《中小學(xué)音樂(lè)教育》雜志創(chuàng)刊三十周年感言

小學(xué)音樂(lè)教育又稱(chēng)普通音樂(lè)教育，它與專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育不同，屬于國(guó)民基本素質(zhì)的教育，其任務(wù)在于提高民族的整體藝術(shù)修養(yǎng)，為將來(lái)走向各行各業(yè)的所有國(guó)民提供日后工作與生活中所需的音樂(lè)素質(zhì)，培養(yǎng)造就熱愛(ài)、理解、欣賞音樂(lè)的社會(huì)公眾，它必須面對(duì)所有的普通孩子。

1966年“文革”開(kāi)始，十年浩劫使老一輩音樂(lè)教育家白白荒廢了光陰，新一代音樂(lè)老師耽誤了培養(yǎng)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)。1976年“撥亂反正”之后，中小學(xué)音樂(lè)教師嚴(yán)重短缺，教具教學(xué)資料殘缺不全，許多中小學(xué)開(kāi)不出音樂(lè)課，情況十分嚴(yán)重。

1981年，上海音樂(lè)學(xué)院賀綠汀院長(zhǎng)先后到了長(zhǎng)春、沈陽(yáng)、貴陽(yáng)、昆明、成都、重慶，每到一處召開(kāi)中小學(xué)教師座談會(huì)，親自做報(bào)告，搞調(diào)查研究，向省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，然后來(lái)到北京，向教育部、文化部、宣傳部反映情況，提出建議。

1982年，教育部張文松副部長(zhǎng)在報(bào)告中提出三點(diǎn)要求：第一，各級(jí)教育部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重視音樂(lè)教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)教育的領(lǐng)導(dǎo)；第二，要努力加強(qiáng)音樂(lè)教師的配備、培訓(xùn)和提高工作；第三，要積極采取措施，逐步改善音樂(lè)教學(xué)條件。

“春江水暖鴨先知”，浙江溫州以溫州地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研室音樂(lè)教研員林虹為首的幾位資深音樂(lè)老師編輯、出版、發(fā)行了教輔材料“活頁(yè)歌選”，除了適合中、小學(xué)音樂(lè)課教唱的歌曲外，還附有指導(dǎo)教學(xué)的短文，起到了雪中送炭的應(yīng)急作用。

溫州人會(huì)做生意是眾所周知的，沒(méi)有刊號(hào)不能做廣告，如何銷(xiāo)售？他們收集到全國(guó)各省市甚至農(nóng)村的中小學(xué)的名稱(chēng)和地址編成了“聯(lián)絡(luò)圖”，借用了“文革”中“樣板戲”《智取威虎山》中的做法，十分風(fēng)趣。樣品發(fā)到全國(guó)各地，訂戶(hù)紛至沓來(lái)，雖然售價(jià)不過(guò)幾分錢(qián)，但賺的錢(qián)可真不少，這筆錢(qián)先后進(jìn)入溫州教師進(jìn)修學(xué)院和溫州市文聯(lián)的財(cái)會(huì)部門(mén)，如無(wú)正當(dāng)理由不好隨意支用，這就是《中小學(xué)音樂(lè)教育》雜志創(chuàng)辦的經(jīng)濟(jì)支柱，刊物的全部經(jīng)費(fèi)向溫州報(bào)銷(xiāo)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年之久，包括編輯部人員的辦公用品莫不如此。初辦時(shí)刊物價(jià)格極低，每?jī)?cè)售價(jià)0.25元。據(jù)溫州文聯(lián)負(fù)責(zé)人說(shuō)，幾年中匯給刊物編輯的錢(qián)款高達(dá)數(shù)萬(wàn)元。

最早提出創(chuàng)辦《中小學(xué)音樂(lè)教育》雜志設(shè)想的是林虹?？锏那吧硎窃跍刂莩霭娴摹吨袑W(xué)生活頁(yè)歌選》以及分上下兩冊(cè)出版的《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)手冊(cè)》。手冊(cè)沒(méi)有書(shū)號(hào)，不標(biāo)明印刷、發(fā)行部門(mén)，沒(méi)有售價(jià)，只有溫州地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的一篇前言說(shuō)明編寫(xiě)出版的目錄。手冊(cè)于1981年8月出版，仍然依靠“聯(lián)絡(luò)圖”銷(xiāo)售到全國(guó)各地，大大火了一段時(shí)間，但它沒(méi)有書(shū)號(hào)，難以進(jìn)一步推廣。適逢吉林省教育學(xué)院音樂(lè)教研員吳斌（后曾任人民音樂(lè)出版社社長(zhǎng)），接受領(lǐng)導(dǎo)布置下來(lái)編寫(xiě)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)參考書(shū)的任務(wù)，而苦于稿件一時(shí)難以組齊，經(jīng)上海市教育局音樂(lè)教研員郁文武介紹找到了林虹，林虹和我商議后決定將全部提供給吳斌。

