SaaS在中小學(xué)教育信息化建設(shè)中的應(yīng)用

刁偉

摘要：如今信息化產(chǎn)業(yè)正隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和云計(jì)算技術(shù)的興起而發(fā)生迎來(lái)新的變革。這場(chǎng)技術(shù)革新既是一次挑戰(zhàn)，更是一個(gè)機(jī)遇。許多中小型企業(yè)因?yàn)檫\(yùn)營(yíng)信息系統(tǒng)的成本過(guò)高，并呈上升趨勢(shì)，而出現(xiàn)無(wú)法支付運(yùn)行維護(hù)以及昂貴的部署費(fèi)用，所以現(xiàn)在這些企業(yè)都開(kāi)始著眼于在云端建立自己的服務(wù)和相配套的系統(tǒng)。所以云計(jì)算服務(wù)現(xiàn)在正在中小企業(yè)中蓬勃發(fā)展。不僅如此，在中小學(xué)中建立教育信息化平臺(tái)對(duì)于未來(lái)信息化帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有更加積極的作用。

關(guān)鍵詞：SaaS；教育信息化；應(yīng)用

在我國(guó)信息化建設(shè)中，基礎(chǔ)教育信息化已經(jīng)成為極為重要的一部分，現(xiàn)代教育得以辦好并實(shí)現(xiàn)“教育通過(guò)信息化的帶動(dòng)得到更好的發(fā)展”這一重要目標(biāo)，同樣需要基礎(chǔ)教育信息化來(lái)實(shí)現(xiàn)，這也是為教育培養(yǎng)信息化人才的舉措?，F(xiàn)在我將在本文中提出一個(gè)新的信息化建設(shè)方案——中小學(xué)教育信息化通過(guò)SaaS模式而建設(shè)，SaaS模式將會(huì)對(duì)中小學(xué)教育信息化建設(shè)，特別是對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教育信息化建設(shè)都起到了重要作用。

一、SaaS應(yīng)用現(xiàn)狀

我們通過(guò)數(shù)據(jù)服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供的軟件相結(jié)合，形成一種應(yīng)用模式我們稱(chēng)之為SaaS模式。折沖模式和傳統(tǒng)的應(yīng)用服務(wù)模式相比，SaaS模式的服務(wù)供應(yīng)商可以不必將客戶(hù)端程序提供給客戶(hù)，可以將服務(wù)轉(zhuǎn)變成一個(gè)獨(dú)立性的接口，在服務(wù)器群組中將接口集中部署?？蛻?hù)能夠根據(jù)一定的租用條例支付，同時(shí)根據(jù)自己的需求進(jìn)行服務(wù)租用。SaaS模式是一種全新的應(yīng)用軟件服務(wù)模式，SaaS模式對(duì)于服務(wù)供應(yīng)商來(lái)說(shuō)，升級(jí)與維護(hù)起來(lái)更加方便。而SaaS模式服務(wù)對(duì)于客戶(hù)而言，更加優(yōu)質(zhì)更加方便。SaaS模式已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的軟件的局限，打造出了升級(jí)、維護(hù)和支付都更加便捷的服務(wù)框架，更是也是信息產(chǎn)業(yè)與軟件行業(yè)邁進(jìn)了一個(gè)全新的理念與技術(shù)的階段。如今應(yīng)用SaaS模式服務(wù)的企業(yè)越來(lái)越多。究其原因主要是企業(yè)在運(yùn)用SaaS模式服務(wù)可以更加節(jié)省企業(yè)建立信息系統(tǒng)的成本，同時(shí)系統(tǒng)維護(hù)和對(duì)系統(tǒng)的部署等成本也得到很好的降低，不僅如此，客戶(hù)也通過(guò)SaaS模式得到了更加高質(zhì)量的服務(wù)。所以降低客戶(hù)在包括使用等方面的所有IT運(yùn)營(yíng)所面臨的成本與風(fēng)險(xiǎn)是SaaS的重要目標(biāo)。但是和傳統(tǒng)的目標(biāo)模式相比，SaaS模式必須依靠大量的用戶(hù)群作為支撐，可以說(shuō)經(jīng)濟(jì)效益必須在SaaS模式得到一定的規(guī)模效應(yīng)才能產(chǎn)生。SaaS模式在如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中得到互聯(lián)網(wǎng)的支持，擁有了一定的規(guī)模效應(yīng)。這也使整個(gè)社會(huì)對(duì)SaaS軟件模式更加關(guān)注。

