常駐的風(fēng)景線

彭+成

微風(fēng)夾雜著花香，吹起時間的輕紗。看一眼過去時光里的恒久記憶,有一道風(fēng)景線，一直常駐在心底。

——題記

沐浴著十月的陽光，坐在教室外的走廊，我趁著大課間，靜靜地閱讀《慈善讀本》。

忽然，聽到身邊有同學(xué)在輕聲地說：“現(xiàn)在還看這種書，有什么用？雷鋒三月來，四月走。這社會又冷漠如常了吧？”

“當(dāng)然啊，誰不知道做慈善就是個形式。”有同學(xué)用淡漠的語調(diào)回答著,“如果有用的話，那叫小悅悅的小女孩，就不會躺在冰冷的馬路中央。她痛苦地呻吟，怎么會拉不住十八雙匆匆的腳。”

又有同學(xué)接著說：“那個叫彭宇的年輕人，在扶起老人后，就不會被訛詐。他錯愕的眼神，怎么會激不起老人那沉在心底的良知？”

“如果有用，我們怎么會喝到加有三聚氰胺的牛奶！”

“吃到摻洗衣粉的饅頭、蘇丹紅的雞蛋!”

“用地溝油炒的菜!”

……

同學(xué)們你一言我一語地說著。

走廊上，風(fēng)乍起，十月的陽光也失去了溫暖。我皺著眉，抬頭遠(yuǎn)望，那江南秋天橙黃橘綠的美景，仿佛都被一層薄薄的塵?；\罩。

“有用的！”我依稀聽到郭明義在說，“我們只要盡職盡責(zé)，時時貢獻自己微薄的力量，慈善之心就會常駐人間，社會就不會冷若冰霜。”

“是啊，有用的！”我聽到楊善洲在說，“我們只要各盡所能，發(fā)揮余熱，荒山也可以變成綠洲，社會也會溫暖如春。”

“是的，有用的?！蔽衣牭綏钊卦谡f：“我們只要盡心盡孝，社會還是會和諧快樂?！?/p>

“有用的！有用的！”

……

腦海里有許多聲音，不時在回蕩。

“有用的?！蔽也挥傻卮舐暬貞?yīng)，“你們看，每棵樹的樹根處都有落葉。它們都在等待化作春泥。雖然渺小，卻仍盡力回報?！?/p>

“只要我們每個普通人都像落葉一樣，懂得回報，盡自己所能。哪怕是給乞討的老人一塊錢，給拾荒者一個空瓶；哪怕是撿起教室走廊上的一張廢紙，扶起校園植物園里的一棵小樹；哪怕是為忙碌的父母分擔(dān)一些家務(wù)，為年邁的祖父母時時捶背……”

“對??！對?。　备嗟耐瑢W(xué)附和著，“我們都是平凡的人，無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事！”

這時，上課的鈴聲催促著我們走進教室。走廊上的風(fēng)變大了。我回頭一望，它吹散了塵埃。十月的陽光更加暖人了。

的確，這個世界并不完美。“太陽縱有萬丈光芒，也有照不到的角落；人類科技再進步，也有無法抗拒的災(zāi)難、疾病、衰老，這就是我們面對的真實世界?！?/p>

“沒有人是一座孤島，我們同處一個世界，每個人都是世界的一部分；我們彼此相關(guān)、互相影響，成為一個命運共同體?！狈e土成山，集腋成裘，點點滴滴的慈善之舉也能傳遞溫暖。這樣，愛心之根就能常駐心間，慈善之花就能開滿人間！?

指導(dǎo)老師：彭愛君

本文作者系臺州市黃巖區(qū)澄江中學(xué)學(xué)生

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