體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用

吳洪 楊波

(綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川綿陽(yáng) 621000)

學(xué)校體育離不開(kāi)體育游戲,體育游戲的娛樂(lè)性決定了體育參與者的面。本文主要是講體育游戲在體育教學(xué)之中所起到的積極作用和重要作用,如何有效的穿插。身為一名教師,在充分考慮本次課的教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)以及學(xué)生的身體條件和場(chǎng)地設(shè)施的條件有游戲教學(xué),合理的使用體育游戲,使得體育教學(xué)更具快樂(lè)健身。

1 體育游戲的概念

體育游戲:以從娛樂(lè)為主的角度來(lái)講,體育游戲的定義(廣義)是:在一定規(guī)則約束下,通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)達(dá)到娛樂(lè)的活動(dòng)。體育游戲在體育教學(xué)中,是屬于教育性游戲的一種,他主要是以游戲的方式以體育的基本動(dòng)作為基礎(chǔ)來(lái)發(fā)展學(xué)生的體能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生身體素質(zhì)。所以體育教學(xué)中體育游戲的娛樂(lè)功能就不是最主要的。因此,體育游戲作為體育教學(xué)中的一種教學(xué)手段它的定義是:體育游戲是以游戲?yàn)榉绞降捏w育動(dòng)作,以提高學(xué)生身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、娛樂(lè)身心的特殊體育活動(dòng)。體育游戲在體育教學(xué)中更是占很大部分,是體育教學(xué)中重要組成部分,由于體育游戲的趣味性因此深受廣大學(xué)生的喜愛(ài),將體育游戲容融到體有教學(xué)中不但真強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,而且還在游戲的過(guò)程中增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展了學(xué)生身體素質(zhì)。

2 體育游戲的特點(diǎn)

2.1 體育游戲的娛樂(lè)性、趣味性

因?yàn)轶w育游戲具有娛樂(lè)、趣味性功能所以能夠吸引不同的對(duì)象主動(dòng)的參與到體育游戲中來(lái),在游戲中它雖然不能帶給游戲者創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富,但是在游戲者參與游戲時(shí)能使參與者在精神上得到某些歡愉,能滿足人們對(duì)娛樂(lè)的需求。

2.2 體育游戲具有強(qiáng)鍛煉身體的功能

體育游戲還具有鍛煉身體的價(jià)值是區(qū)別其他一般智力游戲的地方,體育游戲是以基本的體育動(dòng)作為教學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行的,體育游戲賦予了某些特定的鍛煉價(jià)值。從而游戲的參與者在游戲的時(shí)候達(dá)到某些預(yù)定的鍛煉目標(biāo):提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)等。

2.3 體育游戲的廣泛性和普及性

學(xué)校體育教育的重要組成部分離不開(kāi)體育游戲,因?yàn)轶w育游戲具有娛樂(lè)性、趣味性、它具有廣泛性和普及性。體育游戲在中小學(xué)體育課所占的比重較大,在義務(wù)教育階段的體育教學(xué)中,將體育游戲作為體育教學(xué)的重要手段是比較普遍的,在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)通過(guò)體育游戲的方式達(dá)到鍛煉學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì)的效果。

3 體育教學(xué)中體育游戲能起到重要的作用

3.1 學(xué)生的積極性能好好的提高上來(lái)

在體育教學(xué)中簡(jiǎn)單重復(fù)的技能動(dòng)作會(huì)不能使學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)游戲能使學(xué)生感到愉快、有意思,并吸引學(xué)生主動(dòng)的參與體育教學(xué)之中。這樣也就提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.2 做好充分的熱身運(yùn)動(dòng)以預(yù)防學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)中受到運(yùn)動(dòng)損傷

體育游戲的一個(gè)非常重要的作用就是可以使學(xué)生做好充分的熱身運(yùn)動(dòng)以預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷,在課前準(zhǔn)備部分中可以做一些具有一定目的性和針對(duì)性的體育游戲,體育游戲的娛樂(lè)性會(huì)吸引學(xué)生主動(dòng)參與游戲,并達(dá)到正式授課前充分的熱身。

3.3 活躍課堂氣氛

體育游戲當(dāng)然可以活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的主動(dòng)性和積極性。在技術(shù)和技能教學(xué)中往往會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)聊,我們教育者這時(shí)將體育游戲加入體育的教學(xué)中,不僅能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,還能使學(xué)生在簡(jiǎn)單、愉悅的氣氛下學(xué)習(xí)預(yù)定的課程教學(xué)目標(biāo)。

