開(kāi)展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民

摘要：依靠科技進(jìn)步，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的關(guān)健是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，為使科技成果轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，必須送教下鄉(xiāng)，推廣普及農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)，培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才和新型職業(yè)農(nóng)民。

關(guān)鍵詞：實(shí)用技術(shù)；培訓(xùn)；方法

中圖分類號(hào)：G725文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)： 1674-0432（2014）-11-39-1

依靠科技進(jìn)步，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的關(guān)健是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，而目前我國(guó)生產(chǎn)力水平相對(duì)落后的主要原因是農(nóng)民科技文化素質(zhì)不高，科技成果不能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，改變這種現(xiàn)狀，農(nóng)業(yè)部曾多次下發(fā)了“關(guān)于大力開(kāi)展冬春季節(jié)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的通知”，人才交流服務(wù)中心和農(nóng)廣校聯(lián)合辦學(xué)作為實(shí)施農(nóng)民教育和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)的重要陣地充分發(fā)揮了自已的優(yōu)勢(shì)，抓住冬春農(nóng)閑季節(jié)送教下鄉(xiāng)，推廣普及農(nóng)業(yè)新品種新技術(shù)，向廣大農(nóng)民傳授科技文化知識(shí)，培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才和新型職業(yè)農(nóng)民，在這一活動(dòng)中發(fā)揮了積極作用。

在實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中，不能一概而論，因?yàn)檗r(nóng)民文化程度不同，理解能力也不同，所以應(yīng)采取有針對(duì)性的措施，才能取得好的效果。

1結(jié)合農(nóng)時(shí)，注重應(yīng)時(shí)培訓(xùn)

在農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中，抓住農(nóng)時(shí)是關(guān)鍵，在種植業(yè)上表現(xiàn)尤為突出，農(nóng)民種植不能違誤農(nóng)時(shí)，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)同樣不能滯后于農(nóng)時(shí)。玉米播種期的技術(shù)要點(diǎn)，一是播種時(shí)間。當(dāng)土表5~10厘米地溫穩(wěn)定通過(guò)10℃，土壤含水量12%~15%為最佳播種時(shí)間，四平市一般為4月15~25日；二是播種深度。一般為3~5厘米；三是播種方式。四平市目前以機(jī)械播種和扎眼器播種居多，也有一部分大犁扣和原壟種。玉米施肥應(yīng)掌握“基肥為主，種肥、追肥為輔；有機(jī)肥料為主，化肥為輔”的原則。采取測(cè)土配方施肥技術(shù)，施肥量要根據(jù)土壤地力情況和目標(biāo)產(chǎn)量確定。玉米促早熟的措施“一是打底葉，二是放秋壟，三是隔行去雄，四是站稈扒皮，五是使用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑”因此要在種植、管理、保護(hù)、施肥、用藥等各個(gè)時(shí)期到來(lái)之前和進(jìn)行之中，針對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)組織培訓(xùn)，使農(nóng)民學(xué)有所用，用有所得，真正掌握所需實(shí)用技術(shù)。

2普及與提高兼顧，注重分類培訓(xùn)