日后，由吉林人民出版社于1983年正式出版的《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)參考書(shū)》的基礎(chǔ)就是我們?cè)跍刂莩霭娴臒o(wú)書(shū)號(hào)的《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)手冊(cè)》。前者在前言中說(shuō)明該書(shū)的編輯是：吳斌、林虹、郁文武、靳卯君。吳斌在原稿的基礎(chǔ)上做了相當(dāng)多的補(bǔ)充，林虹是原書(shū)的策劃人，郁文武是吉林與浙江合作出書(shū)的牽線人，我是原書(shū)的執(zhí)編者，成書(shū)前林虹邀請(qǐng)我到溫州，住在柴橋巷溫州地區(qū)招待所日以繼夜地進(jìn)行全書(shū)的編排、修改工作。

我們的“教學(xué)手冊(cè)”是1981年出版的，吉林的“教學(xué)參考書(shū)”出版于兩年之后。就在這兩年之間，在溫州定稿、排版、印刷、發(fā)行的《中小學(xué)音樂(lè)教育》辦起來(lái)了，1982年2月、4月、6月連續(xù)三期試刊，一炮打響。雖然沒(méi)有刊號(hào)，但賀綠汀、丁善德、周小燕、黃友葵、廖乃雄、羅傳開(kāi)等音樂(lè)教育家都為我們寫(xiě)稿，錢(qián)仁康的大部頭著作《樂(lè)歌考源》從試刊第二期起提供給我們獨(dú)家長(zhǎng)篇連載，滿百期后由上海音樂(lè)出版社于2001年出版單行本。

《中小學(xué)音樂(lè)教育》出版前，林虹曾專(zhuān)程去北京向中國(guó)音協(xié)負(fù)責(zé)人孫慎和教育部分管藝術(shù)教育的同志匯報(bào)請(qǐng)示，他們表示支持。從1982年初試刊起直到80年代末，刊物封面的“中小學(xué)音樂(lè)教育”是孫慎所題寫(xiě)，不過(guò)他沒(méi)有署名。

刊物的創(chuàng)辦人是周大風(fēng)、林虹、靳卯君，用大風(fēng)的話來(lái)說(shuō)：“三個(gè)老頭辦起了一份音樂(lè)教育刊物。”我與林虹是國(guó)立福建音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校的同窗學(xué)友，1946年，音專(zhuān)還設(shè)在福州郊區(qū)竹嶼的一所破廟中我們就朝夕相處。1973年，譚啟龍、嚴(yán)永潔夫婦從福建省調(diào)到浙江后，嚴(yán)永潔因在山東任省委宣傳部長(zhǎng)時(shí)抓過(guò)《奇襲白虎團(tuán)》京劇“樣板戲”創(chuàng)作，在福建任期內(nèi)又組織了一個(gè)新的京劇本子《崇武海戰(zhàn)》，到上海音樂(lè)學(xué)院要求支援作曲人員，指定要調(diào)與于會(huì)泳同在一個(gè)系的教師。而我正好1965年從作曲系調(diào)到民族音樂(lè)理論系開(kāi)設(shè)“音樂(lè)評(píng)論”課，嚴(yán)永潔親自調(diào)閱了我的人事檔案后做了決定。我便應(yīng)聘到了杭州（這部戲因劇本出了問(wèn)題而下馬）。我與林虹老友重逢無(wú)話不談，林虹編《中學(xué)生歌選》和《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)手冊(cè)》我是全力配合。林虹與我在溫州商談辦音教刊物之事，我提出一定要請(qǐng)周大風(fēng)參加，他在省內(nèi)出版部門(mén)有熟人，借重他在省文藝界的地位和影響才有可能解決刊號(hào)問(wèn)題，刊號(hào)是辦刊物所遇問(wèn)題的重中之重。林虹同意了，我回到杭州找到大風(fēng)，請(qǐng)他擔(dān)任主編，講明辦刊經(jīng)費(fèi)全部由溫州解決，我在上海音樂(lè)學(xué)院讀書(shū)、教書(shū)數(shù)十年，又被借到上海文藝出版社當(dāng)過(guò)音樂(lè)編輯，組稿、編稿、改稿都可承擔(dān)，只要求他寫(xiě)些重點(diǎn)文章并做指導(dǎo)即可。我們就這樣一拍即合。

