

1.扭轉(zhuǎn)教學(xué)式的辦科普模式。以往的科普電視節(jié)目多為宣教式的，古板且讓人難以接受。央視科教頻道的《我愛發(fā)明》，鼓勵(lì)民間發(fā)明奇人展示自己的小發(fā)明，但通過(guò)幾十期的節(jié)目發(fā)現(xiàn)，節(jié)目中發(fā)明人的小發(fā)明乏善可陳，有些只是原有發(fā)明的略微升級(jí)，僅是小聰明而已，談不上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計(jì)和足夠的科學(xué)依據(jù)支撐。筆者認(rèn)為鼓勵(lì)全民參與科學(xué)發(fā)明的同時(shí)，必要的科技普及顯得尤為重要。

2.多利用綜藝節(jié)目模式辦電視科普節(jié)目。電視科普節(jié)目從來(lái)都不局限于專題片、紀(jì)錄片形式，可以將更為高精尖的科技產(chǎn)品放在綜藝節(jié)目中，這些國(guó)家引以為自豪的高精尖科技，普通觀眾了解、關(guān)注甚少，怎樣激發(fā)全民的科研激情，是每一個(gè)電視制片人所要考慮的問(wèn)題。

3.做好課堂類電視科普節(jié)目。我們身邊的科技都有哪些？它的工作原理和奇妙之處在哪里？很多人可能都不知道?？梢蚤_辦一檔科普電視節(jié)目，通過(guò)專業(yè)人士的講解，明白光碟、電容觸摸屏、電子煙花等等與我們息息相關(guān)的科技產(chǎn)品的原理，不見得比全民海選類節(jié)目收視差。

4.繼續(xù)深入拍攝多學(xué)科多種類的電視科普專題片、紀(jì)錄片。在這方面美國(guó)的國(guó)家地理頻道和英國(guó)的BBC有著很多的成功經(jīng)驗(yàn)，我們可以本著科學(xué)無(wú)國(guó)界的吸納并用的精神投入到我們自己的電視科普紀(jì)錄片、專題片拍攝。這需要與多家科技場(chǎng)館、企業(yè)、機(jī)構(gòu)通力合作，是一項(xiàng)艱巨但無(wú)尚光榮的事情。