考場(chǎng)作文的“四眼”策略

洪全生

高考閱卷時(shí)間緊，任務(wù)重。閱卷老師希望在最短時(shí)間內(nèi)判出作文優(yōu)劣。一般情況下，會(huì)圍繞平均分打個(gè)“保險(xiǎn)分”。如遇到離題文、殘篇文會(huì)“愉快”地打出低分，同時(shí)也歡迎無(wú)可爭(zhēng)議的高分作文。所以，考生心里要有閱卷老師，要為閱卷老師提供視覺(jué)上的方便，讓老師能在最短的時(shí)間內(nèi)把握作文的內(nèi)容?；谝陨戏治觯覀?cè)诳紙?chǎng)作文中要注意打造亮點(diǎn)，吸引閱卷老師的眼球。

一、自擬標(biāo)題要亮眼

一個(gè)好的作文題目首先要蘊(yùn)含題旨，讓閱卷老師看到作文的題目，就能把握你的中心觀點(diǎn)；其次標(biāo)題要有特色，如富有文采，富有理趣，生動(dòng)形象等。

擬題時(shí)，可就以中心論點(diǎn)為文章標(biāo)題，當(dāng)然，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔一些，也不必是完整的句子。在亮明題旨的基礎(chǔ)上再考慮文采，切不可為追求文采而使題目晦澀難懂，甚至偏離題意。在具體做法上，可以引用、化用名言佳句，也可巧妙運(yùn)用一些修辭手法。下面以一則材料作文的擬題為例。

據(jù)說(shuō)，凡是報(bào)考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個(gè)小門旁，讓他們每人進(jìn)出小門一次。這個(gè)小門只有1.5米高，0.4米寬，一個(gè)成年人要想過(guò)去，必須彎腰側(cè)身，不然就只有碰壁撞頭了。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門的人無(wú)一例外地承認(rèn)，正是這種獨(dú)特的行為使他們頓悟，讓他們終身受益。在人生路上，常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過(guò)去的小門。

這則材料立意較為簡(jiǎn)單，可擬出以下題目：《能屈能伸，亦大丈夫也》《低下頭來(lái)，又是一片天地》《暫時(shí)低頭，鑄就成功》《最是那一低頭的風(fēng)采》。這些題目或引用、化用，或運(yùn)用修辭，讓人眼前一亮。

題好文一半，無(wú)論是材料作文，還是話題作文，擬題時(shí)，必須根據(jù)實(shí)際情況，緊扣材料和要求，在蘊(yùn)含題旨的前提下，力求生動(dòng)形象、有創(chuàng)意，富有表現(xiàn)力，擬制出讓閱卷者一見(jiàn)傾心的標(biāo)題來(lái)。

二、中心語(yǔ)句要顯眼

閱卷老師在快速瀏覽作文時(shí)，他的第一著眼點(diǎn)就是各段中的中心語(yǔ)句，通過(guò)這些句子，就能快速了解你作文的中心是否切題且明確、突出，從而在很短時(shí)間內(nèi)就能判定你作文的等次。所以，在作文中，我們必須有意識(shí)的鍛造這些中心語(yǔ)句，盡量把自己的主旨清楚地傳達(dá)給閱卷老師，以避免因?yàn)橹黝}含蓄而被誤判。

在引論部分，就要明確地亮出中心論點(diǎn)，例如這篇題為《走出自我》的議論文的開(kāi)頭。

大樹(shù)不應(yīng)只看得自己的高大，而忘記落紅無(wú)私的哺育?；▋翰粦?yīng)只看到自己的明艷，而忘記清晨雨露的滋養(yǎng)。大海不應(yīng)該只看到自己的深邃，而忘記無(wú)數(shù)小溪的匯合。正像大樹(shù)，花兒和大海一樣，我們只有走出自我的精彩，才會(huì)有更燦爛的未來(lái)。

在段尾明確地亮出了中心觀點(diǎn)“我們只有走出自我的精彩，才會(huì)有更燦爛的未來(lái)”。這篇作文在論證時(shí)，每個(gè)論證段的段首句都是圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)的分論點(diǎn)，分別是“走出自我，給他人多一份關(guān)愛(ài)”“走出自我，為社會(huì)奉獻(xiàn)價(jià)值”“走出自我，為自然增添一份綠意”。在結(jié)論部分再次強(qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn)“走出自我，讓我們的生活更美好，讓我們的社會(huì)更和諧！”整篇作文不斷地用中心語(yǔ)句向閱卷者傳達(dá)自己的主題，使閱卷者得以在很短時(shí)間內(nèi)把握了作文的主題。