4 體育游戲在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用

根據(jù)體育游戲的特點(diǎn)、作用,將它具有針對(duì)性的安排到體育教學(xué)中的不同部分會(huì)起到不同的作用效果。

4.1 在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

體育教學(xué)的準(zhǔn)備部分,就是組織學(xué)生在一起,講本次課的要求,明確任務(wù)和熱身,是體育教學(xué)所必需的課堂常規(guī),使學(xué)生充分活動(dòng)起來(lái)、集中注意力進(jìn)入學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)。合理有效的穿插體育游戲能提高學(xué)生的注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。還能充分的熱身準(zhǔn)備,使得精神狀態(tài)達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。針對(duì)課程準(zhǔn)備部分的內(nèi)容和任務(wù)教師在設(shè)置和選用游戲上要有針對(duì)性、目的性。要使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)興奮起來(lái)、集中注意力和充分的熱身。使學(xué)生集中注意力是準(zhǔn)備部分的基本內(nèi)容,學(xué)生在剛上完理論課后會(huì)有這樣或是那樣的理論性知識(shí)的問(wèn)題,這就會(huì)使學(xué)生注意力分散,在體育教學(xué)的準(zhǔn)備部分教師要有針對(duì)性的游戲充分的集中學(xué)生的注意力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如“聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)”和“變換隊(duì)列”游戲能使學(xué)生集中注意力等。在準(zhǔn)備部分熱身是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。能使學(xué)生充分活動(dòng)開(kāi)的游戲如“拉網(wǎng)捕魚(yú)”、“老鷹抓小雞”等,這些游戲能使學(xué)生迅速的運(yùn)動(dòng)起來(lái),在跑動(dòng)中充分的熱身以預(yù)防在接下來(lái)的技能教學(xué)中出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。將體育游戲正確的運(yùn)用,有利于增強(qiáng)學(xué)生的注意力、身體機(jī)能逐漸的適應(yīng)和提高。

4.2 在教學(xué)部分中的運(yùn)用

體育課本是中學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能、娛樂(lè)身心的好機(jī)會(huì)。但是反復(fù)單調(diào)的技能學(xué)習(xí),枯燥的教學(xué)內(nèi)容、千篇一律的教學(xué)方法。無(wú)法使他們的身心得到滿足。這就使中學(xué)生雖然活潑好動(dòng)，但是卻不喜歡上體育課,在體育教學(xué)中如果合理的穿插一些體育游戲就會(huì)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受到快樂(lè),在快樂(lè)中掌握技術(shù)。

4.2.1 技能學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

體育游戲在學(xué)生的技能學(xué)習(xí)中有很大的促進(jìn)和輔助作用,以為體育游戲的基本動(dòng)作是以身體基本活動(dòng)為基礎(chǔ)上的,體育游戲是建立在體育動(dòng)作基礎(chǔ)上的這就為學(xué)生學(xué)習(xí)技能技術(shù)做了良好的鋪墊。例如,在田徑的短跑教學(xué)中,教師可以組織學(xué)生做一些有針對(duì)性體育游戲比賽。

4.2.2 訓(xùn)練中的應(yīng)用

在中學(xué)的體育訓(xùn)練中體育游戲是體育訓(xùn)練的重要組成部分。而體育訓(xùn)練比普通的體育技能、技術(shù)教學(xué)更加單調(diào)、艱苦。體育游戲具有不定性和競(jìng)賽性,形式多余,內(nèi)容豐富,場(chǎng)地要求不高,只要組織學(xué)生積極參與,它的趣味性、健身性能很好的體現(xiàn)。我們將體育游戲穿插在體育訓(xùn)練中就會(huì)變得更加輕松和更具有實(shí)效性。體育訓(xùn)練中枯燥乏味的、反反復(fù)復(fù)的練習(xí)使學(xué)生感到厭煩。如果將體育游戲穿插在體育訓(xùn)練中,就可以把原來(lái)毫無(wú)生氣的體育訓(xùn)練變得生動(dòng)活潑,從而提高了學(xué)生訓(xùn)練的積極性和訓(xùn)練的氣氛。

把體育游戲穿插到體育訓(xùn)練之中,不僅能夠增添了體育訓(xùn)練的趣味性,而且還能提高訓(xùn)練的能力。在體育訓(xùn)練中將體育游戲運(yùn)用到平時(shí)的鏈?zhǔn)街心軌蜢柟虒W(xué)生的技能。譬如,彎道技術(shù)的訓(xùn)練,我們除了可以在熱身的時(shí)候組織圓形的追逐跑的游戲,還可以在訓(xùn)練中選用弧線跑的游戲,以鞏固彎道技術(shù)。還可以在其它的訓(xùn)練中穿插有針對(duì)性的游戲,這樣既鞏固了動(dòng)作技術(shù)又提高了學(xué)生的積極性。

5 結(jié)論

5.1 體育游戲的概念

體育游戲是以體育基本動(dòng)作為內(nèi)容,以提高學(xué)生身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、娛樂(lè)身心為目的,以游戲的方式開(kāi)展的特殊體育活動(dòng)。

5.2 體育游戲的特點(diǎn)

體育游戲具有娛樂(lè)性、趣味性和使學(xué)生做好充分的熱身運(yùn)動(dòng)以預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷以及活躍課堂氣氛。

5.3 體育游戲的作用

不同體育游戲應(yīng)用到運(yùn)用到不同階段會(huì)起到不同的作用。在準(zhǔn)備部分合理有效的穿插一些體育游戲能使學(xué)生充分的熱身預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷和集中學(xué)生的注意力都具有積極性。

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