高校老年組織思想政治教育功能研究

王曉麗

摘 要 高校老年組織思想政治教育功能主要分為個體性功能和社會性功能。個體性功能是高校老年組織思想政治教育功能對老年人個體發(fā)展的影響及作用，其中主要包括育人功能、引導功能、規(guī)范功能以及享用功能。社會性功能側(cè)重從學校和社會的角度來考量高校思想政治教育的功能，主要包括組織功能、宣傳功能和社會化功能。

關(guān)鍵詞 高校老年組織 思想政治教育 功能

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

Function of College Aged Tissue Ideological and Political Education

WANG Xiaoli

（Office of Tianjin Chengjian University， Tianjin 300384）

Abstract Senior in college ideological and political education organization is divided into individual sexual function and social function. Individual effects and sexual function is senior in college ideological and political education organization for the elderly individual development， which mainly include educational function， guiding function， functional specification， and enjoy features. From the perspective of the social function of focusing the school and the community to consider the ideological and political education function， including organizational functions， advocacy function and social capabilities.

Key words college aged tissue； ideological and political education； function

高校老年組織思想政治教育是指在高校老年群體中開展的，對老年群體進行的，以糾正、改變不正確、不積極的世界觀、人生觀、價值觀，動員老年群體為美好生活和社會發(fā)展而奮斗的社會實踐活動。其側(cè)重調(diào)整老年群體的思想狀態(tài)，協(xié)調(diào)與學校、社會的關(guān)系。高校老年組織思想政治教育功能具有組織性強、年齡特征明顯和以活動為載體的特征。主要分為個體性功能和社會性功能。

1 高校老年組織思想政治教育的個體性功能

1.1 育人功能

育人功能是指對老年人的教育功能。高校老年組織對老年人的教育體現(xiàn)在兩個方面。一是，知識和技能的學習。以趣緣為紐帶的高校老年組織，把興趣愛好相近的老年群體聚集起來，豐富專業(yè)技能和知識。這里的學習途徑是團隊合作。高校老年組織是一種學習型組織，這是高校老年組織思想政治教育功能可以得到進一步深化的基礎。二是，思想和心態(tài)的調(diào)整。退休導致老年群體的生活狀態(tài)、社會角色、人際關(guān)系都發(fā)生了整體性改變，引發(fā)了心理狀態(tài)的變化，出現(xiàn)挫敗感、悲傷感和孤獨感。高校老年組織的出現(xiàn)迎合老年群體的需求，幫助他們重新建立人際關(guān)系，降低了因退休和角色轉(zhuǎn)變帶來的孤獨感，調(diào)節(jié)心態(tài)，轉(zhuǎn)變思想，繼續(xù)參與社會公共性活動，保持與社會的交往。

1.2 引導功能

引導功能是通過啟發(fā)、動員、教育、監(jiān)督、批評等方式，把人的思想和行為引導到符合社會發(fā)展的方向上來。高校老年組織思想政治教育的引導功能是學校和社會接納并支持高校老年組織的基本條件。主要是通過以下三個途徑實現(xiàn)的。一是，目標引導。高校老年組織通過組織目標、活動目標引導組織成員的思想和行為符合學校和社會的要求，維護老年人積極向上的思想和心態(tài)。二是，活動引導?；顒右龑б馕锻ㄟ^活動的方式，在活動中蘊含著思想政治教育，這種功能的發(fā)揮是隱性的。三是，輿論引導。運用輿論宣傳，制造和形成正確的輿論，形成正面的輿論環(huán)境，這就形成了對成員的思想行為引導。輿論引導是思想政治教育引導的重要方式。

