中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)青年的基本思想

馬 鑫

（同濟(jì)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，上海 200092）

黨的十八大報告指出：“中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。”①從建黨開始，中國共產(chǎn)黨就十分重視青年在歷史中的作用，始終將青年培養(yǎng)作為一項重要工作來抓。總結(jié)分析中國共產(chǎn)黨九十多年來關(guān)于培養(yǎng)青年的基本思想，對于加強(qiáng)共產(chǎn)黨與青年之間的關(guān)系，對于青年在社會主義事業(yè)中的角色和作用認(rèn)識，無疑具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、以把青年培養(yǎng)成社會主義事業(yè)接班人為核心目標(biāo)

在革命、建設(shè)和改革時期，中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)廣大青年的目的，就在于打造一代又一代繼承和發(fā)展社會主義事業(yè)的接班人。

1、青年作為社會主義事業(yè)接班人，是由其自身的特點(diǎn)、歷史上的作用決定的。黨在抗日戰(zhàn)爭時期就給予青年崇高的贊譽(yù)。毛澤東說：“你們的前途是光明的，你們要代表全國大多數(shù)的老百姓，代表一切愛國的人，抗日的人，求中國獨(dú)立、自由、幸福的人，并且是要永遠(yuǎn)的代表他們?！雹诮▏?，黨更加重視青年的角色和地位，將社會主義事業(yè)的未來寄托在青年一代身上。正如毛澤東所說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！雹劭梢?，青年是最具革命精神、最具有活力、最代表未來的一代人，是社會主義事業(yè)接班人的最佳人選。

2、青年在革命、建設(shè)、改革的不同歷史時期，都發(fā)揮了接班人的引領(lǐng)和主導(dǎo)作用。從五四運(yùn)動到抗日戰(zhàn)爭，從解放戰(zhàn)爭到社會主義制度的建立，從大躍進(jìn)到文化大革命，從改革開放到現(xiàn)在，成千上萬青年人始終堅定地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終充當(dāng)著社會主義革命、建設(shè)、改革的生力軍和主力軍，始終發(fā)揮著接班人的引領(lǐng)和主導(dǎo)作用。正如鄧小平指出：“我們的黨十分重視青年在國家生活中的作用。這一代的青年廣泛地受到黨的教育，受到革命的鍛煉。無數(shù)的事實(shí)表明了新中國的青年是敢于向前看的，是生氣勃勃的，是對社會主義抱有無限熱情的，是有強(qiáng)烈的上進(jìn)心的。我們毫不懷疑青年是我們的希望和我們的將來。”④江澤民對青年的接班人地位做了精辟概括。他說：“五四運(yùn)動以來的中國青年運(yùn)動史，是中國社會偉大變革的歷史篇章中一部絢麗的青春史詩，是中華民族偉大復(fù)興的交響樂中一部雄渾的青春樂章。這是中國青年可以引以為自豪的光榮歷史，也是鞭策中國青年在新世紀(jì)再創(chuàng)佳績的巨大動力?！雹菀虼?，青年的接班人角色和地位，是在歷史過程中形成的，是由其承擔(dān)的歷史責(zé)任和義務(wù)所決定的。

3、培養(yǎng)造就千百萬接班人是培養(yǎng)青年的核心目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨所奮斗的事業(yè)，是社會主義、共產(chǎn)主義事業(yè)。黨培養(yǎng)青年的目的，就是希望廣大青年繼承和發(fā)展這項偉大的事業(yè)。無論在革命時期，還是在建設(shè)和改革時期，黨培養(yǎng)廣大青年的主要目標(biāo)，就是要把他們打造成為社會主義、共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。胡錦濤指出：“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。正確認(rèn)識和切實(shí)解決好這個問題，事關(guān)黨和國家的長治久安，事關(guān)中華民族的前途命運(yùn)?！雹蕖凹訌?qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)一代又一代中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，是時代的要求、歷史的重托、人民的期望。”⑦習(xí)近平也指出：“中國共產(chǎn)黨從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。”⑧

二、始終以理論教育和實(shí)踐培養(yǎng)作為培養(yǎng)青年的重要方式

經(jīng)過長期的探索，中國共產(chǎn)黨主要通過理論教育和實(shí)踐培養(yǎng)來培育青年、鍛煉青年。理論教育保證了青年在思想和政治上具有堅定的馬克思主義立場和觀點(diǎn)，實(shí)踐培養(yǎng)保證了青年在工作中始終堅持為人民服務(wù)的工作和生活作風(fēng)。

