CORELDRAW平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)探索

謝雪燕

摘 要：CORELDRAW是一門操作性及實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，本文結(jié)合中職學(xué)生的素質(zhì)、能力實(shí)際情況，以如何提高CORELDRAW的教學(xué)效果為核心，展開了討論。

關(guān)鍵詞：CORELDRAW教學(xué)；美術(shù)廣告；拓展提高

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-1422（2014）04-0100-02

CORELDRAW的教學(xué)在中等職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置中已經(jīng)相當(dāng)普遍，它是一門操作性及實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。特別是對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，CORELDRAW這門課程在整個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中有著至關(guān)重要的作用。它跟學(xué)生將來的工作密切相關(guān)，特別是廣告行業(yè)，若能熟練掌握它，就掌握了將來就業(yè)的主動權(quán)。

在當(dāng)前計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)操課時(shí)有限的情況下，如何提高CORELDRAW的教學(xué)效率，培養(yǎng)實(shí)用性的技術(shù)人才，是當(dāng)前計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)方面需要重點(diǎn)研究的課題。筆者從事CORELDRAW課程教學(xué)多年，下面就該課程的重要性并結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)，對如何學(xué)好CORELDRAW課程進(jìn)行探索與嘗試。

一、明確課程作用，激發(fā)學(xué)生興趣

CORELDRAW講授的對象是中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，他們文化知識基礎(chǔ)相對較低，而且他們都認(rèn)為就讀中職學(xué)校就是來度日子的，對自己的未來沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，所以學(xué)習(xí)積極性不高。針對這一點(diǎn)，教師在授課的第一節(jié)就應(yīng)該首先與學(xué)生講清楚CORELDRAW平面設(shè)計(jì)這門課程跟他們將來的工作密切相關(guān)，掌握了它，就等于掌握了將來就業(yè)的主動權(quán)，從面確立CORELDRAW在學(xué)生中的地位。同時(shí)可利用多媒體工具展示已畢業(yè)學(xué)生在校期間及工作時(shí)所制作的廣告作品給學(xué)生觀看，使學(xué)生有了大體的認(rèn)識，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會隨之提高，學(xué)習(xí)主動性也會進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、詳解例題制作，拓展課外作品

CORELDRAW是一門操作性較強(qiáng)的課程，而且該軟件使用過程中的工具較多，變化較大，這就要求學(xué)生平時(shí)上理論課時(shí)一定要認(rèn)真聽教師講解，認(rèn)真觀看教師演示的每一個(gè)工具的使用方法及注意事項(xiàng)，認(rèn)真聽取教師對每一個(gè)例題的詳盡分析。這樣學(xué)生就會對每一個(gè)工具的功能及使用有了初步的認(rèn)識，然后到電腦室上機(jī)操作時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生都必須自己動手操作去制作書本的例題，因?yàn)槔}的內(nèi)容包括了本章書的所有知識點(diǎn)，只有通過例題的制作，學(xué)生才能對每一個(gè)知識點(diǎn)都使用到，從而達(dá)到精通CORELDRAW中的每一個(gè)工具的使用。完成例題的制作后，就要求他們練習(xí)一些課外的作品，而這些課外作業(yè)旨在拓展CORELDRAW的課外知識點(diǎn)，所以在做這些作品前，教師要先給學(xué)生觀看作品的教學(xué)視頻，然后學(xué)生再跟著視頻進(jìn)行制作。通過這樣就會使學(xué)生達(dá)到熟練掌握每一個(gè)工具的使用。最后階段是讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作品，以達(dá)到應(yīng)用的效果。

三、多看美術(shù)資料，留意廣告作品

因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)要運(yùn)用到美術(shù)方面的審美知識技巧，而廣告的制作則是用到電腦CORELDRAW的軟件去制作。所以CORELDRAW不僅是一門電腦課程，同時(shí)也是一門美術(shù)課程。教師必須要求學(xué)生除了能操作CORELDRAW中的每一個(gè)工具外，還必須能自己設(shè)計(jì)出自己的作品。這就要求他們既有CORELDRAW的操作技能，又要有一定的設(shè)計(jì)能力，所以美術(shù)知識缺不可少。但由于中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生沒有受過專門的美術(shù)方面教育，缺乏一定的平面設(shè)計(jì)的技巧及審美知識?；谶@一點(diǎn)，教師在上課時(shí)，應(yīng)該多從網(wǎng)上下載一些關(guān)于美術(shù)方面的知識資料印發(fā)給每位學(xué)生，要求他們利用課余時(shí)間補(bǔ)充這些知識，為學(xué)好CORELDRAW平面設(shè)計(jì)打下更好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也可要求每位學(xué)生利用課余時(shí)間每周至少收集2份別人制作的廣告作品，然后在課堂上交流、討論這些作品的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，從中吸收更多的設(shè)計(jì)理念與技巧，以便應(yīng)用到他們自己的設(shè)計(jì)作品中。

四、展示學(xué)生作品，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力

當(dāng)每章書的知識點(diǎn)講授完畢后，在電腦室上機(jī)操作時(shí)，教師都必須要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)一份相關(guān)的平面設(shè)計(jì)作品，特別強(qiáng)調(diào)他們可以多設(shè)計(jì)一些發(fā)生在身邊的事情或活動的作品。比如每年的新生開學(xué)，中職學(xué)校都會舉行新生籃球賽，教師可以借此機(jī)會讓學(xué)生制作一份新生籃球賽的宣傳海報(bào)，并從中選一部分較好的作品展示在學(xué)校的宣傳欄上。通過這樣的展示，學(xué)生得到了作品的交流的同時(shí)也得到了大家的肯定與認(rèn)同，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，從而達(dá)到了學(xué)好CORELDRAW平面設(shè)計(jì)的目的。同時(shí)教師可以針對CORELDRAW平面設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn)，采用分階段、分步驟實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)的教學(xué)方法，引入企業(yè)的管理辦法，采取小組合作制，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)工作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

五、課外參觀拓展，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

課外的學(xué)習(xí)也是學(xué)好CORELDRAW這門課程的一個(gè)關(guān)鍵因素。中職學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會組織學(xué)生到校外參觀學(xué)習(xí)，基于這門課程的內(nèi)容，學(xué)?？梢圆欢ㄆ诮M織學(xué)生到一些印刷廠和廣告公司參觀，了解廣告設(shè)計(jì)和裝潢工作流程，讓學(xué)生了解CORELDRAW在企業(yè)中的真正應(yīng)用，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)這門課程的信心。這其實(shí)也是一種讓學(xué)生主動走入企業(yè)的工學(xué)結(jié)合的開放式教學(xué)，學(xué)生帶著任務(wù)到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，只要學(xué)生表現(xiàn)好、溝通力強(qiáng)，畢業(yè)后就會受到大部分企業(yè)的歡迎。這種方式不僅鍛煉了學(xué)生的專業(yè)能力，也鍛煉了學(xué)生的溝通能力。同時(shí)，更讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了許多社會知識和創(chuàng)業(yè)知識，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力也得到了明顯提升。

計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展是迅速的，廣告設(shè)計(jì)的風(fēng)格也在不斷變化，CORELDRAW的教學(xué)對于教師來說也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)探索的過程。所以每一位教師在教學(xué)過程中要推陳出新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，才能更好更方便地讓學(xué)生掌握這一學(xué)科。

責(zé)任編輯 何麗華