捐書

童心碧湖

童心像一泓清澈的湖水，碧綠得融化你的眼睛。童心碧湖的美景，值得你好好欣賞。

夏天的風(fēng)飄來了，孩子們來了，帶著屬于自己的東西來了。在童心湖，你能感受到童心的愛。孩子們的愛藏在心中，正在悄悄綻放，因為他們還稚嫩。孩子的愛只有孩子才知道，只有童心才能帶給他們展示的機會。孩子的愛很深刻，只要有感動的地方，在大人們注意不到的地方，他們都付出了愛。

碧綠的湖水上飄過一陣風(fēng)，風(fēng)兒把這樣的愛吹拂到小島上的各個地方，把愛傳播，讓愛綻放。童心是有創(chuàng)造力的，這是只有發(fā)現(xiàn)和懂得童心的人才能看到的美麗風(fēng)景。來到了童心湖，你就要停下來細(xì)細(xì)去發(fā)現(xiàn)。

站在高高的書櫥前，看著滿滿一大櫥書，我還真不知從哪兒下手。引人入勝的漫畫書，妙趣橫生的童話書，扣人心弦的歷史書……選哪本呢？

老師的話語回響在我的耳畔：“在邊遠(yuǎn)的范坑、曉陽等農(nóng)村，有一些小朋友家庭貧困，他們和我們一樣渴望學(xué)習(xí)……捐一些書，給他們一些力所能及的幫助吧……”

在花花綠綠的隊列里，我的目光停留住了，《上下五千年》，這是本好書！多少回閱讀它呀，越讀越喜歡。戰(zhàn)國荊軻刺秦王，管仲強齊輔桓公；看名醫(yī)華佗，一生濟世，說奸雄曹操，一統(tǒng)北方；文成公主入西藏，魏征直言諫太宗；李白斗酒詩百篇，詩情傲骨華夏傳……一個個歷史人物映現(xiàn)在我的眼前。我們祖國五千年文明史源遠(yuǎn)流長，有多少英雄人物千古流傳！把這本書捐出去，讓山里的小朋友們也能和我一樣神游在中華五千年的文明歷史之中，了解花木蘭替父從軍、諸葛亮南征北戰(zhàn)、抗金名將岳飛等精彩的故事。

噢，那本《呼蘭河傳》可是爸爸昨天剛買的，我還來不及翻看。著名作家茅盾稱這本書是“一本敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫……”老師也說這是本好書，五、六年級的同學(xué)都應(yīng)該閱讀。我伸手抽出了它?！段饔斡洝贰都t樓夢》《水滸傳》《三國演義》，這四大名著也被我取下來，放在書桌上。那套《皮皮魯系列》可是我最心愛的書本！《皮皮魯系列》真是太好看了！不僅我喜歡看，同學(xué)們都喜歡看，那么我未曾謀面的朋友們應(yīng)該也很喜歡看吧！讓更多的人看到好書，書不是能發(fā)揮更大的作用嗎？我從書櫥上一一取下了它們。心中有些許不舍，但想到我的寶貝們能被更多的人看到，我也因此成為了“好書傳播者”，心間又快樂起來。

厚厚的一疊書碼在了桌子上，我數(shù)了數(shù)，一共31本。得找個袋子裝裝?！皨寢?，幫我找個大點兒的塑料袋！”我沖正在擺午餐的媽媽喊。

“孩子，要袋子干嗎？”媽媽好奇地問。

“老師號召我們捐書給山區(qū)的小朋友?！蔽覒?yīng)道。

媽媽隨手抓了個袋子就進來了。她看我抱那么一大摞書，驚呆了：“這么多書，都捐出去嗎？”我像小雞啄米似的點點頭。媽媽瞟了一下書名，眼睛瞪大了：“平時，書跟你的命根子似的，寶貝得很，你真的要捐這些書？”我又點了點頭。

媽媽翻了翻書：“這本《呼蘭河傳》不是你爸爸昨天才買的嗎？你翻都沒翻就捐出去？”

“媽媽，我會向同學(xué)借來看的?！?/p>

媽媽怔住了，嘆了口氣：“自己有書不看，要向別人借書看，我真被你搞蒙了！”

“新的書捐出去，才更顯我的誠意！”

“山區(qū)小朋友是需要幫助，你捐幾本就行了，不要捐這么多啊?！眿寢屨f著，就抓起幾本書，想放回書櫥。

我攔下了：“媽媽，你不是常說要多幫助有困難的人嗎？我們家書多得是，我想多給他們一點幫助?！?/p>

看我立場堅定，媽媽說：“好吧，那你就捐吧。”我嘴角上揚，咧嘴笑了。

下午到了學(xué)校，我就把書捐了上去。老師表揚了我，同學(xué)們給我送來了熱烈的掌聲。在雷鳴般的掌聲中，我看到了講臺上厚厚的好幾摞書，除了我捐的，還有同學(xué)們捐的呢！他們捐的也不少呀！

我似乎看到了山里的小朋友們在柔和的陽光下，專心致志地看著我們捐去的書。想到他們也能和我這個書迷一起暢游書海，我心里充滿了快樂。

（指導(dǎo)老師：林巧鈴）

湖水冒泡泡

童心的能量無限大。我們大方的小作者岳詩琪從自己的書櫥里一本一本為山區(qū)的小朋友挑選書籍，看得小編姐姐心中暖暖的。岳詩琪是個小書迷，深知書的魅力和好處。所以，當(dāng)她大方地捐出自己心愛的圖書時，才更加展現(xiàn)了她的愛心和善良。小作者一邊介紹自己要捐的圖書，一邊想象山里的小朋友分享自己的書時的情景，書還未到，滿滿的情誼就已經(jīng)從城市飛到了山里呢。一起為小作者的慷慨點個贊吧。（清揚）endprint