三、精彩語(yǔ)句要耀眼

一篇作文要想從成千上萬(wàn)份作文中脫穎而出，吸引閱卷老師注意，讓閱卷老師眼前一亮，精神為之一振，必須有一些精彩的語(yǔ)句。

如生動(dòng)美麗的比喻句，氣勢(shì)恢宏的排比句。下面是一篇題為《至誠(chéng)，至成》的考場(chǎng)作文的開(kāi)頭：

松柏不會(huì)因?yàn)閹状斡暄┑那忠u而背棄它對(duì)大地常青的諾言，江河不會(huì)因?yàn)閹状胃珊档乃僚岸`背它對(duì)大海永恒的約定，山川不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)龜裂的傷痕而收回它對(duì)草木堅(jiān)守的承諾。

比喻準(zhǔn)確生動(dòng)，排比氣勢(shì)恢宏。

如底蘊(yùn)深厚的引用句，例如下面這篇題為《誠(chéng)信乃立人之本》的作文的開(kāi)頭：

欲流之遠(yuǎn)者，必先浚其泉源；欲木長(zhǎng)者，必先固其根本；欲人之至者，必先著其誠(chéng)信！

作者引用了《諫太宗十思疏》中名句作為引論，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。

如啟人心智的哲理句，例如下面這篇2010福建高考滿分作文《偶然？必然！》，文章從所給材料“格林兄弟的努力”提煉出觀點(diǎn)：沒(méi)有一種偶然的成功，不是用“必然”的毅志繪就；沒(méi)有一種偶然的成功，不曾被“必然”的汗水沾染。接著以華人名導(dǎo)王家衛(wèi)、因《三杯茶》而聞名的摩爾森、著名畫(huà)家梵高等名人的人生經(jīng)歷為論據(jù)揭示了他們看似偶然的成功背后所凝聚的心血與汗水，最后以這樣充滿哲理的語(yǔ)言結(jié)尾：

沒(méi)有一種成功只倚仗著“偶然”，通向它的路上一定有“必然”的血汗！

沒(méi)有一種成功只青睞著“偶然”，成功往往鋪塹著一塊又一塊努力的金磚！

偶然的成功？請(qǐng)用必然的毅志繪就！

四、卷面書(shū)寫(xiě)要養(yǎng)眼

評(píng)卷老師評(píng)閱作文時(shí)，首先注意的就是卷面。如果眼前的這一份試卷，字跡清楚、字體端正、美觀，卷面布局合理，干凈整潔，他們定會(huì)眼前一亮。一旦對(duì)作文第一印象相當(dāng)好，賦分時(shí)定會(huì)手下有情。與之相反，當(dāng)閱卷老師面對(duì)字體潦草、卷面不整潔的試卷時(shí)，就會(huì)心生厭煩，賦分時(shí)會(huì)毫不留情。因?yàn)樽魑漠吘故钦菰嚲碇兄饔^性最強(qiáng)的一道題目，水平相當(dāng)?shù)膬煞葑魑?，由于卷面?shū)寫(xiě)等方面的原因，老師評(píng)分可能會(huì)有較大差別。

段落安排要合理，段落不宜太少，也不宜太多，太少顯得呆板，太多則顯得零亂。段與段之間的關(guān)聯(lián)要自然，議論文是總分、并列，還是遞進(jìn)，要明確；記敘文人物事件的發(fā)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，要清晰。另外，段落篇幅應(yīng)勻稱一些，不能有過(guò)長(zhǎng)的段落。800字的作文，一般安排為六段左右為宜。

另外，要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，千萬(wàn)不要一逗到底，換行時(shí)標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范使用。

總之，高考作文從立意擬題開(kāi)始，就要心有全篇，通盤考慮。一個(gè)亮眼的標(biāo)題，一個(gè)顯眼的中心句，一組耀眼的句子，加上一份養(yǎng)眼的卷面書(shū)寫(xiě)，一定能讓閱卷老師青眼有加，因而獲得滿意的分?jǐn)?shù)。

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