青春過道的“狹路相逢”

阿杜

一張揚(yáng)是我初中時(shí)的校友，隔壁班的。剛開始，我并沒有留意過相貌平凡的他。開學(xué)初一次在操場上，一個(gè)女生在背后大聲叫“章洋”，我轉(zhuǎn)過身一臉疑惑地看著她，她卻指指我身旁一個(gè)理著板寸頭的男生。我這才知道，這個(gè)毫不起眼的男生名叫“張揚(yáng)”。他后來還是我初中三年里最強(qiáng)勁的對(duì)手，第一名的寶座一直由我們輪流坐。我叫章洋，一個(gè)挺女生的名字，如果僅看文字，和理著板寸頭的張揚(yáng)實(shí)在沒有任何關(guān)聯(lián)。但名字更多時(shí)候都是嘴上叫的，而不是寫，這樣讀音完全相同的兩個(gè)“zhangyang”常常讓人誤會(huì)。我不知道在那樣的情形下他是什么感覺，但對(duì)于我而言，卻是特別窘迫和尷尬。以至于后來只要離開教室，聽到別人叫“章洋”，我都不敢輕易回頭，怕別人叫的根本不是我。因?yàn)槲覜]回頭應(yīng)聲，班上的同學(xué)誤以為我是個(gè)傲氣十足的人。后來就有許多同學(xué)對(duì)我有意見，他們說我“自高自大”，并且不再理睬我。此事讓我覺得很委屈，也很惱火，心里直恨那個(gè)張揚(yáng)。二我的同桌白瑩是一個(gè)性格溫婉、說話細(xì)聲細(xì)氣的女孩，就連她也因此埋怨和誤會(huì)我，說我不好相處。有一次，她突然不搭理我，連我主動(dòng)找她聊天都碰了一鼻子灰。我想來想去，沒覺得自己做錯(cuò)了什么，于是問她為什么這樣對(duì)我。她卻冷漠地反問我一句：“你耳朵沒問題吧？”我委屈極了，氣憤地說：“我耳朵好好的，什么問題都沒有?！甭犚娢掖舐?，白瑩的眼眶突然紅了，說：“你還有理了！我在后面叫你幾聲了，你都不應(yīng)我?！敝朗虑槭寄┖?，我告訴了白瑩關(guān)于隔壁班“張揚(yáng)”的事以及我常讓人誤會(huì)的難堪。白瑩不信，我就拉她到隔壁班門口大叫一聲：“張揚(yáng)！”不出所料，張揚(yáng)樂呵呵地跑過來，問：“同學(xué)，找我呀！”我沒理睬他，卻把目光轉(zhuǎn)向白瑩。白瑩看著張揚(yáng)，驚訝地說：“你們都叫章洋呀？”張揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑嘻嘻地說：“是呀，我叫張揚(yáng)，如假包換。你們找我有事嗎？”我瞥了他一眼，又轉(zhuǎn)頭對(duì)白瑩說：“現(xiàn)在相信了吧，就因?yàn)樗?，我都不敢在別人叫我時(shí)輕易答應(yīng)，怕不是叫我?！痹诎赚撊粲兴紩r(shí)，張揚(yáng)卻熱情地對(duì)我說：“我們正式認(rèn)識(shí)一下，畢竟同名，緣分呀！”說著，他伸出手，一臉期待地望著我?！坝惺裁春谜J(rèn)識(shí)的，我一點(diǎn)都不稀罕?！蔽依鸢赚摰氖?，一扭頭，轉(zhuǎn)身走了?！吧駳馐裁囱?？沒禮貌的丫頭！”他居然敢教訓(xùn)我！我憤怒地轉(zhuǎn)過頭去，瞪著他說：“你說什么呀？你有禮貌？那麻煩你去改個(gè)名字，真是煩死我了?！薄拔倚胁桓?，坐不改姓，憑什么要改？我覺得張揚(yáng)這名字挺好的?！彼焊邭鈸P(yáng)地說，未了還挑釁地沖我撇撇嘴，眼睛眨呀眨的?！皰伿裁疵难?？和你同名真倒霉?！蔽伊R罵咧咧地走開了，再和他爭下去，我不知他還會(huì)說出什么來?？此臉幼樱椭啦皇呛萌堑闹?。板寸頭，矮個(gè)子，壞死了。我在心里埋怨個(gè)頭和我一樣高的他，一想到他賊溜溜轉(zhuǎn)的眼睛就生氣?！把笱?，那個(gè)張揚(yáng)挺有意思的，你干嗎對(duì)他那么兇呀？”白瑩回到教室后，神秘兮兮地伏在我耳畔問。“他有什么意思？嘻嘻哈哈的，滿肚子壞水，你沒感覺到嗎？”