1、通過理論教育培養(yǎng)青年。第一，黨對青年以正面理論教育為主，十分重視在思想上、政治上培養(yǎng)青年人，不斷用馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系來教育青年，不斷用最新的中國化馬克思主義理論成果武裝青年的頭腦。早在1929年毛澤東就指出：“勞苦青年群眾占人口百分之三十以上，在斗爭中他們又是最勇敢最堅決的。因此對取得青年群眾的宣傳，是整個宣傳任務(wù)中的一個重要任務(wù)?！雹崴€指出：“不論是知識分子，還是青年學(xué)生，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)專業(yè)之外，在思想上要有所進(jìn)步，政治上也要有所進(jìn)步，這就需要學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)時事政治。沒有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒有靈魂?！雹?979年，鄧小平指出：“中小學(xué)教育和幼兒教育工作者，負(fù)有培養(yǎng)革命接班人的幼苗的重任。我們要大力在青少年中提倡勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛勞動、助人為樂、艱苦奮斗、英勇對敵的革命風(fēng)尚，把青少年培養(yǎng)成為忠于社會主義祖國、忠于無產(chǎn)階級革命事業(yè)、忠于馬克思列寧主義毛澤東思想的優(yōu)秀人才”[11]。江澤民明確地指出：“廣大青年是我們社會主義事業(yè)的接班人，是祖國未來的建設(shè)者，對他們要經(jīng)常進(jìn)行馬克思主義基本理論教育，同時也要經(jīng)常進(jìn)行中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)教育?！盵12]等等。黨通過理論教育來培養(yǎng)青年，從而使青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終使青年的思想沿著正確的軌道前進(jìn)。第二，黨對青年以反面理論教育為輔。在對青年進(jìn)行理論教育過程中，讓青年充分認(rèn)識到資產(chǎn)階級自由化思想的危害，勇于與反馬克思主義的一切思想作斗爭。鄧小平指出：“我們的社會主義建設(shè)，必須在安定團(tuán)結(jié)的條件下有領(lǐng)導(dǎo)、有秩序地進(jìn)行，我特別強(qiáng)調(diào)有理想、有紀(jì)律，就是這個道理。如果搞資產(chǎn)階級自由化，就是再來一次折騰。搞資產(chǎn)階級自由化，否定黨的領(lǐng)導(dǎo)，十億人民沒有凝聚的中心，黨也就喪失了戰(zhàn)斗力”[13]。江澤民認(rèn)為：“反對資產(chǎn)階級自由化的斗爭，要長期堅持下去。要把被資產(chǎn)階級自由化搞亂了的思想觀點(diǎn)，包括黨的思想理論建設(shè)上造成的混亂一一糾正過來?！盵14]為此，黨要求青年堅決反對資產(chǎn)階級自由化的傾向。習(xí)近平指出：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣’?！盵15]缺鈣，就是包括資產(chǎn)階級自由化思想在內(nèi)泛濫的表現(xiàn)。