二、中小學(xué)教育信息平臺(tái)需求分析

通常只有產(chǎn)生了一定的規(guī)模效應(yīng)，SaaS產(chǎn)品才會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的利潤(rùn)。換句話(huà)說(shuō)，SaaS平臺(tái)要想產(chǎn)生巨大的利潤(rùn)就必須得到大量的用戶(hù)支持。SaaS平臺(tái)在中小學(xué)中的信息化建設(shè)中得到大量的應(yīng)用是十分必要的。SaaS的產(chǎn)品推廣與普及，還用中小學(xué)信息化建設(shè)的更好發(fā)展，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

（1）這中小學(xué)信息化服務(wù)平臺(tái)通過(guò)低廉的運(yùn)營(yíng)成本與建設(shè)成本有效的支撐，可以允許數(shù)據(jù)隔離以及多租戶(hù)同時(shí)使用等運(yùn)行模式。（2）將系統(tǒng)與應(yīng)用的耦合度盡量降到最低，同時(shí)高效的組織服務(wù)的更新、定制與修改，用戶(hù)的利益在整個(gè)系統(tǒng)中處于主導(dǎo)地位，促使應(yīng)用不必受到系統(tǒng)限制，同時(shí)系統(tǒng)運(yùn)行英語(yǔ)進(jìn)行熱部署與更新。（3）應(yīng)當(dāng)更加注重系統(tǒng)級(jí)別的維護(hù)與開(kāi)發(fā)，在應(yīng)用服務(wù)開(kāi)發(fā)時(shí)，可以讓第三方應(yīng)用開(kāi)發(fā)商也參與到這當(dāng)中，同時(shí)將第三方應(yīng)用接口的開(kāi)發(fā)難度降低，調(diào)用基礎(chǔ)服務(wù)與數(shù)據(jù)的接口更為簡(jiǎn)潔。有效地將第三方應(yīng)用開(kāi)發(fā)商與SaaS平臺(tái)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商之間的利益協(xié)調(diào)分配，維持穩(wěn)定平衡。（4）提供服務(wù)于SOA與門(mén)戶(hù)在調(diào)用方法組織方面相類(lèi)似，在數(shù)據(jù)與服務(wù)方面更加具有人性，也促進(jìn)了系統(tǒng)平臺(tái)與服務(wù)的耦合度更加降低。（5）傳輸數(shù)據(jù)的核心載體是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，多種終端設(shè)備可以同時(shí)接入，各種瀏覽器進(jìn)行瀏覽時(shí)不會(huì)出現(xiàn)訪(fǎng)問(wèn)有差別的問(wèn)題。（6）互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的安全有效提高，有利于保護(hù)用戶(hù)的私人數(shù)據(jù)安全。（7）擁有分析基本數(shù)據(jù)的能力，可以幫助提供更加完善的數(shù)據(jù)分析應(yīng)用，讓客戶(hù)有效了解其在服務(wù)中運(yùn)行能力的劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì)。（8）總而言之，訪(fǎng)問(wèn)規(guī)則的核心就是權(quán)限，讓各個(gè)用戶(hù)都擁有自己特有的權(quán)限組合方式。用戶(hù)權(quán)限明確的同時(shí)還可以進(jìn)行用戶(hù)權(quán)限的修改、更新與新建。

三、SaaS在中小學(xué)教育信息化建設(shè)的應(yīng)用

通過(guò)研究可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于中小學(xué)這類(lèi)用戶(hù)而言，用戶(hù)體驗(yàn)時(shí)非常重要的，一切都體現(xiàn)在了“以人為本”的產(chǎn)品理念中，用戶(hù)在登陸之處可以看到一個(gè)連接系統(tǒng)和用戶(hù)的登陸界面，它是兩者之間進(jìn)行交流互動(dòng)的第一個(gè)接口。登陸界面通常都是間接明了的，方便用戶(hù)進(jìn)行使用。用戶(hù)可以在登陸界面上選擇是否成為租戶(hù)會(huì)員，還進(jìn)行密碼找回。在找回密碼時(shí)，通常步驟是：當(dāng)用戶(hù)在界面內(nèi)輸入自己常用的電子郵箱地址后，系統(tǒng)會(huì)在用戶(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行檢索對(duì)比，找出與用戶(hù)信息相符的相關(guān)信息到用戶(hù)的郵箱當(dāng)中，這樣密碼就可以重新設(shè)置。

