淺論科普資源在企業(yè)科技創(chuàng)新中的作用

張素琴

山西省科技傳播中心科普資源部，山西太原 030002

科普資源建設(shè)是保證科普事業(yè)發(fā)展的最重要基礎(chǔ)工作之一，《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》中的四大工程的核心就是建設(shè)豐富的科普資源。[1]隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科普資源對(duì)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的作用愈來愈舉足輕重，影響著企業(yè)的核心競爭力。科普資源為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了強(qiáng)有力的科普支撐，為企業(yè)形成持續(xù)的競爭優(yōu)勢提供了豐足的養(yǎng)料。

1 科普資源的概念

2006年2月，國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》中提出的“科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施”四大工程，其實(shí)就是建設(shè)豐富的科普資源，是今后一段時(shí)期我國科普工作的主要任務(wù)和工作重點(diǎn)。那么，什么樣的資源才是真正的科普資源？這成為科普工作者和科研人員在合理開發(fā)、建設(shè)和管理所擁有資源的工作中需首要明確的問題。[2]但目前，科普資源并沒有嚴(yán)格意義上公認(rèn)的定義。

一般科普資源概念在理論界定分為廣義科普資源和狹義科普資源。廣義科普資源是科普事業(yè)發(fā)展中所涉及的所有資源。狹義的科普資源是指科普項(xiàng)目、科普活動(dòng)中所涉及的科普內(nèi)容及相應(yīng)的載體。

科普資源是科普宣傳工作的有力支撐，是開展科展群眾性、基礎(chǔ)性、社會(huì)性科普活動(dòng)的“突破口”。從整體來看，科普資源既是一個(gè)科學(xué)的結(jié)構(gòu)體系，也是一種獨(dú)具特點(diǎn)的資源類別，它不僅包含相互依存、相互作用的不同子系統(tǒng)，還涉及各個(gè)科普環(huán)節(jié)和科普管理工作。[4]科普資源是科學(xué)文化和科學(xué)技術(shù)傳播的物質(zhì)承載者。近年來，山西科技傳媒集團(tuán)依托自身優(yōu)勢，針對(duì)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)等四大重點(diǎn)人群開發(fā)了多種形式的科普資源，包括科普掛圖、科普?qǐng)D書、科普短片、廣播節(jié)目、科普動(dòng)漫等內(nèi)容，為科技成果轉(zhuǎn)化和科學(xué)普及在企業(yè)與職工以及科學(xué)知識(shí)與大眾之間搭建起一座橋梁。

2 科普資源在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的作用

2.1 科普資源為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的科普支撐

2002年6月29日 ，《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》（以下簡稱《科普法》）頒布，這在世界上屬于首次為科普工作立法?！犊破辗ā分忻鞔_要求，企業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合技術(shù)創(chuàng)新開展科普活動(dòng)。2006年2月6日，國務(wù)院發(fā)布了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006～2010～2020）》，其中實(shí)施的“四大工程”就是建設(shè)豐富的科普資源。《科普法》和《綱要》的頒布標(biāo)志著我們中國的科普事業(yè)進(jìn)入一個(gè)新的階段，而在這個(gè)新階段，科普資源被提到了很重要的議事日程上，是目前在科普工作中面臨的非常重要的任務(wù)之一。而科普資源正是傳輸科學(xué)技術(shù)、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神之“橋”。

習(xí)近平在2013 全國兩會(huì)討論時(shí)兩次提到“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”，充分表明我們黨依靠科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)定決心和對(duì)科技創(chuàng)新的高度重視。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是科學(xué)發(fā)展觀的要求，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的要求。黨的十八大報(bào)告中明確指出，要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。只有通過創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，中國經(jīng)濟(jì)才能實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，而科技成果的及時(shí)轉(zhuǎn)化，有利于企業(yè)產(chǎn)生最大化效益。無疑，科普資源有力地促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)化?？破召Y源就是將高深的科學(xué)技術(shù)用通俗易懂、喜聞樂見的大眾形式表現(xiàn)出來的一種有效渠道。企業(yè)要自主創(chuàng)新，加強(qiáng)職工的創(chuàng)新意識(shí)，提升職工的科學(xué)文化素質(zhì)、提高職工自身的技術(shù)能力，掌握必要的科學(xué)方法是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要因素和基礎(chǔ)。