2、通過實(shí)踐培養(yǎng)培育青年。堅持實(shí)踐的觀點(diǎn)，就是要求廣大青年深入基層、深入一線、深入廣大人民群眾中去，從而磨練意志、施展才華、增長才干。第一，注重在艱苦環(huán)境中培養(yǎng)青年。與安逸環(huán)境相比，艱苦環(huán)境更能磨練青年的意志、鍛煉青年的品質(zhì)、增長青年的本領(lǐng)。江澤民指出：“年輕干部要到艱苦的地方去經(jīng)歷風(fēng)雨、見世面。越是勇于到環(huán)境艱苦、困難多的地方和崗位去工作的干部，往往越是能夠在意志、才能和品德等方面得到鍛煉，成長也較快較穩(wěn)定。那些貪圖安逸、不愿到艱苦地方和崗位去工作的人，如果不改，不可委以重任?！盵16]黨不僅鼓勵青年到艱苦環(huán)境中去，還鼓勵青年“主動”、“自覺”地去艱苦環(huán)境。胡錦濤明確指出：“廣大年輕干部要自覺到艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵崗位砥礪品質(zhì)、鍛煉作風(fēng)、增長才干。經(jīng)過艱苦復(fù)雜環(huán)境磨練、重大斗爭考驗、實(shí)踐證明優(yōu)秀、有培養(yǎng)前途的大批年輕干部能夠不斷涌現(xiàn)出來，黨和人民事業(yè)就大有希望。”[17]他還指出：“在條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、矛盾集中的地方經(jīng)受鍛煉、成長成才，在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的偉大實(shí)踐中奮發(fā)有為、建功立業(yè)?！盵18]第二，注重在一線基層領(lǐng)域培養(yǎng)青年。鄧小平指出：“把年輕干部放在第一線壓擔(dān)子，這個路子對，不能只靠人家扶著。他們受到了鍛煉，提上來別人也會服氣?！盵19]胡錦濤也指出：“對青年學(xué)生來說，基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地?！盵20]習(xí)近平也鼓勵青年人：“要不怕困難、攻堅克難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長才干。”[21]第三，注重在人民群眾中培養(yǎng)青年。是否對人民群眾懷有深厚感情、是否以人民群眾的根本利益為最終價值取向，是判斷培養(yǎng)青年工作成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是判斷青年人是否具有無產(chǎn)階級革命情懷的試金石。毛澤東指出：“中國的知識青年們和學(xué)生青年們，一定要到工農(nóng)群眾中去，把占全國人口百分之九十的工農(nóng)大眾，動員起來，組織起來?！盵22]鄧小平在談到青年團(tuán)員時指出：“一定要以對祖國、對人民的無限忠誠，同黨一起站在這個偉大斗爭的最前列，密切聯(lián)系全體人民群眾和青年群眾，在不同的崗位上進(jìn)行長時期的艱苦的奮斗?！盵23]江澤民明確指出：“趁著年輕，先到基層去鍛煉鍛煉，直接同群眾一起生活和工作，虛心向他們學(xué)習(xí)，深入了解他們的經(jīng)驗與創(chuàng)造力，了解實(shí)踐的復(fù)雜與艱辛，對自己的成長和一生的事業(yè)很有好處?！盵24]胡錦濤指出：“只有深入到基層中去，深入到群眾中去，才能加深對社會的認(rèn)識，增進(jìn)同人民群眾的感情，提高解決實(shí)際問題的能力?！盵25]

三、大力提拔使用青年干部是培養(yǎng)工作的重心

1、要大膽、破格提拔使用青年干部。在革命戰(zhàn)爭時期，大多領(lǐng)導(dǎo)干部都是青年人，都是在“大膽、破格”的思維中提拔和使用起來的。建國以后，革命時期大膽、破格使用的“青年干部”仍然發(fā)揮重要作用。改革開放以后，基于很多老干部仍然在工作崗位，黨開始呼吁老干部要主動讓位于青年人，并呼吁要大膽、破格使用青年干部。鄧小平指出：“讓比較年輕的同志走上第一線，老同志當(dāng)好他們的參謀，指出他們的工作，這是保持黨和政府正確領(lǐng)導(dǎo)的連續(xù)性、穩(wěn)定性的重大戰(zhàn)略措施?！盵26]“人才只有大膽使用，才能培養(yǎng)出來。對那些真正有本事的人，要放手提拔”[27]。隨著改革開放的深入，各個領(lǐng)域、各個行業(yè)都需要大批的青年干部充實(shí)到工作崗位上去。江澤民指出：“在干部工作上解放思想，主要就是對看準(zhǔn)了的優(yōu)秀年輕干部，要敢于大膽使用?！盵28]“對特別突出的，應(yīng)該大膽破格提拔。”[29]胡錦濤指出：“特別是對符合德才兼?zhèn)湓瓌t的優(yōu)秀人才，只要工作需要，就要大膽使用、破格使用?！盵30]