用戶(hù)在注冊(cè)成功并登陸之后，系統(tǒng)通常會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到首頁(yè)。很多第三方應(yīng)用匯通過(guò)用戶(hù)設(shè)定而集中顯示在首頁(yè)中。同時(shí)每一個(gè)打開(kāi)的界面窗口也都是獨(dú)立的。而比如最新的消息、最新的會(huì)議、最近的考試還有學(xué)校的統(tǒng)計(jì)等第三方應(yīng)用都會(huì)在用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)了小窗體后，在首頁(yè)當(dāng)中出現(xiàn)。而像教職工信息、學(xué)生的信息、考試和成績(jī)、辦公事務(wù)管理以及系統(tǒng)管理等都屬于體統(tǒng)的默認(rèn)應(yīng)用，首頁(yè)中也會(huì)進(jìn)行部分顯示。

而除了首頁(yè)的一些定制化的服務(wù)，對(duì)于前面提到的默認(rèn)應(yīng)用也會(huì)出現(xiàn)。這類(lèi)應(yīng)用也可以成為基礎(chǔ)性服務(wù)，這些信息并不需要用戶(hù)區(qū)購(gòu)買(mǎi)。比如學(xué)生綜合信息會(huì)包括學(xué)生統(tǒng)計(jì)查詢(xún)和學(xué)生管理兩個(gè)模塊，這兩個(gè)模塊會(huì)根據(jù)用戶(hù)的角色情況顯示出不同的權(quán)限，不過(guò)對(duì)于這些內(nèi)容系統(tǒng)管理員擁有最高的訪(fǎng)問(wèn)權(quán)，他們可以查找任何一個(gè)他們需要的模塊。

通常頂級(jí)系統(tǒng)管理員可以能夠打開(kāi)這些系統(tǒng)管理模塊。在系統(tǒng)管理模塊中，頂級(jí)的系統(tǒng)管理員可以統(tǒng)計(jì)這些租戶(hù)下的用戶(hù)。還可以在查看信息是將需要的用戶(hù)信息導(dǎo)出或者導(dǎo)入，同時(shí)也可以進(jìn)行編輯等權(quán)限。這當(dāng)中包括修改、刪除、掛起以及重新啟用用戶(hù)權(quán)限。管理員還可以利用系統(tǒng)中的辦公事務(wù)管理服務(wù)編輯站內(nèi)信，并分發(fā)給各個(gè)用戶(hù)。用戶(hù)只要點(diǎn)擊就可以查看站內(nèi)信內(nèi)容。

四、采用SaaS建設(shè)中小學(xué)信息化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

中小學(xué)信息化建設(shè)可以通過(guò)SaaS模式得到更好的實(shí)現(xiàn)，如實(shí)現(xiàn)資源共享、低投入高收益、聯(lián)合共建、應(yīng)用主導(dǎo)等諸多優(yōu)勢(shì)，主要是以下幾種情況：

（一）提高中小學(xué)教育的信息化進(jìn)程，使中小學(xué)教育信息好建設(shè)不再艱難。通過(guò)SaaS模式促使中小學(xué)教育信息化建設(shè)得到更加均衡的發(fā)展，這樣未來(lái)中小學(xué)校就可以省去必須要配置高昂的服務(wù)器等硬件設(shè)施與相應(yīng)軟件設(shè)備的費(fèi)用，SaaS模式有專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用提供商或服務(wù)提供商進(jìn)行提供，這些使用SaaS模式的中小學(xué)只要在計(jì)算機(jī)上安裝瀏覽器同時(shí)連接到互聯(lián)網(wǎng)上就可以享受到信息化到來(lái)的方便快捷。究其本質(zhì)其實(shí)就屬于各個(gè)中小學(xué)聯(lián)合起來(lái)共同建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的具有公共使用性質(zhì)的信息化平臺(tái)，雖然建設(shè)信息化平臺(tái)的費(fèi)用高昂，但是每一個(gè)學(xué)校在平攤了成本之后就相當(dāng)上，成本會(huì)隨著用戶(hù)的增多而降低。中小學(xué)校因?yàn)橥ㄟ^(guò)SaaS模式降低了教育信息化建設(shè)的成本，將教育信息化普及變成了可能，特別是在農(nóng)村的中小學(xué)教育，這也幫助基礎(chǔ)教育在解決公平性問(wèn)題上得到了一個(gè)更加可行和有效的方法。