1.3 規(guī)范功能

規(guī)范功能是指通過法律法規(guī)、組織規(guī)章制度、約定俗成的日常行為規(guī)范以及隱形的組織文化等方式對組織成員行為和思想的管理。規(guī)范功能的實現(xiàn)是對組織的有效管理。主要通過如下三種方式實現(xiàn)其功能。一是，規(guī)章制度。在高校老年組織中，規(guī)章制度是對組織成員最基本的行為要求。但在組織中，尤其是民間組織中，規(guī)章制度的約束力有時不及約定俗成的日常行為規(guī)范和組織文化的約束力。這是因為組織規(guī)章制度的制定只是為了應付政府等外部環(huán)境的需求，并不能適應組織內(nèi)部運行，在設立之初就失去了其發(fā)揮效力的基礎，更無法發(fā)揮其對組織成員的約束作用了。二是，日常行為規(guī)范。約定俗成的日常行為規(guī)范多是在一定時間內(nèi)成員反復實踐形成的，順應多數(shù)成員意志。涉及的問題多屬于微觀層面，不適合寫進規(guī)章制度中；或在最初規(guī)章制度設定的時候，沒有預料到某種情況的發(fā)生，但在日?；顒又杏址磸陀龅?，不得不以約定俗成的方式存在。三是，組織文化。組織文的發(fā)揮需要組織成員的高度認同。它將規(guī)則、信念、目標、價值觀等，在組織成員的內(nèi)心形成一種心理定勢，通過軟調(diào)節(jié)的方式使組織成員達成行為乃至思想和價值觀的統(tǒng)一。

1.4 享用功能

享用功能是指通過思想政治教育使個體實現(xiàn)其某種需要和愿望（主要是精神方面的），并從中體驗滿足、快樂和幸福，從而獲得精神上的享受。享用功能，是對個體意義上的人的實際生活需求的正視。在高校老年組織中，通過各類活動，幫助成員體驗到美，達到精神上的愉悅，學會享受生活。享用是一種主觀的體驗，需要組織成員自己踐行。

2 高校老年組織思想政治教育的社會性功能

2.1 組織功能

組織功能，是將內(nèi)部成員凝集起來，實現(xiàn)成員對組織的歸屬感和認同感。其功能主要體現(xiàn)在以下三方面。一是，凝聚力的實現(xiàn)。這就要求組織目標要貼合老年群體的實際需要，組織運行中要能實現(xiàn)成員間良性的互動，并建立有效的激勵機制。二是，歸屬感的形成。歸屬感形成后，可以在組織中獲得安全感，被接納，并獲得尊重。從成員對組織的言語表達中可以判斷其歸屬感的強弱。一般，當說話者帶有明顯的主體意識時，說話多用“我們”或者“咱們”來代替“組織的名稱”。三是，認同感的確立。認同感是指組織成員對組織的價值觀與原則問題具有相同的理解；對組織中發(fā)生的某些重大事件和處理問題的方式方法具有基本的共識。認同感的確立是組織運行良好的特征。一般包括對組織制度和行為方式、身份和價值觀的認同。

2.2 宣傳功能

宣傳功能是思想政治教育的基本功能之一。宣傳功能的有效發(fā)揮與宣傳的內(nèi)容和手段有直接關(guān)系。宣傳的內(nèi)容應與主流意識形態(tài)和學校的治校、教學理念相一致，還應結(jié)合老年群體的實際情況。宣傳的手段不能僅限于講課、宣講等單一形式，應借助活動進行體驗。宣傳的對象除了包括組織內(nèi)部的成員，還有非組織成員。事實證明，高校老年組織對非組織成員的宣傳是必要的，并且是具有實效的。正常的運行和豐富的文體活動本身就具備宣傳的功能，號召更多的非組織成員參與到組織中來。同時，通過人與人之間直接的、面對面的人際傳播，在一定程度上也發(fā)揮了高校老年組織對非組織成員的政治宣傳功能和政策宣傳功能。

2.3 社會化功能

社會化是一個貫穿人生始終的內(nèi)化社會價值標準，學習角色技能，適應社會生活的過程。任何年齡階段的人，都需要社會化。高校老年組織思想政治教育的社會化功能主要體現(xiàn)在以下三個方面。一是，社會選擇。社會選擇是指通過參與高校老年組織，促使組織成員選擇健康、陽光的人生，用積極、正面的態(tài)度來面對人生。二是，社會參與。高校老年組織幫助老年群體突破家庭的活動半徑，參與到非血緣關(guān)系的組織中，以公共活動的方式進行社會參與。但當前大部分高校老年組織是以某一高校作為活動半徑的，在某種程度上具有“單位制”的特征，與真正意義上的“社會”有一定的差距。三是，社會責任。無論是身處社會中的各類組織，還是組織中的成員都應該承擔相應的社會責任。作為組織，首先要履行組織、協(xié)調(diào)老年群體文藝體育活動的責任；其次，要具備社會擔當，維護老年群體利益。作為組織成員，尤其是領導者和管理者，要敢于承擔責任。

參考文獻

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