品讀形散神聚的魅力

舒曼

【考點指南】

中考閱讀包括現(xiàn)代文部分和古文部分兩個方面。從體裁上看，現(xiàn)代文部分可分為記敘文、說明文和議論文。近年來，各地中考題仍以記敘文閱讀為主，均體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，即在通讀原文的基礎(chǔ)上，理解主要內(nèi)容，體味重要詞句在文中的意義與作用。閱讀時，考生要了解敘述、描寫、說明、議論、抒情的表達(dá)方式，能聯(lián)系文化背景做出評價，并品味富有表現(xiàn)力的語言等等。而記敘文主要是散文和小說，所以，這兩種文學(xué)樣式是備考的重點。本文，重點講解散文閱讀的基本要點和答題技巧。

【閱讀方法】

1.找準(zhǔn)要素。閱讀敘事散文，必須掌握記敘的要素，即時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。對人物和事件理解得越深刻，就能越好地把握文章的中心思想，領(lǐng)悟作者的寫作意圖。

2.理清順序。敘事散文以敘述和描寫為基本表達(dá)方式，所以也要遵循記敘的順序。①順敘：按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時間順序進(jìn)行記敘。②倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進(jìn)行敘述，造成懸念，引人入勝。③插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)或補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實。

3.抓住線索。線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，以什么為線索是由文章的主題決定的。有的以事件為線索，比如《為了六十一個階級弟兄》；有的以物件為線索，比如冰心的《小桔燈》就很典型；還有的以人為線索，以情為線索，以時間為線索，以地點為線索。總之，凡是將材料串連起來，有利于中心思想和內(nèi)容表達(dá)的，都可以作為文章的線索。

4.品讀情感。散文最大的特點就是“形散而神不散”，這“神”就是作者所要表達(dá)的情感所在，作者的喜怒哀樂都體現(xiàn)在字里行間。所以，我們要把握作者的感情脈搏，或愛或恨或悔，順著情感的主線來答題，更容易扣住題眼。

5.賞析哲理。這種類型主要是針對哲理性散文而言的。作者在敘事、詠物的基礎(chǔ)上總會抒情或議論，來說明某個道理。這個道理往往就是文章的主題，一般出現(xiàn)在文尾，用一兩句話概括出來。這樣既達(dá)到升華主旨的目的，又能傳遞出作者的心聲，給人以啟迪。閱讀時，我們要找出文章中的關(guān)鍵詞和重點句，體味作者所寄寓的道理。

【考點解析】

1.文章主題。這樣的題目比較常見，直接概括文章的主題或作者的思想感情。答此類題的方法是：找到中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞，從中概括主題；或者，在理解原文內(nèi)容的前提下，加以概括和歸納。答題時，原文詞語能用上的，應(yīng)盡量使用。如果原文詞語用不上，就要自己組織語言，注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和層次性，還要言簡意賅。

2.文章順序。一般來說，散文的順序包括段落順序、句子順序和詞語順序，而線索就是形成順序的一條繩子，我們必須要抓住這條繩子。比如，有的文章不只一條線索，除了明線還有暗線，而暗線是考查的重點。還有的題目將文章的內(nèi)容分成幾個部分，給出其中的一兩個，然后讓考生概括、填補其他部分?？忌业骄€索，根據(jù)提問靈活回答。

3.品味語言。這是散文閱讀中的一大考點，也是重點和難點。常見的題型有以下幾種：①字詞含義。解釋詞語要根據(jù)語境來推斷，還要結(jié)合主題來作答。一般是先解釋詞語的原始意思，再結(jié)合語境談它的特殊含義。②詞語妙用?？疾榈男问接衅吩u加點詞語的作用，或加點詞語能否刪除等等。答題時，要解釋詞語在語境中的含義，然后談它的表達(dá)作用，有的要考慮詞語對景物描寫或反映人物性格的作用，有的要從修辭的角度說起。③哲理語句的含義。這類內(nèi)容的考查往往以開放式出現(xiàn)，要求考生結(jié)合生活實際談自己的看法或認(rèn)識。這類問題的難度相對增大，只能靠自己的鑒賞能力和對文本內(nèi)容的把握了。