初創(chuàng)時(shí)，編輯部實(shí)際是在我家中，文稿處理由我全權(quán)負(fù)責(zé)，美編及歌稿件由林虹負(fù)責(zé)。1982年試刊三期在溫州排版、印刷，1983年起先后在杭州、余杭排版、印刷，由我到印刷廠校對(duì)。必要時(shí)林虹到杭州來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)人開(kāi)會(huì)共議辦刊的方針大計(jì)，配合相當(dāng)默契，可稱(chēng)刊物的“鐵三角”。

由于我的工作單位是浙江省群眾藝術(shù)館，絕大部分時(shí)間用于編刊物，在單位中難免會(huì)有閑言碎語(yǔ)，周大風(fēng)時(shí)任浙江省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席，他說(shuō)：“我把你調(diào)到省音樂(lè)家協(xié)會(huì)，專(zhuān)職編刊，音協(xié)的其他事情都不用管?！辈⒄f(shuō)好我就在家里編刊，不必到音協(xié)辦公室坐班。這時(shí)，由于周大風(fēng)的爭(zhēng)取，將已出版多年的《浙江音樂(lè)》刊物的刊號(hào)給了《中小學(xué)音樂(lè)教育》。雖然當(dāng)時(shí)省內(nèi)音樂(lè)界有些不同意見(jiàn)，但浙江省文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人為音樂(lè)教育在全國(guó)還是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，將《浙江音樂(lè)》停刊、改出音樂(lè)教育刊物是填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空缺，便毅然予以批準(zhǔn)?！吨行W(xué)音樂(lè)教育》至今已有30年歷史，出版超過(guò)250期，在全國(guó)以至國(guó)外有很大的影響。當(dāng)全國(guó)各省市的音樂(lè)報(bào)刊出現(xiàn)不景氣甚至倒閉的情況時(shí)，它的發(fā)行卻相當(dāng)穩(wěn)定，還在不斷上升，可見(jiàn)它是符合社會(huì)需要的。北京創(chuàng)辦《中國(guó)音樂(lè)教育》是在1989年，比我們晚了7年，可見(jiàn)我們當(dāng)時(shí)的觀念和舉措多么超前。endprint

浙江是文化之邦，“五四”以后的新文學(xué)的先驅(qū)魯迅、茅盾、夏衍……都出自浙江。開(kāi)創(chuàng)我國(guó)普通音樂(lè)教育事業(yè)的重要人物李叔同及其后繼者豐子愷、吳夢(mèng)非、劉質(zhì)平等也都是浙江人，可惜的是，在籌辦《中小學(xué)音樂(lè)教育》刊物時(shí)，在全國(guó)約三十個(gè)省市自治區(qū)中，浙江是唯一既沒(méi)有音樂(lè)學(xué)院又沒(méi)有師范學(xué)校音樂(lè)系科的省份，可說(shuō)是有愧于前輩。但這份刊物恰好是誕生于浙江，為什么？

原因之一是：溫州人的敢為天下先，溫州最早興辦家庭工廠、民營(yíng)企業(yè)，率先搞活經(jīng)濟(jì)，有錢(qián)好辦事。原因之二是：靠近上海，以上海為堅(jiān)強(qiáng)后盾。試刊第一期，上海稿件占了一大半，包括上海音樂(lè)學(xué)院錢(qián)仁康、沈旋、蔣一民，上海中小學(xué)優(yōu)秀音樂(lè)教師張瑞華、劉德昌，上海市教育局音樂(lè)教研員郁文武等人的文章。

試刊第一期的首篇文章是中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席、秘書(shū)長(zhǎng)孫慎熱情洋溢的文章《祝賀中小學(xué)音樂(lè)教育試刊》，他在文章中說(shuō)：“試刊是一件有意義的事，它對(duì)于貫徹黨的教育方針，探討音樂(lè)教育中的問(wèn)題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)補(bǔ)充材料和學(xué)習(xí)資料，提高教學(xué)水平，必將發(fā)生積極的作用?！?/p>

試刊的第二期重頭文章是賀綠汀的《在上海市中、小、幼音樂(lè)教學(xué)研究會(huì)上的講話》，我應(yīng)邀去參加了這次會(huì)議，并親自記錄、整理，再帶回來(lái)發(fā)表。另一篇重點(diǎn)文章是南京藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)黃友葵的《對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教育的期望》。這些音教前輩對(duì)刊物的大力支持，使我們下定決心，一定要把它辦好。

