傅青青
摘 要 國外有研究表明,對執(zhí)行功能自我報告與行為實驗兩種方法進行檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種方法所得成績的相關(guān)程度很低。本文假設(shè)在權(quán)力條件下,兩者的關(guān)系會發(fā)生一定程度的變化。
關(guān)鍵詞 執(zhí)行功能 權(quán)力 關(guān)系 研究設(shè)想
中圖分類號:B842.1 文獻標(biāo)識碼:A
Review of Research Ideas on Executive Function and Power Relations
FU Qingqing
(Soochow University, Suzhou, Jiangsu 215123)
Abstract The research abroad shows that behavioral experiment and self reporting of execution function has a low correlation. The paper assuming that in the power condition, there may be a change of relationship.
Key words execution function; power; relationship; research hypothesis
0 引言
Miyake(2000)等人把執(zhí)行功能定義為一種對個體意識、個體行為進行有效控制和監(jiān)督的過程,其包括幾個子功能:抑制控制、工作記憶、以及認知轉(zhuǎn)換,抑制控制是核心成分。Galinsky(2003)等人認為權(quán)力是一種心理狀態(tài),是指通過提供或不提供資源或?qū)嵤土P來影響和控制他人的一種相對能力。
已有研究表明,不管是人還是動物(Shepherd, Deaner, & Platt, 2006)中的低權(quán)力群體要比高權(quán)力群體更警惕。這種高度的自我和外界監(jiān)測行為損害了執(zhí)行職能,如在對種族間相互作用的認知壓力的研究表明這一結(jié)果(Richeson & Shelton, 2003)。Edward Necka等人對執(zhí)行功能的自我報告與實驗成績兩者進行檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者的相關(guān)程度很低,成績并不十分一致。本文設(shè)想把在高、低權(quán)力兩種條件下,被試執(zhí)行功能的自我報告與實驗成績是否會一致的研究作為探索執(zhí)行功能與權(quán)力關(guān)系的一個出發(fā)點。本文假設(shè)在權(quán)力的調(diào)配下,執(zhí)行功能的自我報告與實驗成績兩者見得關(guān)系會發(fā)生一定變化。
1 研究方法
1.1 執(zhí)行功能研究方法
本文根據(jù)陳天勇(2005)等采用的潛變量分析法對執(zhí)行功能的結(jié)構(gòu)概念驗證所得,分別從抑制優(yōu)勢反應(yīng)、記憶刷新和注意轉(zhuǎn)換三個方面列舉了執(zhí)行功能的幾種相關(guān)研究范式。
抑制優(yōu)勢反應(yīng)(停止信號任務(wù)):在計算機屏幕中央呈現(xiàn)一系列數(shù)字,并告訴被試,如果屏幕上出現(xiàn)某個刺激(字母“Q”或“A”)就按Q鍵和A鍵中的其中一個,如果聽到作為停止信號“di”的聲音,就停止按鍵。
記憶刷新(N-back任務(wù)):在屏幕中央隨機呈現(xiàn)一系列的數(shù)字,要求被試不斷復(fù)述最后出現(xiàn)的三個。如依次呈現(xiàn)數(shù)字8-5-4-1-2,被試就應(yīng)報告:8-85-854-541-412。完全正確得1分,中途任何一次漏報或者誤報都不得分。數(shù)字系列有5、7、9和11四種長度。每一數(shù)列中確保沒有相同的數(shù)字出現(xiàn)且數(shù)列長度隨機安排。
注意轉(zhuǎn)換(數(shù)字轉(zhuǎn)換任務(wù)):在屏幕中央逐個呈現(xiàn)一系列數(shù)字,被試按要求對數(shù)字(1-9,除5)進行判斷,有三種判斷要求。一,大小判斷:如果數(shù)字小于5,就按“F”鍵;如果大于5,就按“J”鍵。二,單雙判斷:數(shù)字如果是奇數(shù),就按“Q”鍵;如果是雙數(shù),就按“P”鍵。三,大小/單雙判斷轉(zhuǎn)換:數(shù)字如果是紅色的,進行“大小”判斷;如果是綠色的,進行“單雙”判斷。要求被試在保證準(zhǔn)確的前提下,盡快大聲報告。成績?yōu)檗D(zhuǎn)換條件與不轉(zhuǎn)換條件下的平均反應(yīng)時相減。