2、不能對青年干部“求全責(zé)備”。俗話說：“人無完人、金無足赤”。青年干部身上有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，應(yīng)該看到青年人的優(yōu)點(diǎn)，并幫助他們改正缺點(diǎn)。毛澤東曾經(jīng)說過，要在集體中求全，而不能在一個人身上求全。他說：“中國有句老話：三個臭皮匠，合成一個諸葛亮。如果我們有各方面的人，每一個人都通曉一方面或者有比較多的專長，選這樣幾十個人，我們的中央就會比較完全。我們要從集體中求完全，不是從個人求完全?！盵31]鄧小平認(rèn)為，青年干部是“在革命勝利以后的順利環(huán)境中生長起來的一代，是朝氣勃勃的，但是也有弱點(diǎn)。”“但是，這不能責(zé)備青年，而在于黨和團(tuán)對他們的工作還做得不充分?！盵32]江澤民指出：“選拔中青年領(lǐng)導(dǎo)干部，要解放思想，堅決破除論資排輩、求全責(zé)備、遷就照顧等陳舊落后的觀念，不拘一格選人才?！盵33]胡錦濤指出：“要堅持全面辯證地看待人才。金無足赤、人無完人?？匆粋€人，要從主流和大節(jié)上去看，看他的全部工作和一貫表現(xiàn)，看他在處理重大問題時的立場和關(guān)鍵時候的表現(xiàn)?！盵34]

四、始終將共青團(tuán)作為培養(yǎng)青年的重要組織載體

共青團(tuán)是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是共產(chǎn)黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶，是共產(chǎn)黨的助手和后備軍。長期以來，共產(chǎn)黨始終將共青團(tuán)作為培養(yǎng)青年的重要組織載體。

1、共青團(tuán)擔(dān)負(fù)著理論宣傳、思想改造的重要任務(wù)。共青團(tuán)作為中國共產(chǎn)黨的親密助手，擔(dān)負(fù)著理論宣傳、普及的重要任務(wù)。每一次黨的重大理論宣傳、創(chuàng)新，都需要共青團(tuán)將最新理論成果傳播到廣大青年中去。因此，連續(xù)不斷地對廣大青年進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的理論宣傳是共青團(tuán)的重要任務(wù)。此外，共青團(tuán)還擔(dān)負(fù)著對廣大青年進(jìn)行思想澄清、思想辨別等思想改造的重任。正如周恩來指出：“青年團(tuán)在青年中進(jìn)行思想改造，就要發(fā)動青年自覺地參加，不是強(qiáng)制他們接受正確的思想，不是把自覺的思想強(qiáng)加于人，而是要說服人，使人自覺地接受。至于敵對思想、反動思想，我們就必須予以打擊?！盵35]

2、共青團(tuán)肩負(fù)著培養(yǎng)青年干部的歷史重任。培養(yǎng)干部，是共青團(tuán)的重要工作之一，是中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)青年干部的重要途徑。上世紀(jì)五十年代，鄧小平在《關(guān)于修改黨的章程的報告》中指出：“經(jīng)常注意青年團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)骨干的選拔。青年——是我們的未來，我們的一切事業(yè)的繼承者。因此，我們相信，各級黨組織一定不會在執(zhí)行這些任務(wù)的時候，吝嗇自己的精力?！盵36]江澤民指出，共青團(tuán)“始終按照黨的要求培養(yǎng)和教育青年，使一代又一代青年在人民群眾奮斗的洪流中鍛煉成長；始終把最廣大青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，使我們不斷發(fā)展的事業(yè)有了強(qiáng)大的有生力量?！盵37]胡錦濤在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立九十周年大會上指出：“廣大團(tuán)干部是推動共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的骨干力量，要以增強(qiáng)政治意識、提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、堅持嚴(yán)格自律為重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)干部隊伍建設(shè)，努力打造一支讓黨放心、讓青年滿意的高素質(zhì)團(tuán)干部隊伍。”[38]因此，培養(yǎng)一代又一代青年干部，是共青團(tuán)為黨提供人才的重要使命，也是黨的后備領(lǐng)導(dǎo)干部的重要來源。

五、關(guān)心青年的全面發(fā)展是培養(yǎng)工作的關(guān)鍵所在

廣大青年在黨領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行社會主義革命、建設(shè)和改革，根本目標(biāo)在于滿足包括青年在內(nèi)的廣大人民群眾的根本利益。中國共產(chǎn)黨重視青年的成長和發(fā)展，并最大限度地滿足青年人的各種利益。