為提高培訓(xùn)針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性，培訓(xùn)工作應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持一手抓普及，一手抓提高的原則，分類指導(dǎo)，區(qū)別培訓(xùn)。抓普及就是面向廣大農(nóng)民，利用各種有效形式進(jìn)行大面積的實(shí)用技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能教育。一是采用電化教學(xué)手段，充分利用幻燈、錄音、錄像光碟廣為宣傳、拓寬培訓(xùn)面。二是選擇典型召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)典型示范輻射，促進(jìn)實(shí)用技術(shù)推廣。抓提高就是面對(duì)文化層次較高，掌握并積累了一定的實(shí)用技術(shù)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，已不滿足對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)的培訓(xùn)，迫切要求提高一步的農(nóng)民，可根據(jù)他們的不同的要求，調(diào)整更新培訓(xùn)內(nèi)容。舉辦各種“提高型”的培訓(xùn)班，使他們系統(tǒng)地掌握幾項(xiàng)或多項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，并提高到一個(gè)新水平。一是辦好骨干班。在農(nóng)民中挑選有文化、有科技意識(shí)，又能起典型示范帶動(dòng)作用的青年人進(jìn)行長(zhǎng)期的深層次培訓(xùn)。并以他們?yōu)橹行?，?lián)系一般農(nóng)戶，以發(fā)揮輻射作用，成為科技帶頭人。例如種糧大戶、農(nóng)民生產(chǎn)專業(yè)合作社帶頭人、家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人、農(nóng)資產(chǎn)品經(jīng)銷商。二是辦好專業(yè)班。就農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民增收致富全過(guò)程的多項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，如玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)、優(yōu)質(zhì)水稻生產(chǎn)技術(shù)、地膜覆蓋、種子包衣、常見(jiàn)蔬菜栽培技術(shù)、農(nóng)村中藥材種植與管理等等進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，三是辦好新技術(shù)班。節(jié)能降耗、增產(chǎn)增收、促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新型實(shí)用技術(shù)。如玉米保護(hù)性耕作技術(shù)、膜下滴灌技術(shù)、玉米水稻高光效新型栽培技術(shù)、生物防治玉米螟、測(cè)土配方施肥、玉米寬窄行種植等等，使農(nóng)民扎扎實(shí)實(shí)地掌握幾項(xiàng)生產(chǎn)技能。

3理論聯(lián)系實(shí)際，注重現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)

過(guò)去的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，口頭宣講，播放聲像的時(shí)候多，實(shí)際操作少，理論與實(shí)踐未能做到有機(jī)結(jié)合，因此降低了培訓(xùn)質(zhì)量。各種實(shí)用技術(shù)雖然共同特點(diǎn)是易學(xué)習(xí)，好掌握，但一些實(shí)用技術(shù)方法、配方比例、操作程序等技術(shù)要領(lǐng)，光靠講、聽(tīng)和觀看錄像是難以完全奏效的，而實(shí)際示范和操作一次或幾次就基本能達(dá)到目的。玉米螟的防治，四平市以赤眼蜂防治為主，當(dāng)玉米螟化蛹率達(dá)到20%時(shí)，后推11天為第一次放蜂時(shí)間，間隔5天第二次放蜂。每畝放蜂15000頭，分二次釋放，第一次7000頭，第二次8000頭。四平市放蜂時(shí)間一般為7月8日左右。因此，要使受訓(xùn)者真正學(xué)會(huì)一兩項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，不但要?jiǎng)?wù)“虛”，還要?jiǎng)?wù)“實(shí)”。在每一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)輔導(dǎo)的同時(shí)，都要組織進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。聘請(qǐng)種子、土肥、植保、農(nóng)機(jī)專家開(kāi)辦田間課堂，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)解決服務(wù)農(nóng)民群眾“最后一公里”的問(wèn)題。教學(xué)方法由”送餐式“改為”點(diǎn)餐式“，由講什么聽(tīng)什么改為問(wèn)什么講什么。教者按技術(shù)要求和操作規(guī)程，做準(zhǔn)確、規(guī)范的演示；學(xué)者親自動(dòng)手操作，借以在實(shí)踐中加深對(duì)理論的理解。這種既有理論又有實(shí)踐，既有課堂傳授又有現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的方法，可使農(nóng)民迅速、系統(tǒng)而又牢固地掌握先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。

4技術(shù)教育與文化教育結(jié)合，注重同步培訓(xùn)

實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的效果如何，與農(nóng)民的文化素質(zhì)也有密切關(guān)系。實(shí)踐證明，文化素質(zhì)越高，科技意識(shí)越強(qiáng)，掌握技術(shù)就越快越好；文化水平越低，科技意識(shí)越差，掌握技術(shù)就越慢。所以對(duì)農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，不能就技術(shù)抓技術(shù)，要同對(duì)農(nóng)民的文化教育結(jié)合起來(lái)，可與初農(nóng)教育和綠證教育結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。使實(shí)用技術(shù)真正達(dá)到適應(yīng)實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題的效果。

作者簡(jiǎn)介：徐立偉，本科學(xué)歷，公主嶺市人才交流服務(wù)中心，副主任，研究方向：人才管理。