正所謂“得道多助”，刊物符合社會(huì)需要，形成了巨大凝聚力，在刊物的早期就堅(jiān)定地支持我們并惠賜稿件的有：北京的音樂(lè)教育家李凌、趙沨、張肖虎、姚思源、曹理、汪毓和、米黎明、平士方、王次炤，遼寧音教界的知名人士方萌、李亞麗、謝正恭、謝嚴(yán)森、金亞文、王英奎，天津的繆裴言，山東的孫繼南、李嘉評(píng)、韓映紅，河南的張兆瑞，湖北的邱剛強(qiáng)、杜磊、朱則平，江西的馮斗南、肖鑒錚、羅藝峰，安徽的廖家驊、齊從容，江蘇的潘振聲、秦德祥、費(fèi)承鏗、芮文元、施友云，廣州的譚林、丁振華、梁得靈，福建的朱一平、黃光榮，貴州的石應(yīng)寬等。上海市和浙江省音樂(lè)界音教界歷來(lái)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，姓名不勝枚舉。上海音樂(lè)學(xué)院有：賀綠汀、丁善德、周小燕、錢(qián)仁康、廖乃雄、羅傳開(kāi)、趙佳梓、汪培元、馬淑慧、陳應(yīng)時(shí)、沈旋、巢志玨、孫維權(quán)、萬(wàn)里、葛順中、鄭小維等；上海市有：崔啟珊、薄蘭谷、李丹芬、郁文武、陳蓓蕾、孫幼麗、顧麗麗、張瑞華、劉德昌、曹云芬。浙江有：俞紱堂、韓春牧、管明若、王家祥、徐緒標(biāo)、陳祥文、陶愛(ài)鳳、嚴(yán)震中、史崇義、許為通、洪嫦、吳凈蘭、范盈莊、杜希范等。雖然分處全國(guó)各地，他們都熱愛(ài)音樂(lè)教育，心意相通，心往一處想，力往一處使。我們通過(guò)書(shū)信和共同參加各種有關(guān)音教的活動(dòng)建立起深厚的友誼。最早參加的音教社團(tuán)名“樂(lè)泉社”，人員有北京平士方、上海的薄蘭谷、廣州的丁振華等，出過(guò)會(huì)刊，在廣州編印。其次是“基礎(chǔ)音樂(lè)教育研究中心”，人員有江蘇常州的秦德祥、遼寧鐵嶺的謝嚴(yán)森，湖北蒲紡的杜磊等，也出過(guò)會(huì)刊。還有“上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)研究所中、小、幼音教研究中心”。我與林虹都曾參與活動(dòng)，也編過(guò)幾期會(huì)刊，還曾一起辦過(guò)幾期音樂(lè)教育培訓(xùn)班。

我們與上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)研究所的聯(lián)系一直非常緊密。《中小學(xué)音樂(lè)教育》創(chuàng)辦之時(shí)，正好是世界四大音樂(lè)教學(xué)法系統(tǒng)地輸入中國(guó)之際。1982年，弗吉尼亞·米德教授在上海音樂(lè)學(xué)院進(jìn)行兩周的示范教學(xué)，對(duì)瑞士的達(dá)爾克羅茲“體態(tài)律動(dòng)學(xué)”的理念及操作進(jìn)行了全面的講授。上海音樂(lè)學(xué)院廖乃雄去向德國(guó)奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的創(chuàng)始人卡爾·奧爾夫完整地學(xué)習(xí)了他的課程，回國(guó)后就任上海音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)研究所所長(zhǎng)，以廣傳奧爾夫教學(xué)法為第一要?jiǎng)?wù)，在全國(guó)范圍內(nèi)辦了幾期奧爾夫講習(xí)班，日后成為中國(guó)奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的李妲娜就是首期講習(xí)班的學(xué)員。廖乃雄再次出國(guó)后任音研所所長(zhǎng)的羅傳開(kāi)從學(xué)生時(shí)代起就大量編譯出版日文著作，介紹日本鈴木音樂(lè)教學(xué)法不遺余力。而上海音樂(lè)學(xué)院的汪培元教授是國(guó)內(nèi)推介匈牙利柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法的代表之一，譯文著作頗多?！吨行W(xué)音樂(lè)教育》有了他們幾位的支持，在學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)音樂(lè)教學(xué)法方面獲益匪淺。湊巧馬革順教授的女兒馬淑慧專(zhuān)程去美國(guó)學(xué)習(xí)了美國(guó)新創(chuàng)的“綜合音樂(lè)感”音樂(lè)教學(xué)法，號(hào)稱(chēng)世界第五大音樂(lè)教學(xué)法，回國(guó)后立即在上海選了一家幼兒園進(jìn)行試點(diǎn)，全國(guó)各地音教同仁紛紛趕來(lái)聽(tīng)課取經(jīng)，我作為刊物的特派記者聞?dòng)嵹s到上海。

