陳 蓉
(漢口學(xué)院 音樂(lè)系,湖北 武漢 450000)
新編民歌《蘭花花》是一首“原生態(tài)”音樂(lè)作品,它取材于陜北民歌《藍(lán)花花》,內(nèi)容豐富、感情真摯,曲調(diào)高亢、悠揚(yáng)、開(kāi)闊有力,節(jié)奏舒緩自由,并大量使用了戲曲要素,鮮明地體現(xiàn)出陜北的民歌地域特色。對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō),必須對(duì)該作品產(chǎn)生的時(shí)代背景、表達(dá)的主體情感以及地方語(yǔ)言特色等作一個(gè)全面的了解和把握,才能很好地詮釋該作品。
民歌《藍(lán)花花》產(chǎn)生于陜北延安南川的汾川河畔緊鄰宜川縣的臨鎮(zhèn),20世紀(jì)40年代開(kāi)始傳唱,其樸素的旋律、真摯的歌詞使它成為中國(guó)民歌的代表作。新編民歌《蘭花花》作為以民歌為基礎(chǔ)的創(chuàng)編歌曲,也盡可能保持民歌《藍(lán)花花》所具有的原始陜北地方特色。
要想保持歌曲的地方特色,最重要的就是在演唱時(shí)適當(dāng)?shù)厥褂梅窖?,這樣會(huì)使歌曲更貼近陜北人民的生活狀態(tài),帶來(lái)更豐富的藝術(shù)效果與藝術(shù)感染力。
如第一句歌詞中,“線”應(yīng)唱為兒化音的“線兒”;“英(ying)”字要突出后鼻“ng”;“生(sheng)”字應(yīng)唱成平舌“seng”;“下(xia)”唱為“ha”;“愛(ài)(ai)”要唱成“ng-ai”;“人(ren)”應(yīng)唱成前鼻“reng”。
第二句歌詞中,“苗子兒”的兒化音要突出。后幾段中比較重要的字如“我(wo)”應(yīng)唱成“ng-e”。這些語(yǔ)言和字詞的使用還應(yīng)根據(jù)陜北方言的實(shí)際使用進(jìn)行靈活調(diào)整,力求做到原汁原味。
第二段中,作者使用了慢板苦音板式開(kāi)頭、音調(diào)也帶有半說(shuō)半唱的哭腔,特別是“說(shuō)媒”一詞,表現(xiàn)出藍(lán)花花痛苦與委屈的心情,上下半句的句末“媒”和“迎”音使用了大量抽泣式的哭腔,這也是戲曲風(fēng)格的典型特征,演唱時(shí)也應(yīng)注意換氣及板式的處理。第二段后半段轉(zhuǎn)板進(jìn)入快板段落,句末“周家”兩字應(yīng)分開(kāi),唱完“周”后,產(chǎn)生短時(shí)間的休止,換氣后再唱“家”。
第三段很明顯使用了戲曲跺板的方式,每半句句頭都是一個(gè)噴口重音,用以表達(dá)激動(dòng)、憤恨的情緒。演唱時(shí)可以通過(guò)語(yǔ)言及滑臺(tái)式的裝飾音將重音加強(qiáng)。
第四段式搖板,也是戲曲風(fēng)格最突出的地方,緊拉慢唱的風(fēng)格十分適合歌詞中藍(lán)花花飛奔向哥哥的急切心情。演唱時(shí),句法和換氣是最難的地方,建議先聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蚯芯o拉慢唱的唱段,積累相關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)再演唱。
在對(duì)歌曲《蘭花花》的演繹中,演唱者只有將戲曲素材和吐字發(fā)音相結(jié)合,才能更加深入地挖掘出作品所要表達(dá)的思想情感,更好地揭示出故事的矛盾沖突及綜合藝術(shù)效果。
新編民歌《蘭花花》段落眾多、風(fēng)格各異,是該曲最大的特色,同時(shí)也是演唱中最大的難點(diǎn)。演唱者應(yīng)深入分析每一個(gè)段落人物的心理和情緒,表現(xiàn)出五個(gè)不同的“藍(lán)花花”。
首先,第一段描寫(xiě)的是藍(lán)花花年輕美麗、天真純樸的形象,這里面既要唱出對(duì)藍(lán)花花的贊美,同時(shí)也要表現(xiàn)出藍(lán)花花的個(gè)性,應(yīng)用亮脆、清晰、通暢、圓潤(rùn)的音色來(lái)表現(xiàn)。
其次,第二段的開(kāi)頭應(yīng)唱得小而弱,但不應(yīng)十分悲,而是委屈與無(wú)奈,要隨著歌詞的推進(jìn),悲傷與哭訴的情感才應(yīng)慢慢送入。
第三,由于第三段在情感上比較單一,但兩段歌詞內(nèi)容不同,所以在表現(xiàn)形式上面也要稍有差異,前段“藍(lán)花花下轎來(lái)……”應(yīng)唱得敘事一點(diǎn),帶有驚慌,迷失的感覺(jué),后段“你要死你就早早死……”是藍(lán)花花內(nèi)心的咒罵,不能唱得太大,而是更加有力而短促地。
第四,歌曲的第四段是最難表現(xiàn)的一個(gè)段落,既要表現(xiàn)出藍(lán)花花的勇敢,也要表現(xiàn)出她內(nèi)心的慌張,還要將他對(duì)哥哥的思念與惦記表現(xiàn)得充滿柔情,如“手里提上羊肉,懷里捎上糕”,就應(yīng)唱得飽含思念的溫情,“拼上我的性命”則應(yīng)立刻變得果斷堅(jiān)決?!巴绺缂依锱堋眱纱沃校谝淮螒?yīng)唱得弱;第二次則應(yīng)唱得堅(jiān)決,以一種堅(jiān)定的漸強(qiáng)的語(yǔ)調(diào)結(jié)束。
最后,第五段的演唱可以完全放開(kāi),后半句“咱們兩個(gè)死活也要在一搭”力量應(yīng)轉(zhuǎn)弱,第二遍漸慢結(jié)束,給人一種圓滿的結(jié)局。
總之,作為演唱者,必須要對(duì)歌曲的內(nèi)容、背景、風(fēng)格特征,結(jié)構(gòu)段落等問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致全面的分析,才有可能進(jìn)行二度創(chuàng)作。當(dāng)然,如今民歌藝術(shù)百花齊放,每位演唱者在理解和處理歌曲時(shí)都會(huì)有不同的方式。上文只是我對(duì)新編民歌《蘭花花》的一點(diǎn)理解,希望能起到拋磚引玉作用。
[1]馮志蓮.民族聲樂(lè)作品創(chuàng)作的新收獲——王志信近年作品初探[J].人民音樂(lè).2002,(4).
[2]黨音之.《藍(lán)花花》賞析[J].音樂(lè)天地.2004,(2).