關(guān)于農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)的現(xiàn)狀與改進

張子文

摘 要 在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)為經(jīng)濟主導(dǎo)的國際社會上，物理不僅僅對于學(xué)生而言是很重要的，對于國家社會的未來發(fā)展也是不可小覷的。但是在現(xiàn)今的物理教學(xué)中，物理這一學(xué)科的優(yōu)勢并沒有得到很大的發(fā)揮，特別是在農(nóng)村地區(qū)，物理教學(xué)的方式方法仍存在很大的空間去改進。本文旨在分析農(nóng)村物理教學(xué)的現(xiàn)狀與問題并且應(yīng)用國內(nèi)外優(yōu)秀的物理教學(xué)方法予以改進。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村 物理教學(xué) 現(xiàn)狀 改進

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

Situation and Improvement of Rural School Physics Teaching

ZHANG Ziwen

（Guangdong Meizhou Meixi Middle School， Meizhou， Guangdong 514795）

Abstract In today's science and technology for the economic-led international community， physics is not only very important for students' future development， is also not to be underestimated for the state and society. But in today's physics teaching physical advantages of this discipline has not been a lot of play， especially in rural areas， ways of teaching physics there is still a lot of room to improve. This article aims to analyze the current situation and problems of rural physical education be improved and applied physics teaching method excellent home and abroad.

Key words rural； physics teaching； status； improvement

1 農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1.1 從學(xué)生角度分析農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)的現(xiàn)狀

（1）受農(nóng)村經(jīng)濟不發(fā)達，教育思想落后，學(xué)習(xí)氛圍的影響，農(nóng)村的學(xué)生對于學(xué)習(xí)不能全身心地投入進去。他們普遍認為結(jié)束了九年義務(wù)制的學(xué)習(xí)就可以了，并且在農(nóng)村出外打工的思想浪潮下，很多學(xué)生準備在初中畢業(yè)后甚至準備不到初中畢業(yè)就去外面打工。使學(xué)生普遍對學(xué)習(xí)不抱有熱情，更不用提求知欲了。（2）很多學(xué)生對學(xué)習(xí)都有或多或少的畏懼心理。據(jù)研究調(diào)查，百分之三十五的學(xué)生對于學(xué)習(xí)都有一定程度的畏懼，特別是像物理這種學(xué)科，并且這種畏懼心理會很快在學(xué)生間蔓延開來。（3）在學(xué)習(xí)的初期，學(xué)生們對物理會有很大的好奇心理，認為物理很新奇，所以對于學(xué)習(xí)物理會表現(xiàn)出較大的熱忱。但是在對物理學(xué)習(xí)到一定程度的時候，特別是在長期學(xué)習(xí)卻沒有看到實質(zhì)性的進展的時候，學(xué)生會對物理失去興趣，并對物理的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的迷茫心理。特別是在解題時不會應(yīng)用自己所學(xué)的知識，感到學(xué)習(xí)物理非常困難。這樣長期下去，學(xué)生對物理會產(chǎn)生抵觸心理，并會自暴自棄，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)心理對于中學(xué)物理的教學(xué)十分不利。

1.2 從家長角度分析農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)的現(xiàn)狀

農(nóng)村家庭對孩子的教育方式大多簡單粗暴。在這樣的家庭教育環(huán)境中成長的孩子會變得沉默寡言，對做什么事情都會變得畏畏縮縮，生怕做錯什么事情而被家長責(zé)罰，這樣性格的孩子在學(xué)習(xí)物理時表現(xiàn)為動手能力不強。再加上受計劃生育的影響，很多農(nóng)村家庭也只養(yǎng)育了一兩個孩子，這樣的孩子勢必會受到萬千寵愛。這樣的溺愛對孩子的自主能力培養(yǎng)很不利，使孩子缺乏動手能力。而物理學(xué)習(xí)最需要的就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與動手能力。

1.3 從教學(xué)設(shè)備方面分析農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)的現(xiàn)狀

（1）農(nóng)村的經(jīng)濟條件相較于城鎮(zhèn)里的經(jīng)濟條件較差，在物理方面的教學(xué)設(shè)備也不完善。在實驗室中很多實驗器具不符合規(guī)定，有的沒有小滑燈、開關(guān)、電燈，有的器具無法使用，并且這些壞掉的儀器，學(xué)校也沒有抓緊去修理。這樣就給教師的物理教學(xué)帶來很大的麻煩，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的不便。（2）農(nóng)村中學(xué)雖說有圖書館，但是圖書館藏書太少，關(guān)于物理方面的專業(yè)性書籍更是少得可憐，更不用說有電子書籍了，這樣的圖書館對學(xué)生的物理學(xué)習(xí)起不到太大的輔助作用。