我憤憤地說。白瑩不屑地望著我，慢聲細(xì)語地反問：“是嗎？”然后狡黠地笑了幾聲，驚得我起了一身雞皮疙瘩。三“嗨！你好！”張揚(yáng)每次看見我，都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過來打招呼。真搞不懂他葫蘆里到底賣的是什么藥，經(jīng)歷上次并不友好的談話，他怎么還能面對(duì)我笑得那么自然，真是神經(jīng)短路了。“好什么好，我一點(diǎn)都不好，都是被你害的?！蔽业闪怂谎?，沒好氣地說。一想到班上同學(xué)對(duì)我的非議，我就感覺氣憤。僅僅因?yàn)槊值淖x音和他一樣，就把我和他扯在一起，居然還說我們“在一起了”，真是冤死我了！期中考試結(jié)束后，學(xué)校公布了考試成績，我才知道板寸頭張揚(yáng)居然是深藏不露的學(xué)習(xí)尖子，他的分?jǐn)?shù)和我一樣高，我們并列榜首。只是讓我郁悶的是，老師憑什么把他的名字寫在我前面。班上的同學(xué)議論紛紛，說什么“張揚(yáng)家的真是默契，連考分都一樣”。我想置之不理，但這種聲音時(shí)時(shí)清晰地傳到我耳中，刺激著我敏感的神經(jīng)。我氣鼓鼓地不吱聲，心緒起伏，胸口堵得慌。真是冤家路窄，這個(gè)板寸頭，自從我們認(rèn)識(shí)后，就三天兩頭跑來找我，害我連解釋的勇氣都沒有。就像白瑩說的，越描越黑。面對(duì)我不友善的態(tài)度，張揚(yáng)倒很大度。我瞪他時(shí)，他還是一臉笑嘻嘻的樣子。白瑩已經(jīng)跟他熟識(shí)了，他過來找我時(shí)，都是白瑩在跟他說話。我坐在邊上，就像一個(gè)局外人。望著窗外的天空，我時(shí)常在想：如果他不叫張揚(yáng)，我會(huì)不會(huì)不那么討厭他呢？他真是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，每次考試我們的分?jǐn)?shù)要么一樣，要么緊挨著，第一名的寶座，一直由我們輪流坐。我再也無法像過去一樣獨(dú)占鰲頭。我學(xué)習(xí)已經(jīng)很用功了，雖然表面上裝作不那么在乎名次，其實(shí)心里根本不是那樣想，我想超過他，每次都超過他。我苦下工夫，天天早起晨讀，晚上放棄了散步的休息時(shí)間，用來解難題。特別是初二有了物理課后，我感覺自己學(xué)得有點(diǎn)吃力。于是每天加班加點(diǎn)，下定決心把物理搞定。雖然成績還是名列前茅，但我感覺自己快要累垮了。四“章洋，我想麻煩你一件事?！币惶旆艑W(xué)后，張揚(yáng)在校門口等我。我懶懶地瞟了他一眼，不知他找我何事?！翱梢詥幔俊币娢覜]吭聲，他又問了一句。見他態(tài)度真誠，我疑惑地問他到底什么事?！斑@段時(shí)間，我老感覺英語學(xué)得吃力，我知道你英語很棒，想請(qǐng)你幫我?！睆垞P(yáng)說。他倒是慧眼識(shí)珠，我上幼兒園就開始學(xué)英語了，我那個(gè)早教意識(shí)強(qiáng)又是英語專業(yè)畢業(yè)的老媽，從小在家就訓(xùn)練我用英文對(duì)話。初中英語對(duì)我而言，確實(shí)是小菜一碟?！鞍宕珙^，我可以幫助你，有什么好處？”我故意問他。自從和他熟悉后，我就一直叫他“板寸頭”，怎么也不愿叫他“張揚(yáng)”，那種感覺怪怪的。“你要什么好處？只要能夠做到的，我都答應(yīng)你?！彼f得斬釘截鐵。見他認(rèn)真的樣子，我一時(shí)半會(huì)還真想不出需要他做什么，于是說道：“暫時(shí)沒想到，等我有需要時(shí)再說吧?！彼χ痤侀_，露出白白的牙齒，眼睛瞇成了一條縫。我轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)板寸頭，該不會(huì)有什么壞主意吧？看他樂得多開心呀。我突然想到一個(gè)多月后要進(jìn)行期末考試，原來他是想補(bǔ)上他的短板，可是誰又來幫我補(bǔ)短板呢？要命的物理，我學(xué)得那么辛苦。于是我在他要離開時(shí)叫住了他：“等等，板寸頭，我想好了，我教你英語，你教我物理。”“ＯＫ！”他毫不猶豫就答應(yīng)了。一路上，我們約定好了學(xué)習(xí)的時(shí)間和方式?？墒遣呕ハ鄮椭鷽]幾次，我就感覺不對(duì)勁了。每次我教他英語不到十分鐘，他就說要調(diào)節(jié)一下神經(jīng)，然后拿出物理書，給我講解那些讓我頭痛欲裂的物理題。他的講解思路清晰，深入淺出，在他循循善誘的開導(dǎo)下，我茅塞頓開。我暗自高興，只要能拿下物理，我贏他的機(jī)會(huì)就更大了。在他的幫助下，我對(duì)物理從恐懼變成了喜歡，就連物理老師都驚訝我的自學(xué)能力，只是他不知道我在課后有高手指點(diǎn)。我很享受與張揚(yáng)這種結(jié)對(duì)子互相幫忙的學(xué)習(xí)方式，我才為他付出一點(diǎn)點(diǎn)，他卻幫我解決了一個(gè)大難題。原以為我們會(huì)一直這樣互幫互助下去，可是有一天，我在他書包里拿東西時(shí)，無意中看見了他的英語作文。那是他為學(xué)校正在舉行的“英語作文征文大賽”寫的，我好奇地瀏覽起來。不看不知道，一看嚇一跳，從那流暢的行文中，我很清楚地知道，他的英文水平不比我差，但他為什么還要我教呢？而且每次盡問些很簡單的語法問題?；叵胛覀?cè)谝黄鸹ハ嘌a(bǔ)課的情形，我疑惑了：他是故意想接近我嗎？和我套近乎？還是……我不敢想，這個(gè)“板寸頭”太狡猾了，我憤憤地想，但心里卻又莫名地漾起一絲甜蜜。五心里有事，我就藏不住。又一次一起學(xué)習(xí)時(shí)，我冷冷地盯著他問：“這么簡單的語法，你需要我教？你到底有什么目的？”其實(shí)我希望他說出他想接近我，但我萬萬沒想到，在我以斷絕和他來往的要挾下，他說出的真相嚇了我一跳，也讓我感動(dòng)不已。原來有一次他和白瑩聊天，偶然聽說我別的科都學(xué)得很輕松，單單一個(gè)物理，把我搞得焦頭爛額。白瑩只是隨口一說，他卻記在心里了，于是有了我們互相教對(duì)方的事。張揚(yáng)說：“洋洋，我知道你的個(gè)性，知道你一直把我當(dāng)成最強(qiáng)勁的對(duì)手，當(dāng)然，我也一樣，和你這樣的高手競爭，我渾身都充滿了勁。但當(dāng)我知道你在為物理苦惱時(shí)，我唯一想的事就是幫你干掉這個(gè)‘?dāng)r路虎，這樣我們的競爭才公平些。沒想到更好的法子，我只能出此下策了?！笨粗荒樥嬲\的張揚(yáng)，我羞愧得無地自容，他一直想著怎么幫我，而我卻把他想得那么壞。他的“下策”讓我如此感動(dòng)，以至于覺得有什么東西滑過我的臉，熱熱的……六初中三年，我和張揚(yáng)從來沒有停止過競爭。就像張揚(yáng)說的：“有對(duì)手的青春才不會(huì)寂寞，有對(duì)手的青春才更加絢麗多彩，有對(duì)手的存在，我們才能做更好的自己?！蔽液苷J(rèn)可張揚(yáng)的話。在青春過道里，我們“狹路相逢”，我們用各自的努力成就了對(duì)方。我再也不害怕物理了，那是張揚(yáng)的功勞。他說他習(xí)慣并且喜歡上了這種互相追逐的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)楦偁?，激起學(xué)習(xí)的熱情，讓自己一直有著旺盛的精力。因?yàn)橛辛诉@樣的互助與競爭，我們青春的旗幟才會(huì)迎風(fēng)張揚(yáng)，獵獵作響。