山東大學(xué)兩退休教師為《辭?！诽翦e(cuò)1000余條

濟(jì)南日?qǐng)?bào)消息，“把‘抻’釋為‘用手把物拉長(zhǎng)或扯平’，那‘腰抻了’怎么解釋呢？”山東大學(xué)兩名退休教師發(fā)現(xiàn)《辭?！?第六版)問(wèn)題詞條1000余條，編寫(xiě)成15萬(wàn)余字的《〈辭海〉(第六版)指瑕》，近日由出版《辭?！芬粫?shū)的上海辭書(shū)出版社出版并在全國(guó)發(fā)行。某日下午，記者見(jiàn)到了《〈辭?！担ǖ诹?指瑕》的編寫(xiě)者之一劉玉柱老師。另一名編寫(xiě)者是他的同事孫柏錄，兩人都在山大從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。劉玉柱對(duì)記者說(shuō)，有些讀者可能覺(jué)得我們的書(shū)中某些地方有些吹毛求疵，但是我認(rèn)為，編纂辭書(shū)必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，而我們多年養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)式思維更有益于辭書(shū)的編纂和修訂。劉玉柱介紹說(shuō)，2009年《辭?！返诹娌蕡D本發(fā)行后，兩人在查閱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題詞條。兩人在《〈辭?！?第六版)指瑕》前言共總結(jié)了8類(lèi)問(wèn)題。其中，兩人在“因沿襲傳統(tǒng)而產(chǎn)生的問(wèn)題”中舉例說(shuō)明：“推”第一個(gè)意思是“從物體后面加力，使它向前運(yùn)動(dòng)”，指出這是傳統(tǒng)的釋義。但作者質(zhì)疑，“推”不一定是“從物體后面加力”，比如在他的前胸推了一把，并指出問(wèn)題的關(guān)鍵是沒(méi)有搞清楚“前和后”的基準(zhǔn)。2012年，兩人經(jīng)過(guò)整理，在做了簡(jiǎn)單辨析后寫(xiě)成一篇《〈辭?！?第六版)指瑕》，引起出版《辭?！芬粫?shū)的上海辭書(shū)出版社的重視。隨后，上海辭書(shū)出版社推薦這篇文章在《辭書(shū)研究》第2期上發(fā)表，并委派總編輯到山大看望他們，并向他們頒發(fā)了特約編審的聘書(shū)。