此時(shí)上海掀起了學(xué)習(xí)四大教學(xué)法并結(jié)合本國(guó)特點(diǎn)勇于創(chuàng)新的熱潮，出現(xiàn)了先進(jìn)人物，那就是上海市第一師范附小的陳蓓蕾、崇明路小學(xué)的孫幼麗、長(zhǎng)白一村小學(xué)的顧麗麗、靜安區(qū)第一中心小學(xué)的張瑞華，由于都是女老師，大家稱(chēng)她們“四小名旦”，還有以合唱教學(xué)為特色的男老師劉德昌，我們就一個(gè)一個(gè)地輪流去聽(tīng)，乘公交車(chē)有時(shí)要轉(zhuǎn)幾次車(chē)，幸好有上海第六師范的資深音樂(lè)老師崔啟珊的引領(lǐng)。取經(jīng)隊(duì)伍中年紀(jì)最大的是廣東省音協(xié)副主席譚林，他永遠(yuǎn)精神抖擻，不知疲倦。來(lái)自北京和東北的音樂(lè)老師都比較年輕，我在與他們的交往中自然對(duì)全國(guó)各地中小學(xué)音樂(lè)教育出現(xiàn)的新鮮事知道不少，大大有利于編刊。

《中小學(xué)音樂(lè)教育》在浙江的創(chuàng)辦順利、成功，首先是由于浙江省文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持、歷屆省音樂(lè)家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、協(xié)助，教育部藝術(shù)教育主管部門(mén)和中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的扶持，溫州市文聯(lián)、溫州教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)發(fā)給辦刊經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年之久；其次是北京、上海以及全國(guó)各地前輩音樂(lè)教育專(zhuān)家學(xué)者、中青年的音樂(lè)教育骨干、基層的普通音樂(lè)教師的指導(dǎo)、關(guān)心、提供信息和稿件；然后是大風(fēng)、林虹和我，三個(gè)老頭的不辭辛勞、團(tuán)結(jié)合作，雖然創(chuàng)業(yè)艱難，但都不以為苦，當(dāng)作樂(lè)事。

隨著浙江省音協(xié)的多次換屆，領(lǐng)導(dǎo)人變了，刊物的主編和編輯成員也不斷易人。相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間林虹和我的名字仍保留在編委之中，其實(shí)我們?cè)缫巡粸榭镛k事了，只是掛名而已。1995年，林虹和我的名字才不在刊物上出現(xiàn)，這是理所當(dāng)然的。

對(duì)刊物的感情總是有的，不時(shí)還會(huì)為刊物寫(xiě)篇稿子。眼看著刊物編輯及工作人員不斷年輕化，思想觀念與時(shí)俱進(jìn)，質(zhì)量不斷提高，感到欣慰?？锉容^突出的變化是紙張、美編、攝影、排版、印刷都有明顯提高，廣告多了。新增的音樂(lè)知識(shí)欄目“稿源采珠”很有特色；早期由我開(kāi)創(chuàng)的音樂(lè)知識(shí)欄目“請(qǐng)回答”，已發(fā)展成“高考樂(lè)理模擬試題”，提高了檔次。稿件的廣度與深度都加強(qiáng)了，篇幅增加，字體放大，閱讀起來(lái)更具有觀賞性。編輯部的班子有較大充實(shí)，人才濟(jì)濟(jì)，已成為中國(guó)核心期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收集期刊之一、中國(guó)基礎(chǔ)教育期刊文獻(xiàn)總庫(kù)收集之一，一派興旺景象。

《中小學(xué)音樂(lè)教育》雜志至今已有30年的歷史，當(dāng)它初創(chuàng)之時(shí)，音教剛剛開(kāi)始復(fù)蘇，刊物猶如一只報(bào)曉鳥(niǎo)，吹響了復(fù)興音教的進(jìn)軍號(hào)。曾何幾時(shí)，它茁壯成長(zhǎng)，由一顆稚嫩的幼苗長(zhǎng)成根深葉茂的大樹(shù)傲然挺立，而我們?nèi)齻€(gè)創(chuàng)辦人卻垂垂老矣！

回首往事，感慨良深，希望《中小學(xué)音樂(lè)教育》銳意創(chuàng)新，百尺竿頭繼續(xù)奮進(jìn)，為祖國(guó)音樂(lè)教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)！

靳卯君 原浙江省音樂(lè)家協(xié)會(huì)副編審

（責(zé)任編輯 榮英濤）endprint