4.表達(dá)方式。中考時，命題者常將抒情、描寫和議論作為考查對象，或考它的作用，或考修辭手法。①抒情的作用。一般和詞語表達(dá)結(jié)合起來考，比如“這個詞表達(dá)了作者怎樣的情感？”所以，考生要結(jié)合作者的情感傾向來答題。②議論的作用。議論往往是文章的點睛之筆，或揭示文章主旨，或與抒情聯(lián)用，傳遞作者的思想情感。③描寫的作用。這類考題比較常見：通過描寫人物外貌、神態(tài)、動作、心理等來反映人物的精神面貌；通過細(xì)節(jié)描寫、場景描寫，來推動事件發(fā)展，渲染某種氣氛；通過景物描寫，來反映人物的心情，或熱愛或贊美或依戀……

5.開放式考題。這類題型比較靈活，可從文章加以延伸，讓考生討論社會熱點，也可以就文章的中心思想來談感受，甚至進(jìn)行仿寫。最近來，仿寫題一直備受命題者青睞，而在現(xiàn)代文閱讀中也時有出現(xiàn)。此考點一般是給出一個句子，讓考生仿寫一個或幾個句子。答題時，先讀懂題旨要求，弄清命題人讓考生做什么，怎么做；再抓住例句的關(guān)鍵詞和結(jié)構(gòu)特征，加以作答。如果是“做評價”、“談感受”或“品熱點”之類的，考生在充分理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，展開合理的鏈接，要有明確的觀點或態(tài)度，語言流暢，富有層次。

【真題回放】

2013年北京卷

洞茶

畢淑敏

①16歲時，我在海拔5000米的藏北高原上當(dāng)兵。司務(wù)長分發(fā)營養(yǎng)品，從一大塊黑糊糊的粗糙物件上面掰下一塊給我，說，這是磚茶。

②拿東西時磚茶一不小心掉到雪地上，我沒有撿，彎腰太費體力。一旁的老醫(yī)生心疼地說：關(guān)鍵時刻磚茶能救你命呢。我不以為意。老醫(yī)生告訴我，它叫青磚茶，用茶樹的老葉子壓制而成，發(fā)酵后顏色黢黑，茶堿含量很高，茶堿可以興奮呼吸系統(tǒng)，如果出現(xiàn)強烈的高原反應(yīng)，喝一杯磚茶，可緩解癥狀。它是高原之寶。

③沒到過藏北高原的人，難以想象磚茶對于邊防軍的意義。高原上的水，不到70℃就開鍋了，無法泡出茶中的有效成分。我們只有把茶餅掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在爐火邊久久地熬煮。漸漸地，一抹米白色的蒸汽裊裊升起，缸子中的水慢慢紅了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在這冰冷的高原，以另外一種形式復(fù)活了。

④慢慢喝茶上癮，便很計較每月發(fā)放磚茶的數(shù)量。有一次領(lǐng)完營養(yǎng)品，我端詳著分到手的磚茶，委屈地說：“司務(wù)長，有人摳走了我的茶，你看，還留下兩道深痕?！彼緞?wù)長說：“哈！應(yīng)該是三道痕。那不是被人摳走的，是廠子用機(jī)器壓下的商標(biāo)，這茶叫‘川字牌?！蔽易穯枺骸斑@茶是哪兒出的??？”司務(wù)長說：“‘川字牌，當(dāng)然是四川的?！眅ndprint

⑤從此，我與這磚茶朝夕相伴，它溫暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的腦，成為我無聲的知己。

⑥11年后，我離開高原回到北京，尋遍北京的茶莊，卻再也找不到我那有三道痕標(biāo)記的朋友。失望之余，覺得它好像變成了我在高原缺氧時的一個幻影，與我悄然永訣。

⑦此后三十余年，我品過各種各樣的天下名茶，用過林林總總的精美茶具，見過繁復(fù)古雅的飲茶儀禮，卻總充滿迷惘困惑。茶不能大口喝嗎？茶不能放在鐵皮缸子里煮嗎？茶不能放鹽巴嗎？茶不能仰天長嘯后一飲而盡嗎？

⑧一次出差到了四川，我滿懷希望地買了一塊磚茶，以為將要和老友重逢，喝下卻全無當(dāng)年的韻味。我絕望了——舌頭老了，甘凜的磚茶味道和那段難忘的歲月攪?yán)p在一起，永遠(yuǎn)留在了藏北高原重重的冰雪之下。