山西科技傳媒集團(tuán)開發(fā)的《化學(xué)創(chuàng)造美好生活》、《生物質(zhì)能源的開發(fā)和利用》、《強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)》等科普展板、圖書、科普短片隨著省科協(xié)科普大篷車走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行科普宣傳活動(dòng)，其生動(dòng)活潑、喜聞樂見的宣傳形式深受企業(yè)職工歡迎，許多職工表示他們非常渴望學(xué)到新知識(shí)新技術(shù)，也非常需要這樣一種讓人易于接受的傳播介質(zhì)。而企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也很得視這種提升職工的科學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的有效方式。

2.2 在企業(yè)中推進(jìn)科普資源建設(shè)

2.2.1 做好調(diào)查，提高科普資源使用率

科普資源是不斷強(qiáng)化職工科技意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，豐富職工科學(xué)文化知識(shí)，提高職工科學(xué)素養(yǎng)的“科普教材”。而要把教材編好，就得了解企業(yè)的性質(zhì)、企業(yè)需要什么樣的資源，什么樣的表達(dá)形式更易于讓企業(yè)職工接受、企業(yè)要通過這些科普資源達(dá)到什么樣的效果，做好調(diào)查，才能有的放矢，開發(fā)出適合企業(yè)的科普資源，從而使科普資源得到最大化的有效利用。當(dāng)前世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，許多高新技術(shù)滲透到各行各業(yè)，廣大職工迫切希望更好地掌握前沿科學(xué)技術(shù)和應(yīng)用本領(lǐng)?？破召Y源無疑在傳播科學(xué)技術(shù)知識(shí)方面起到了很重要的作用。

2.2.2 與企業(yè)共同開發(fā)優(yōu)質(zhì)科普資源

聯(lián)合有關(guān)企業(yè)參與科普資源開發(fā)工作，加強(qiáng)資源研發(fā)能力，把學(xué)術(shù)資源、科技資源、生產(chǎn)資源以及其他文化資源轉(zhuǎn)化為科普資源。通過對(duì)科研開發(fā)的新成果和科技信息進(jìn)行一定的加工整合，使其以更加有利于企業(yè)職工接受的形式展示和傳播，可以有效地促進(jìn)科技資源等資源及時(shí)轉(zhuǎn)化為科普資源，豐富優(yōu)質(zhì)科普資源，使其成為更廣泛的社會(huì)公眾共享科技成果。而企業(yè)通過參與科普資源的開發(fā)建設(shè)與共享，也會(huì)更好地發(fā)揮這些資源的作用，加大利用率。

那么什么樣的科普資源才能稱之為“優(yōu)質(zhì)科普資源”呢？綜觀山西科技傳媒集團(tuán)近年來在建設(shè)科普資源方面取得的經(jīng)驗(yàn)和建設(shè)成果來看，筆者認(rèn)為優(yōu)質(zhì)科普資源應(yīng)具有科學(xué)性、藝術(shù)性、通俗性和實(shí)用性等特征，融科學(xué)、人文、藝術(shù)渾然一體，滿足公眾獲取科學(xué)知識(shí)的需要，而且能豐富公眾的文化生活，陶冶人們的情操，并能在相當(dāng)長一段時(shí)期內(nèi)起到科普作用，為科普服務(wù)做好有力支撐。

