網絡在線考試系統(tǒng)在教學管理效能提升中的應用探索

周鶴婷

計算機與網絡技術已廣泛運用于各個領域，且滲透到現代高等教育的各個環(huán)節(jié)。高?？荚嚬ぷ鞯木W絡化、自動化，是改革傳統(tǒng)教育模式、提高教學管理效能的必要手段。傳統(tǒng)的考試管理模式耗時且浪費了大量的人力、物力、財力?；诖?，分析了網絡在線考試的優(yōu)勢：降低成本，優(yōu)化資源配置；豐富教學手段，提高教師創(chuàng)新意識；架構靈活；提高考試公正度。探索了在線考試系統(tǒng)的運用實施：開展技術培訓；逐步推廣；對出現的問題改進完善；提供制度保障。

網絡在線考試教學管理效能應用探索當今信息時代，計算機與網絡技術越來越廣泛地應用于各個領域，改變著人們的學習、工作、生活乃至思維方式，也引起了教育領域的重大變革，CAI（計算機輔助教學）已滲透到教學管理的各個環(huán)節(jié)。將計算機與網絡技術應用于現代高等教育中，是現代高等教育發(fā)展的需要，也是改革教育模式，提高學校教學效果和教學效率、提高教學管理水平的必要手段。

考務管理工作是高校教學管理系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)，加強考務管理是保證高校教學質量的關鍵，是高校培養(yǎng)合格人才的保障體系，也是樹立良好學風和校風的保障，促進高校穩(wěn)定前進的巨大動力?？紕展芾砉ぷ鞯暮脡闹苯記Q定著高校教學管理的合理化及規(guī)范化，因此，考務管理工作效能的提升從很大程度上提升了教學管理效能。近年來，學校教學模式不斷發(fā)展，教學內容不斷更新，日?？荚嚾蝿罩饾u加重，除了正常的期中、期末考試，還為學生提供了眾多種類的補考機會，，但學校仍采用傳統(tǒng)的考試管理模式，從選題、出卷、印刷、發(fā)卷到評卷整個過程，都需要教師和許多教學管理人員的參與，耗費了大量的時間、人力、物力、財力，這一模式已很難適應現代教育的需求。

借助于網絡信息技術，把部分考試從傳統(tǒng)模式轉向具有更高管理效率的網絡考試模式，實現考試工作的網絡化，能夠極大地提升教學管理效能，增強學校的綜合競爭力。

一、網絡在線考試的優(yōu)勢

1.降低成本，優(yōu)化資源配置

在線考試實現考試的無紙化、自動化、網絡化，節(jié)省了大量的紙張和人力、物力、印刷成本，優(yōu)化了教學資源配置，縮短了考務工作周期，減輕了教師和教學管理人員的工作負擔。

2.豐富教學手段，提高教師創(chuàng)新意識

網絡在線考試系統(tǒng)打破傳統(tǒng)模式，在出卷、測試、評分、統(tǒng)計等多個環(huán)節(jié)中充分運用計算機技術，豐富了教學手段，激勵教師和教學管理人員不斷學習新知識、新理念，增強教學技能，提高業(yè)務水平，在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識。

3.網絡在線考試系統(tǒng)架構靈活

面向各種考試，可以迅速的生成試卷，提供自動和手動兩種試卷生成方式。各種類型的題目能夠自由組合，可以根據需要設置每種考試的時間、次數、題量、題型；試題類型豐富，各種類型的題目可以自由組合，除了常規(guī)的單選、多選、填空、簡答、論述等題目，對于一些更加形象的圖片、音頻、視頻等，也可以自由插入。

4.提高考試的公正度

網絡在線考試系統(tǒng)終端采用鼠標輸入和鍵盤輸入相結合的方式進行答題，加快了考生的答題速度，也避免了因為字跡潦草而帶來的評分差異，提高了考試的公正度。能夠實現試題和選項的自動亂序功能，防止抄襲。

5.安全透明的用戶管理

網絡在線考試系統(tǒng)提供了基于角色的用戶管理系統(tǒng)，試卷管理員一般為教學管理人員，可以進行試卷的生成、添加、修改和刪除；題庫管理員以及閱卷者是教師，負責對題庫進行維護，可以進行試題的添加、修改和刪除，對于不可以自動閱卷的主觀題部分進行評閱；系統(tǒng)管理員負責管理系統(tǒng)的用戶和分組。

二、網絡在線考試系統(tǒng)的具體運用

1.開展技術培訓

網絡在線考試系統(tǒng)功能豐富，操作復雜，需要請相關專家和專業(yè)技術人員對教師和教學管理人員進行培訓和指導。主要在網絡試題庫的使用方面對教師進行培訓，包括試題的錄入、組卷、監(jiān)考、試卷的批閱、成績統(tǒng)計分析等；在系統(tǒng)管理方面對教學管理人員進行培訓，提高其對網絡在線考試的認識，熟練掌握試卷的生成、修改和維護；在如何使用在線考試系統(tǒng)進行答題、交卷方面對學生進行培訓。

2.逐步推廣網絡在線考試

網絡在線考試系統(tǒng)是新型操作系統(tǒng)，大多數教學管理人員、教師及學生均不熟悉，要從某個專業(yè)的日常課堂練習、小測驗開始使用，逐步擴展到期中、期末考試，最后在全校推廣，使教師和學生有一個逐步接受、適應、熟練的過程，從而使系統(tǒng)的功能得到最大、最好的發(fā)揮。

3.對使用過程中出現的問題進行改進和完善

在使用網絡在線考試系統(tǒng)組織考試之后，對相關教學管理人員、教師和學生召開座談會、開展問卷調查，根據反饋的信息，對其中存在的問題和需要改進之處，進行進一步完善。

4.提供制度保障

網絡在線考試的順利實施需要學校領導的高度重視和大力支持，為規(guī)范網絡課程庫建設，學校應該制定下發(fā)一系列規(guī)章制度和操作指南，以保證在線考試各項環(huán)節(jié)均有章可循。

在國外，20世紀90年代就開始使用網絡考試系統(tǒng)，美國PROMETRIC有限公司開創(chuàng)了計算機化考試技術和管理標準，其他許多公司在網絡考試方面也做了積極的探索與研究，如美國的研究生入學考試及工商管理類研究生入學考試、MCSE和GRE英語考試、蘋果公司的認證工程師等。在國內，許多教育教學類課程的在線考試軟件投入使用，如全國計算機等級考試系統(tǒng)、駕駛執(zhí)照理論、職稱計算機能力考試系統(tǒng)等，各個高校也紛紛投資開發(fā)網絡教學平臺，在線考試系統(tǒng)也相繼出現。因此，雖然傳統(tǒng)的考試模式仍然占據高?？紕展ぷ鞯闹饕嚨?，但是網絡在線考試是當今信息化、網絡化時代的必然趨勢，應促進在線考試系統(tǒng)的合理開發(fā)和有效運用，促進教學效果的進一步提升和教學管理效能的更大創(chuàng)新。

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基金項目：浙江醫(yī)學高等專科學校2014年度招標研究計劃項目（2014ZB02）。