2 農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)的改進

2.1 全局觀念的轉(zhuǎn)變

學(xué)校要結(jié)合政府對家長宣傳普及教育的重要性，要讓家長重視對孩子的教育，這樣學(xué)生在九年制義務(wù)教育的環(huán)境下才能夠不受其他不良的影響，才會專心致志地學(xué)習(xí)。特別是在新課改的形勢下，更要對新課改有一個深刻的理解與體會。更為重要的是，要把新課改落到實處，要真正地把新課改應(yīng)用到實際的學(xué)習(xí)生活中去，應(yīng)用到實際的教學(xué)活動中去。

2.2 師資力量的加強

農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)離不開師資力量，但是在經(jīng)濟發(fā)展較為薄弱的農(nóng)村，師資力量往往也無法與城市里的師資力量相提并論。在這一點上，要國家發(fā)揮政策優(yōu)勢，通過提高政策的優(yōu)惠性，對在農(nóng)村教書的年輕一代的教師予以補助。并要通過錄制播放反映農(nóng)村孩子教學(xué)現(xiàn)狀的宣傳片，吸引具有更高水平與能力的年輕一代的教師來農(nóng)村教書。同時也要通過各種手段把現(xiàn)今農(nóng)村教師的教學(xué)水平也提高上去。比如，學(xué)?？梢耘c城鎮(zhèn)的中學(xué)聯(lián)系，組織村內(nèi)的教師去聽講座；在經(jīng)濟條件允許的情況下，派教師去外地學(xué)習(xí)新的教學(xué)（下轉(zhuǎn)第81頁）（上接第78頁）方法，然后再回來把學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法傳授給其他的教師；教師自身要不斷提高自己的文化儲備，在教師生涯中也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實自己；在課堂上，教師要提高自己授課的藝術(shù)性。物理課堂應(yīng)該是比較有趣并且是可以與生活緊密聯(lián)系的一門學(xué)科，在物理教學(xué)課堂上，教師要提高課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理時的好奇心。比如在學(xué)習(xí)人教版八年級物理第三節(jié)《電能的產(chǎn)生》的時候，教師可以通過帶領(lǐng)學(xué)生去實際地點考察，帶學(xué)生去發(fā)電站現(xiàn)場教學(xué)。這樣的教學(xué)方式生動形象，學(xué)生參與的積極性也會相當(dāng)高，課堂質(zhì)量也會較好。

2.3 課堂教學(xué)方法的改進

物理是一門與實際生活很貼近的學(xué)科，這樣的性質(zhì)就更有利于教師提高課堂的趣味性。在實際課堂中，物理課堂的有效性不在于教師講課內(nèi)容的多少，而在于學(xué)生吸取知識的多少，而學(xué)生的注意力與興趣的提升才是高效課堂的保證。因此，教師教學(xué)過程中要有效地利用到生活中的常見現(xiàn)象。比如說，可以利用手電筒的光束模仿現(xiàn)實光線；利用筷子作為杠桿的原型；讓不同學(xué)生說話，讓同學(xué)通過音色判斷是誰的聲音；通過做不同摩擦度的模型，讓同學(xué)在實際中學(xué)習(xí)到摩擦的知識；用裝水的透明杯子，在水中插一只筷子，觀察光的折射等。這些有效的課堂教學(xué)方法可以在實際教學(xué)中引起學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)物理的興趣。同時，也需要教師發(fā)揮自己的能力與水平，在課堂教學(xué)中把物理與實際生活緊密結(jié)合起來。

2.4 物理實驗室的管理

要在有限的條件下，加大對實驗器材的投入，加強實驗室的管理力度，實驗室的完整是實驗教學(xué)的基本。學(xué)校方面要配置專門的實驗室管理人員；對于學(xué)生而言，教師要在每次實驗課之前對學(xué)生進行思想教育，告訴學(xué)生實驗室的儀器都是來之不易的，要好好珍惜愛護實驗器具；對于教師而言，要應(yīng)用專業(yè)知識定期對實驗器具進行保養(yǎng)工作。這樣，實驗室才能更加完備，才能發(fā)揮它最大的作用。

3 結(jié)語

在分析了農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)方面存在的問題，并對其提出了切合實際并且具有一定可行性的改進方案后，需要的就是把這些改進方案落到實處?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，對于教育工作者而言就要具備這樣的一種求知態(tài)度，真正地把教育工作落到實處，處處為學(xué)生著想，永遠把學(xué)生的利益放到首位。如此，我國農(nóng)村的教育工作會進行得很順利，并且會在今后的教育工作中取得突破性的進展。

參考文獻

[1] 錢瑞云.初中物理優(yōu)化過程[M].指導(dǎo)學(xué)法研究文集.

[2] 張玉民.初中物理有效教學(xué)和諧課堂[M].北京：光明日報出版社，2006.