1、物質(zhì)滿足和精神滿足同等重要。在革命戰(zhàn)爭時期，廣大青年將自身的社會價值與整個國家、民族聯(lián)系起來，不計個人得失，以整個國家民族利益為重?？梢哉f，對青年人的精神激勵大于物質(zhì)激勵，即青年人對精神的滿足高于對物質(zhì)的滿足。延安時期，毛澤東在激勵廣大青年時指出：“你們要為中華民族的解放，為建設(shè)新中國而永不退縮，勇往直前，要堅決地為全國四萬萬五千萬同胞奮斗到底!不是為了自己，而是為了全國四萬萬五千萬同胞，不是為了自己的家，而是為了四萬萬五千萬同胞的家，犧牲一切?！盵39]隨著改革開放的深入，黨深刻認(rèn)識到把青年的物質(zhì)滿足和精神滿足放在同等重要的位置。江澤民指出：“加快建立有利于留住人才和人盡其才的收入分配制度，從制度上保證各類人才得到與他們的勞動和貢獻(xiàn)相適應(yīng)的報酬。通過各項工作，努力開創(chuàng)人才輩出的局面。”[40]

2、關(guān)注青年人的全面發(fā)展。黨不僅注重從經(jīng)濟(jì)上、精神上滿足青年人，也注重從學(xué)習(xí)、工作、生活、身心健康等各個方面關(guān)注青年人的發(fā)展。毛澤東指出：“要使青年身體好，學(xué)習(xí)好，工作好。”[41]江澤民指出：“各地各部門都要認(rèn)真研究在改革開放條件下成長起來新一代青年的特點(diǎn)，把握新的歷史條件下做好青年工作的規(guī)律。要尊重青年的思想和性格特點(diǎn)，尊重青年個性的健康發(fā)揮，促進(jìn)青年思想和身心的健康發(fā)展。”[42]胡錦濤也指出：“要著力提高服務(wù)青年能力，把為青年服務(wù)作為共青團(tuán)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)、工作、生活提供實(shí)實(shí)在在的幫助，讓他們真正感受到黨和政府的關(guān)懷、團(tuán)組織的關(guān)愛。”[43]習(xí)近平指出，各級黨委和政府要“為青年馳騁思想打開更浩瀚的天空，為青年實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺，為青年塑造人生提供更豐富的機(jī)會，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要關(guān)注青年愿望、幫助青年發(fā)展、支持青年創(chuàng)業(yè)，做青年朋友的知心人，做青年工作的熱心人。”[44]黨的十八大報告指出：“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”[45]因此，培養(yǎng)青年人成為德智體美各方面優(yōu)秀的人才，就必須關(guān)注青年人各方面的發(fā)展。忽視任何一方面的發(fā)展，都會對青年人的成長造成影響。

注釋：

①[45]胡錦濤：《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗》，人民出版社，2012 年版，第56-57、35 頁。

②③④⑤⑨⑩[11][12][13][14][22][23][24][37][39][41][42]共青團(tuán)中央：《毛澤東鄧小平江澤民論青少年和青少年工作（增訂本）》，中國青年出版社，2003 年版，第52、121、132、382、3、112、167、27、207、225、41、140、276、381、20、98、390 頁。

⑥⑦《十六大以來重要文獻(xiàn)選編（中）》，中央文獻(xiàn)出版社，2006 年版，第632、646 頁。

⑧[15][21][44]習(xí)近平：《在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話》，《新華網(wǎng)》,2013 年5 月4 日。

[16][33][40]《江澤民文選》，第3 卷，人民出版社，2006 年版，第、51、290 頁。

[17]胡錦濤：《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年大會上的講話》，人民出版社，2011 年版，第13-14 頁。

[18]《十七大以來重要文獻(xiàn)選編（上）》，中央文獻(xiàn)出版社，2009 年版，第857 頁。

[19][27]《鄧小平文選》，第3 卷，人民出版社，1993 年版，第166、17-18 頁。

[20][25]胡錦濤：《在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時的講話》，人民出版社，2009 年版，第6、6 頁。

[26]《鄧小平文選》，第2 卷，人民出版社，1994 年版，第321 頁。

[28][29]《江澤民論有中國特色社會主義（專題摘編）》，中央文獻(xiàn)出版社，2002 年版，第683、681 頁。

[30][34]《十六大以來重要文獻(xiàn)選編（上）》，中央文獻(xiàn)出版社，2005 年版，第588、587 頁。

[31]《毛澤東文選》，第3 卷，人民出版社，1996 年版，第366 頁。

[32][36]《鄧小平文選》，第1 卷，人民出版社，1994 年版，第278、254 頁。

[35]共青團(tuán)中央辦公廳：《革命領(lǐng)袖論共青團(tuán)工作》，人民出版社，1992 年版，第118 頁。

[38][43]《胡錦濤在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會上的講話》，《新華網(wǎng)》,2012年5月4日。