牢固樹立質(zhì)量意識(shí)切實(shí)提高保教質(zhì)量

高映珍

〔關(guān)鍵詞〕 保教質(zhì)量；領(lǐng)導(dǎo)班子；教師隊(duì)伍；規(guī)章制度；育人環(huán)境；衛(wèi)生保健；教研；評(píng)價(jià)

〔中圖分類號(hào)〕 G617 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）10—0029—01

幼兒園只有以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，才能在市場競爭中求得生存。因此，我認(rèn)為，作為園長要從以下幾個(gè)方面狠下功夫，不斷強(qiáng)化管理、深化改革，為提高保教質(zhì)量奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子是先決條件

領(lǐng)導(dǎo)班子處于管理系統(tǒng)的核心地位，其思想、行為和作風(fēng)在幼兒園工作中影響全局。因此，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)具備以下素質(zhì)：要熱愛幼兒教育事業(yè)，要有事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；要有正確的教育思想和教育觀念；要有明確的辦園目標(biāo)和思路；要有科學(xué)的管理方法和能力；要注重民主管理；還要不斷提高自身的基本素質(zhì)。只有這樣，才能帶動(dòng)幼兒園的整體工作。

二、優(yōu)良的教師隊(duì)伍是根本保證

幼兒園保教質(zhì)量的高低和完成任務(wù)的優(yōu)劣，取決于教職工隊(duì)伍的素質(zhì)。因此，作為園長要全面了解并關(guān)心全園教職工的思想、業(yè)務(wù)狀況，要合理安排她們的工作，用人所長，人盡其才；同時(shí)還要以人為本，通過談心、幫助解決困難、搞好集體福利等充分調(diào)動(dòng)教職工內(nèi)在的積極因素，充分發(fā)揮她們的主導(dǎo)性、創(chuàng)造性和聰明才智，真正做到以情感人、以理治人，從而有力地提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三、完善的規(guī)章制度是基本準(zhǔn)則

規(guī)章制度是幼兒園的“法”。因此，園長要結(jié)合本園實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)教職工參與管理的民主監(jiān)督機(jī)制，如，設(shè)立園務(wù)委員會(huì)，教職工大會(huì)制度等。同時(shí)，還要在管理中堅(jiān)持原則，獎(jiǎng)罰分明，堅(jiān)持執(zhí)行制度的一致性、可行性、群眾性等原則，做到有章必循，從而使規(guī)章制度切實(shí)發(fā)揮管理手段的作用，保證幼兒園各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

四、優(yōu)化的育人環(huán)境是基本條件

幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)和游戲的場所。因此，幼兒園要重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如，要求教師尊重幼兒、鼓勵(lì)幼兒、給予幼兒寬松的心理環(huán)境等，使幼兒在幼兒園感到快樂、開心；此外，還要重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如，突出室內(nèi)外環(huán)境的文化品位和童趣化的特色，要能為幼兒提供觀賞、交流的機(jī)會(huì)，要能陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情感、幼兒的社會(huì)情感等；還要發(fā)揮幼兒園的自主性，調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性，因地制宜創(chuàng)造條件，使幼兒園達(dá)到美化、綠化、教育化、童趣化的要求。

五、扎實(shí)的衛(wèi)生保健工作是堅(jiān)強(qiáng)基石

衛(wèi)生保健工作是為保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長而實(shí)施的各種措施。因此，幼兒園要明確衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容，如，建立科學(xué)的生活制度，提供合理的營養(yǎng)膳食，加強(qiáng)安全工作等；切實(shí)加強(qiáng)安全工作，重視安全制度的建立和措施的落實(shí)，注意各種活動(dòng)中的安全保護(hù)問題，如，通過多種教育教學(xué)形式和主題活動(dòng)強(qiáng)化安全意識(shí)和幼兒的自我保護(hù)意識(shí)等；注重環(huán)境安全，定期檢查維修，避免和消除事故隱患等；嚴(yán)把各種證件關(guān)，如，入園關(guān)（兩證齊全）、消毒關(guān)（各項(xiàng)消毒工作）等，切實(shí)做到防患于未然。

六、有效的教研工作是重要途徑

教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的內(nèi)容。因此，幼兒園教研活動(dòng)應(yīng)直接針對(duì)教育實(shí)踐中的問題或困難確定課題，如，“如何在有效的空間開展區(qū)角活動(dòng)”、“家園合作存在的問題與對(duì)策”、“與家長溝通的藝術(shù)”等，通過研究改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

七、細(xì)致的家長工作是有效手段

要提高幼兒素質(zhì)，光靠幼兒園是難以實(shí)現(xiàn)的，必須家園共育。因此，幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家長配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等的精神以及科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。另外，要抓好日常性家長工作，如，利用接送時(shí)間互相了解、溝通，運(yùn)用“家園聯(lián)系冊(cè)”取得聯(lián)系，以家長園地欄目向家長介紹有關(guān)情況；加強(qiáng)階段性家長工作，如，通過家長會(huì)、家長開放日、親子活動(dòng)等，使家園配合一致，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

八、科學(xué)的評(píng)價(jià)工作是重要環(huán)節(jié)

幼兒園評(píng)價(jià)工作具有導(dǎo)向、激勵(lì)等作用，有利于保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。同時(shí)，它還具有反饋、改革等功能，可以促進(jìn)幼兒園管理水平的提高，有利于推動(dòng)幼教改革的不斷深入。因此，從評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確立、評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)步驟，幼兒園都要切合實(shí)際，認(rèn)真設(shè)計(jì)，使其便于操作，便于對(duì)比，從而達(dá)到評(píng)價(jià)的目的。