妙手回春，讓筆下的人物“活”起來(lái)

馬榮

【病文入院】

我最敬佩的交警叔叔

在我的記憶里，有許許多多令我敬佩的人，其中有一位平凡而普通的交警叔叔給我留下了深刻的印象。

去年暑假里的一天，我騎著自行車去奶奶家玩。來(lái)到十字路口，我瞧了一眼是綠燈，便毫不猶豫地加大了馬力，想一口氣過(guò)這一關(guān)?？墒?，就在我的自行車前輪剛剛碰到線上時(shí)，綠燈變?yōu)榧t燈。我來(lái)了一個(gè)剎車，可剎車不靈了，慣性把我拉出了線。

一位交警叔叔溫和地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，跟我來(lái)一下?！?/p>

我無(wú)奈地邊走邊說(shuō)：“你們只會(huì)欺負(fù)小孩。”

可是他拿出工具箱把我的車修好了。我推著車走遠(yuǎn)了，不時(shí)回過(guò)頭看看他。

這就是我最敬佩的人。

【病情診斷】

本文內(nèi)容真實(shí)，材料獨(dú)特，能緊緊扣住“我最敬佩的一個(gè)人”這一主題寫。但是，文中的警察叔叔給人們留下深刻的印象了嗎？沒(méi)有。這是為什么呢？因?yàn)槲恼聝?nèi)容欠具體，形象欠飽滿，中心欠突出，并沒(méi)有寫出交警叔叔讓“我”敬佩的地方，人物模模糊糊，只有一個(gè)影子。

【治療方法】

提問(wèn)題，把文章寫具體。

交警叔叔長(zhǎng)什么樣？他是怎么關(guān)愛(ài)“我”的？他又是怎么跟“我”說(shuō)的，說(shuō)了哪些話？當(dāng)時(shí)“我”的心情怎樣……要寫清楚人物的話語(yǔ)，讓人如同親耳聽(tīng)見(jiàn)一般；要寫細(xì)致人物的動(dòng)作，讓人猶如親眼看見(jiàn)一般；要寫好自己的感受，突出人物的品格。

這樣，交警叔叔的形象就會(huì)清晰起來(lái)，并且活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在讀者面前。

【病文出院】

我最敬佩的交警叔叔

在我的記憶里，有許許多多令我敬佩的人，其中一位十分普通的交警叔叔，給我留下了深刻的印象。

去年暑假的一天，艷陽(yáng)高照，我騎著自行車去奶奶家玩。來(lái)到十字路口，我看到交通信號(hào)燈顯示的是綠燈，便加大了馬力，想一口氣沖過(guò)去?？墒蔷驮谧孕熊嚽拜唲偱龅骄€時(shí)，紅燈亮了。我來(lái)了一個(gè)緊急剎車，可剎車不靈了，慣性把我拽出斑馬線。啊，我闖紅燈了！

這時(shí)，一位身材魁梧的交警叔叔大步流星地向我走來(lái)。我緊張得心都快跳出來(lái)了。完了，完了，這次一定會(huì)被罰款或者被扣車，這下可慘啦！

那位交警叔叔指了指崗?fù)?，溫和地?duì)我說(shuō)：“小朋友，跟我來(lái)一下。”

我有氣無(wú)力地推著車子，無(wú)可奈何地跟在后面，像囚犯似的?！罢娴姑?，只不過(guò)是剎車不靈，結(jié)果卻要被罰款！”想到這，我不由得嘀咕道：“你們交警叔叔就會(huì)欺負(fù)小孩，才超過(guò)一米多，我又不是故意的?！?/p>

不料，叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們可不欺負(fù)小孩，叫你過(guò)來(lái)是給你換一個(gè)剎車。不然，很危險(xiǎn)的。”我很意外，以為耳朵聽(tīng)錯(cuò)了。我闖了紅燈，交警叔叔不但沒(méi)罰我還幫我修車，我是不是太走運(yùn)了？

叔叔走進(jìn)崗?fù)だ铮槔靥岢鲆粋€(gè)工具箱，蹲下來(lái)取出鉗子、螺絲刀，細(xì)心地修起來(lái)……天熱得人臉發(fā)燙，汗水一滴一滴地從他的臉頰上流下來(lái)。大約過(guò)了五六分鐘，他站起來(lái)試了試剎車，對(duì)我說(shuō)：“行了，修好了，你可以回家了?！?/p>

我愣住了。他笑呵呵地望了我一眼，風(fēng)趣地說(shuō)：“還不走，等我罰款是不是？”說(shuō)完，他又對(duì)我笑笑。

“謝謝叔叔！叔叔再見(jiàn)！”我激動(dòng)地朝他揮了揮手。

“再見(jiàn)！路上注意安全！”交警叔叔朝我揮了揮手，然后又站崗執(zhí)勤去了。

我騎上車離去，不時(shí)回頭望望。我感到似乎有一陣陣涼氣吹過(guò)心頭，舒服極了。

【康復(fù)感言】

原來(lái)，作文就是這么一回事，圍繞一個(gè)意思，把自己的所見(jiàn)、所聞、所做、所想具體清楚地寫下來(lái)。endprint