1.2 權(quán)力研究方法
本文根據(jù)當(dāng)前從認知的視角研究權(quán)力的主流的方向以及國內(nèi)外的幾種主流權(quán)力操作范式,以回憶法為例進行簡單的介紹。
Galinsky等基于權(quán)力的普遍性,即每人均有一定的權(quán)力感知和體驗,希望被試通過回憶生活中與權(quán)力的相關(guān)事件來再次喚起自己的權(quán)力感。具體方法是,先向被試呈現(xiàn)權(quán)力的定義,即“他人有能力控制你想要的事物,或處在一個可以評估你的職位”,再給其一張有20行左右的白紙。要求高(低)權(quán)力扮演者寫出自己對他人(他人對自己)擁有權(quán)力的具體事件,在回憶錄中要盡可能多地包括事件的各種細節(jié),以及其在實驗中的具體感受等。
2 研究思路
本文的出發(fā)點是探討在權(quán)力操縱條件下,高(低)權(quán)力組執(zhí)行功能自我報告與其實驗成績結(jié)果是否一致,如果不一致,那在兩種不同測量方法條件下,高(低)權(quán)力組在執(zhí)行功能三個子成分(抑制、轉(zhuǎn)換、刷新)上具體情況。
(1)在實驗測量執(zhí)行功能的三個子成分以及采用自我報告的問卷方式之前都采用回憶法對權(quán)力進行操縱。(2)本文擬采用采用Edward Necka等人編制的SKQ問卷作為測量執(zhí)行功能的自我報告方式,問卷包括45個項目,每個因子有15個項目。(3)抑制子成分:采用停止信號范式:測驗包含兩種情況。一,奇偶數(shù)判斷情況;二,不判斷情況。(4)刷新子成分:采用N-back范式,在計算機屏幕中央以每隨機呈現(xiàn)一系列的數(shù)字,要求被試不斷復(fù)述最后出現(xiàn)的三位。(5) 轉(zhuǎn)換子成分:采用數(shù)字轉(zhuǎn)換任務(wù):測驗包含三種判斷要求,大小判斷,奇偶判斷以及大小/奇偶判斷轉(zhuǎn)換。
3 研究展望
以往研究提醒我們,相對于高權(quán)力個體,使用低權(quán)力個體的較差表現(xiàn)非常危險的。正如Smith(2008)等人的研究表明,個體所在的社會環(huán)境可以改變其最基本的認知過程。根據(jù)已有研究結(jié)果以及本文的研究假設(shè),我們認為權(quán)力并不是與生俱來的能力,它只是由于動機不同、歧視而產(chǎn)生的有產(chǎn)者和無產(chǎn)者之間的分離。低權(quán)力者的認知障礙也可能是一個重要的因素,從而導(dǎo)致對命運產(chǎn)生無力感。希望通過此研究設(shè)想,能夠有更多的學(xué)者繼續(xù)將權(quán)力與執(zhí)行功能兩者之間的關(guān)系深化下去。
參考文獻
[1] Galinsky,A. D.,Gruenfeld, D. H., & Magee, J. C.(2003).From power to action.Journal of Personality and Social Psychology,85(3):453-466.
[2] Miyake, A.,& Friedman, N. P.,&Emerson, M. J.,et al. (2002)The unity and diversity of executive functions and their 43.contributions to complex "frontal lobe" tasks: a latent variable analysis.Cognitive Psychology.99:144?156.
[3] Richeson, J.A.,& Shelton, J.N.(2003).When prejudice does not pay:Effects of interracial contact on executive function.Psychological Science,14:287-290.
[4] Shepherd, S.V., Deaner, R.O., & Platt, M.L.(2006). Social status gates social attention in monkeys.Current Biology, 16, R119–R120.
[5] Smith, P. K., Jostmann, N. B., Galinsky, A. D., & van Dijk, W. W. (2008). Lacking power impairs executive functions. Psychological Science,19(5):441-447.
[6] 陳天勇,李德明.執(zhí)行功能可分離性及與年齡關(guān)系的潛變量分析.心理學(xué)報,2005.11(2):113-116.