⑨今年，我在湖北赤壁終于見到了老朋友。赤壁有個老鎮(zhèn)遍植茶樹，因地名叫羊樓洞，所產(chǎn)磚茶被稱為“洞茶”。那里有三條清澈的天然泉水，三水合一，即為一個“川”字，成了磚茶的商標(biāo)。

⑩有了上次的教訓(xùn)，我不敢貿(mào)然相認(rèn)。洞茶沏好，我輕淺地抿了一口。

11晴天霹靂，地動山搖！所有的味蕾，像聽到了軍號，怦然怒放！

12天啊，離散了幾十年啊，我終于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你溫潤如舊！

13一時間，熟悉的感覺如煙霞般升騰，那青春年華的神采風(fēng)貌，如老式照片在水盆中逐漸顯影，越發(fā)清晰。

14那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，強大而澀香的熱流注滿口頰，旋即攜帶奔涌的力量滑入將士的肺腑，讓戍邊的人憶起遙遠(yuǎn)的平原、繽紛的花草，還有摯愛的親人。他們疲憊的腰桿重新挺直，成為國境線上筆直的界樁；他們疲乏的雙腳重新矯健，巡邏在千萬里莊嚴(yán)的國土之上。

15青山綠水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾傳遞給邊防戰(zhàn)士多少溫暖。你曾給予邊防戰(zhàn)士多少力量！你可知道你對我有著怎樣的意義！

16我用當(dāng)年方法熬煮洞茶水，把它灑向大地，對天而祭。司務(wù)長和老醫(yī)生都因高原病早逝，他們在天堂一定聞得到這質(zhì)樸的香氣，沉吟片刻后會說，是這個味道，好茶！（有刪改）

問題：

1.本文寫了作者與“洞茶”幾十年一波三折的情緣。請參照所給語句，梳理文章的行文思路。（每空用8個字回答）（4分）

①____→② _____→尋找磚茶，失望困惑→③____→④ _____

2.品讀第15段劃線句，聯(lián)系全文，說說“洞茶”對于“我”有哪些意義。（4分）

3.這篇文章浸透著作者深摯的情感，富有感染力，作者是如何做到這一點的？請以第⑦ 段和12段兩段為例作簡要分析。（不超過150字）（7分）

解析：

1.這是一道行文思路題，讓考生概括文章情節(jié)，有一定難度。只有認(rèn)真通讀全文，充分把握作者的情感思路，才能明確文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，再加以概括。參考答案：①初見磚茶，不以為意。②茶磚相伴，溫暖安慰。③誤買茶磚，絕望黯然。④重逢茶磚，思念感動。

2.這是一道語句含義題，談“洞茶”的意義。答題時，考生大多停留在“洞茶”對自己的影響，而忽略了對作者生活經(jīng)歷的思考。其實，洞茶也見證了作者的邊防生活。參考答案：①茶磚將我和高原以及高原的戰(zhàn)士緊緊聯(lián)系在一起。②我與這茶磚朝夕相伴，茶磚不僅緩解了我的高原反應(yīng)，而且它是我無聲的知己，是我的朋友。③茶磚見證了我在高原度過的難忘的歲月，寄托著我對高原生活的熱愛和思念之情。④茶磚給邊防軍人帶來溫暖和力量，我對茶磚充滿了感激和贊美之情。⑤茶磚更寄托了我對逝去的高原戰(zhàn)友們的思念和贊美之情。

3.這是一道閱讀延伸題，在例年中考中都會出現(xiàn)，今年仍以寫作技巧賞析給定內(nèi)容。參考答案：第⑦段運用排比，強調(diào)作者對于茶的繁文縟節(jié)、高貴和價格的昂貴的討厭，體現(xiàn)了“我”的迷惘困惑，又用排比將四個反問句聯(lián)系在一起，從側(cè)面表達(dá)自己對茶磚的思念之情。第12段“我終于再次和你相逢！你甘暖依然，你溫潤如舊”直抒胸臆，運用擬人和第二人稱的寫作手法，從味覺方面描寫出再次與茶磚重逢時的那種思念和感動。endprint