（二）有效的提高資源的利用率可以幫助更好地解決出現(xiàn)

重復(fù)建設(shè)問(wèn)題。只要建設(shè)出一套軟件和硬件在SaaS模式中就可以只讓服務(wù)器自行為每一個(gè)用戶(hù)監(jiān)理一個(gè)實(shí)例，是個(gè)實(shí)例就如同徐曉沒(méi)有進(jìn)行信息化建設(shè)時(shí)的效果；性能均衡等相關(guān)技術(shù)在服務(wù)器中都有所應(yīng)用，正是由于這個(gè)原因才可以是很多用戶(hù)在同一時(shí)間進(jìn)入訪(fǎng)問(wèn)。這就如同所有的學(xué)校都不必去親自建設(shè)一個(gè)水電站，主要向水電等供應(yīng)部門(mén)繳納相應(yīng)的費(fèi)用就可以享受到需要的資源，這種情況有效的防止了中小學(xué)在信息化建設(shè)中出現(xiàn)重復(fù)性投資現(xiàn)象。

此外，這種方式還可以是每一個(gè)中小學(xué)都享受到SaaS模式中的資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，例如，教育部門(mén)只需要將學(xué)生學(xué)習(xí)所需要的資料上傳至信息化平臺(tái)上，有各個(gè)學(xué)校進(jìn)入并自行訪(fǎng)問(wèn)就可以了，不必因?yàn)閷W(xué)校不同而選擇不同的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行下載。這種資源共享方式有效的將信息資源利用率提高，達(dá)到了真正物盡其用的目的。

（三）SaaS模式幫助有效解決了IT人員匱乏的問(wèn)題。使用

SaaS模式后，各個(gè)中小學(xué)校都不必再去配備一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)人員來(lái)負(fù)責(zé)維護(hù)系統(tǒng)，不用在獨(dú)立一個(gè)崗位去部署所需軟件，專(zhuān)業(yè)的服務(wù)供應(yīng)商就可以將這些事情良好的解決，從而幫助我們很好的解決信息化建設(shè)中缺少I(mǎi)T人員的情況；而教育信息化平臺(tái)的運(yùn)行因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的提供商的規(guī)范化經(jīng)營(yíng)而得到更加有質(zhì)量的保障，更加及時(shí)的開(kāi)發(fā)與開(kāi)發(fā)教育所需要的應(yīng)用資源。

（四）各學(xué)校數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)共享更加方便，有效的防止發(fā)生信息孤島的現(xiàn)象。SaaS教育信息化平臺(tái)的設(shè)計(jì)是根據(jù)數(shù)據(jù)共享進(jìn)行的，它有利于將進(jìn)行共享的通用數(shù)據(jù)保持，有助于同一系統(tǒng)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)更加高效且簡(jiǎn)單的進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。同時(shí)行業(yè)技術(shù)應(yīng)用于相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是SaaS教育信息化平臺(tái)必須遵守的標(biāo)準(zhǔn)。

在我國(guó)教育現(xiàn)代化與基礎(chǔ)教育的改革中最關(guān)鍵的部分就是中小學(xué)教育信息化建設(shè)，它直接影響到全國(guó)各地義務(wù)教育的穩(wěn)定和健康的發(fā)展、也影響著新修訂的義務(wù)教育發(fā)的有效貫徹落實(shí)、同時(shí)對(duì)國(guó)家素質(zhì)教育重大工程的全面推進(jìn)都起到重要作用。中小學(xué)教育通過(guò)SaaS模式進(jìn)行信息化建設(shè)使我國(guó)各地政府可以將有限地經(jīng)費(fèi)高效的利用，為我國(guó)的中小學(xué)教育特別是農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)的信息化水平的提高起到了巨大的促進(jìn)作用，加快了信息化建設(shè)的步伐。促進(jìn)教育事業(yè)的健康均衡發(fā)展，有利于基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)公平化和信息化。倘若我國(guó)能叫SaaS模式全面應(yīng)用到中小學(xué)信息化教育當(dāng)中，將使我國(guó)教育教育事業(yè)邁向一個(gè)新階段。

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