3 在企業(yè)科技創(chuàng)新中大力推進(jìn)科普資源建設(shè)工作

3.1 提高企業(yè)對(duì)科普資源的認(rèn)識(shí)和關(guān)注度

首先要提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)科普資源在企業(yè)創(chuàng)新中重要作用的認(rèn)識(shí)［3］，對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)科普資源理論指導(dǎo)和建設(shè)指導(dǎo)，把充分利用科普資源進(jìn)行科普宣傳工作納入常態(tài)工作，常抓不懈。其次要激發(fā)廣大科技人員進(jìn)行科普資源創(chuàng)作的愿望，促進(jìn)廣大科技人員結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)和擅長的業(yè)務(wù)技能，把最新的科技知識(shí)和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)轉(zhuǎn)化成實(shí)用、可讀性強(qiáng)，通俗易懂的能讓職工易于接受的科普知識(shí)。同時(shí)調(diào)動(dòng)起廣大職工學(xué)科技用科技的熱情，結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)開展好群眾性的科學(xué)普及活動(dòng)，使廣大企業(yè)職工近距離地接觸科普工作，親身體驗(yàn)到科普帶來的益處。

3.2 積極探索科普資源建設(shè)的有效形式

沒有科普資源，科普宣傳工作就會(huì)成為無本之木，無水之魚，很難貼近公眾。近年來，山西科技傳媒集團(tuán)積極探索科普資源建設(shè)的多種形式，發(fā)揮自身擁有報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、影視、手機(jī)報(bào)、戶外媒體、流動(dòng)科技館等諸多科技傳媒手段的極大優(yōu)勢，通過再加工再創(chuàng)作自主編創(chuàng)科普掛圖500多套，其中30多部作品獲中國科協(xié)科普資源專項(xiàng)資助，20余部作品在全國獲獎(jiǎng)。編輯出版《讓科學(xué)點(diǎn)亮生活》系列叢書、《星期日知識(shí)講座》、《百萬農(nóng)民學(xué)電腦》、《畫里畫外說安全》等科普?qǐng)D書，深受企業(yè)和公眾的歡迎。并與山西廣播電視總聯(lián)辦《農(nóng)科110》節(jié)目、與市縣電視臺(tái)聯(lián)辦《科普大篷車》聯(lián)播節(jié)目，并自主拍攝生活健康和自然科學(xué)類科普片、科普講座100余部，牽頭制作的動(dòng)漫作品《走進(jìn)低碳新生活》榮獲中國科協(xié)、中國科教電影電視協(xié)會(huì)2010年“科蕾獎(jiǎng)”自然環(huán)境類一等獎(jiǎng)、“中國龍獎(jiǎng)”自然環(huán)境銅獎(jiǎng)。此外結(jié)合時(shí)事編輯的《科學(xué)認(rèn)知H7N9》、《健康養(yǎng)生60問》、《保護(hù)生態(tài)環(huán)境 建設(shè)美麗山西》等小手冊(cè)，《孩子，請(qǐng)保護(hù)好自己》、《公交車起火逃生指南》等科普掛圖也廣泛引起社會(huì)各界關(guān)注，深受基層百姓歡迎，起到了良好的科普作用。

3.3 在企業(yè)中建立科普資源創(chuàng)作的長效機(jī)制

在企業(yè)中要積極宣傳、認(rèn)真貫徹《科普法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，充分運(yùn)用現(xiàn)有科普資源不定期開展形式多樣的科普宣傳活動(dòng)，有效發(fā)揮科普資源作用，提高科普資源的使用率，大力提高職工科學(xué)素質(zhì)；在企業(yè)中建立科普資源共建共享機(jī)制，定期進(jìn)行科普資源需求調(diào)查，為合理開發(fā)資源提供依據(jù)；抓好科普資源創(chuàng)作隊(duì)伍建設(shè)，在企業(yè)中培養(yǎng)一支將科技等資源轉(zhuǎn)化為科普資源的專業(yè)化隊(duì)伍，并設(shè)立科普資源創(chuàng)作基金，表彰優(yōu)質(zhì)科普資源的創(chuàng)作者。

總之，科普資源在企業(yè)科技創(chuàng)新中越來越彰顯出其重要作用。

[1] 全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006～2010～2020年）[M].北京：人民出版社，2006.

[2] 科普資源的概念與內(nèi)涵.尹霖.張平淡.

[3] 李國甫.試論科普在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的作用.